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El concepto de grupo y los principios organizadores de la estructura grupal en el pensamiento de Enrique Pichón

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EPSS II
 –
Módulo II
 –
Unidad Dos
Ana P. de Quiroga
 –
Enfoques y Perspectivas en Ps. Social
1
 
El concepto de grupo y los principios organizadores de la estructura grupal en el pensamiento de Enrique Pichón-Rivière
Definición de
GRUPO
“Conjunto restringido de personas que ligadas por constantes de tiempo y espacio y articuladas
 por su mutua representación interna se propone, en forma explícita o implícita, una tarea queconstituye su finalidad, interactuando a través de complejos mecanismos de asunción
adjudicación de roles”.
 
Principios organizadores internos del grupo.
Pensar en estos principios nos remite a la
 problemática del sujeto
. Desde Pichón, la Psicología, ensentido estricto, se define como social a partir de la concepción de sujeto, en tanto EMERGENTE, que seconfigura en una trama completa, que entreteje vínculos y relaciones sociales. Para Pichón lasubjetividad tiene dos ejes que la constituyen y determinan. Lo histórico y lo social, ya que el sujetoemerge de los procesos de interacción.Sujeto
doble carácter
 
Como agente:
actor del proceso interaccional
 
 
Como emergencia:
el sujeto se constituye en ese proceso, emerge y es determinado por lasrelaciones que
constituyen
sus condiciones concretas de existencia.
 
Concepción pichoneana de
sujeto
:
sujeto de la necesidad 
, pero el eje del análisis se centra en lacontradicción interna inherente a ese sujeto como ser vivo, contradicción entre la necesidad emergentedel intercambio material entre ser vivo y su medio, y la satisfacción de esa necesidad.
Necesidad Vs. Satisfacción
Esta contradicción pone a trabajar al sujeto, ya que hace que realice determinadas conductas (conjuntode operaciones materiales y simbólicas) determinando una acción concreta, transformadora, orientadaa la satisfacción de la necesidad. Esta acción, no sólo transforma al medio para un fin, sino también, elsujeto, el cual adquiere, entonces, la condición de aprendizaje. El sujetarse a una necesidad, en tantopunto de partida para el inicio de una acción orientada a la gratificación, es condición de una
TAREA
, apartir de la cual el sujeto se proyecta hacia el exterior, con una direccionalidad (proyecto) en un hacerque luego lo modifica.La nocion de TAREA, es doblemente fundante. Por un lado, de la nocion de sujeto de la acción, y porotro lado, de la nocion o criterio de salud, en términos de
adaptación activa de la realidad 
El sujeto es SANO, en tanto pueda integrar la realidad, transformarla, y transformarse. El sujeto estará
“activamente adaptado” en la medida en que mantiene un interjuego
dialectico
con el medio, y no unarelación rígida, estereotipada.Desde Pichón, la Ps. Social no es una psicología de los grupos sino una reflexión acerca del sujeto y sucomportamiento. Sin minimizar por eso, la importancia de lo grupal.
 
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La concepción vincular del sujeto es elaborada por Pichón a partir de su práctica clínica, en la cual brotael mundo interno del paciente, estructurado como
grupo interno
, un escenario interior en la cual sereconstruye una trama en la que el sujeto está inmerso, en la cual sus necesidades logran la satisfacción.Entonces, podemos pensar a la Enfermedad Mental como emergente de una dinámica vincular, la delgrupo familiar. El que enferma es el portavoz mas señalado de ese proceso.La contradicción necesidad/satisfacción reenvía al contexto vincular del sujeto, ya que el vínculo es elescenario de la gratificación o la frustración. Entonces la conducta es esencialmente relacional ysolamente puede poseer significación dentro del contexto o red vincular de la que se configura. Ergo, laenfermedad mental como comportamiento que rompe las expectativas sociales, pierde su carácterinicial, incompresible, transformándose en un lenguaje complejo pero direccional y decodificable. Es enel contexto grupal (sobretodo el grupal-familiar), que esa conducta reviste significatividad, y en tantocomprensible, resulta modificable.
LA INTERACCIÓN: Proceso motivado.
¿Cuál es la esencial de la esa dialéctica entre sujeto a la que llamamos interacción? Y ¿cuál es la esenciade todo estructura vincular y de todo grupo, como sistema de vínculos?
El grupo tiene “leyes internas” o “principios organizadores” del proceso interaccional que constituye el
grupo. Es precisamente conociendo estos principios que podemos intervenir psicológicamente, paradesarrollar los distintos momentos de la planificación: estrategia, táctica, técnica y logística.La interacción se da en tanto se de una determinación recíproca o interjuego que se efectiviza lapresencia y la respuesta del otro es incluida, anticipada en la actitud de cada sujeto.
Inclusión yparticipación.
Esta interacción produce una modificación interna en cada uno de los actores,modificación emergente del reconocimiento del otro, de su incorporación, lo que tendrá por efecto unajuste del comportamiento de ambos a esa realidad que significa la presencia concreta del Otro.Entonces podemos decir que la interacción es un INTERJUEGO DE EXPECTATIVAS RECÍPROCAS.Las manifestaciones de direccionalidad recíproca de orientación y ajuste mutuo nos deja ver lapresencia de un proceso interaccional.Unidad interaccional = integración: tiempo, especio, sujetosSujetos que se perciben mutuamente ycuyas acciones están articuladas por leyesde causalidad recíproca.Es un sistema
puede verse en ella una coherencia interna, que emerge delo que denominamos
principios organizadores.
 Grupo
≠ Serie
forma de lo colectivo, cuya unidad es exterior, sus principios organizadores sonexternos, es inestructurada, carece de coherencia interna. Ej: los espectadores que asisten al cine. Sonvarias personas que comparen tiempo y espacio, que incluso desarrollan una actividad similar, pero nohay reciprocidad en sus acciones. Lo que los reúne es un elemento externo..El interjuego necesidad/satisfacción y sus vicisitudes son la condición de posibilidad de la inscripción delobjeto en el mundo interno del sujeto, y en consecuencia, de la configuración de ese mundo interno,
NECESIDAD
base, motor de la relación con el otro, su fundamento.
 
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Es desde su condición de sujeto de la necesidad, y en el proceso relacional de satisfacerlas, que elhombre se transforma en sujeto humano.Cuál es el lugar de esa necesidad y de las acciones destinadas a satisfacerlas (objeto
 –
tarea) en laconstitución de la estructura vincular y del grupo como sistema interaccional.La acción hacia el otro, en tanto fundada en la necesidad, plantea la idea de una relación direccional,que no surge al azar sino con un objetivo o tarea, que podrá o no ser explícita. La acción hacia el otrotiene siempre una finalidad. Es por esto que Pichón sostiene que
no hay vínculo y en consecuencia,grupo sin tarea.
El grupo, como red vincular, se estructura sobre la base de una constelación de necesidades-objetivos-tareas. El objetivo o proyecto del grupo es aquello de lo que se carece y hacia lo que se tiende. La TAREApodemos definirla como
el conjunto de acciones destinadas al logro del objetivo.
Se plantea desde lanecesidad y es la transformación de esa ausencia. Implica necesariamente, transformación de la realidadinterna y externa.La tarea es, entonces, uno de los principios organizadores del grupo como estructura, es decir comosistema dotado de coherencia interna.Para Pichón el grupo se define como una estructura de acción, de operación, por eso para Pichón, todogrupo es operativo, sino no es grupo.Esta concepción de grupo tiene consecuencias a nivel metodológico. La técnica, el tipo de intervenciónpsicológica que plantea Pichon, apunta a centrar la interaccion en la tarea, potencializándose así laacción grupal, en tanto se visualicen, aborden y resuelvan los obstáculos que emergen de la marchahacia los objetivos grupales.Objetivo
 –
Tarea
 –
Finalidad
Principio organizador de la estructura grupal!Los roles en el grupo están referidos desde la tarea, tanto para realizarla como para negarla. El rol delcoordinador, por ej, cuando el grupo trabaja con un encuadre técnico, está requerido en función de latarea y a partir de los obstáculos que surgen en su desarrollo.La realización de la TAREA, exige en primer término, que los integrantes del grupo
reconozcan
esasnecesidades y objetivos como
comunes.
Una de las dificultades más habituales con las que se tropieza alplantear la situación grupal como instrumento terapéutico está dada por la resistencia a reconocer laneurosis como un proceso común. Los roles, al no reconocerse las necesidades y objetivos comunes, sehacen suplementarios y no complementarios. Se cercenan las posibilidades de creatividad grupal.El punto de vista de la productividad grupal es el reconocimiento que sus integrantes hacen de susnecesidades como sujetos y como grupo. Hemos hablado hasta aquí de identificación, dereconocimiento del grupo como instrumento, de definición de necesidades comunes, de obstáculosemergentes de ese reconocimiento recíproco.
LA INTERACCIÓN: Proceso eficaz
La constitución del vínculo como estructura de interacción implica un aprendizaje, una modificaciónestructural de los sujetos, en el proceso de interacción, una transformación cualitativa del mismo.La transformación cualitativa está dada por la internalización del vínculo, el cual se aloja en el mundointerno del sujeto, adquiere una dimensión intrasujeto, de cada uno de los protagonistas de la relación,en un proceso de
internalización recíproca.

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