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Atividades Do Outono

Atividades Do Outono

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11/03/2012

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O princípio básico da necessidade de integração curricularé sem dúvida um dos fundamentos das orientações curriculares.
Existe assim a necessidade de uma “construção articulada do saber – 
 o que implica que as diferentes áreas a contemplar não deverãoser vistas como compartimentos estanques, mas abordadasde uma forma globalizante e integrada.(ME/DEB/NEP, 1997:14).
 
Olá a todos. O outono é uma estação cheia de cores. Neste âmbito nas nossasconversas falamos sobre esta estação do ano. As folhas mudam de cor, ficam amarelas,castanhas, vermelhas e caem das árvores. O chão fica cheio de folhas muito coloridas.Aprendemos a canção
“Sol de outono, outono, outono;
 Sol dourado, dourado, dourado;Folhas que caem, caem, caem;Leva-as o vento, o vent
o, o vento.”
 Também memorizamos a poesia:Amarelo é um pinto;Amarelo é um limão;Amarelo é a cor do sol
Que brilha no verão.”
 
 
O outono há uma grande variedade de frutos: uvas, figos, nozes, castanhas,marmelos, diospiros, romãs, peras. Neste contexto desenvolveram-se atividadesglobalizantes e integradoras do interesse do grupo.Primeiro elaboramos vários frutos. Não só frutos do outono mas também outrosfrutos. Estes frutos serviram de motivação para o desenvolvimento da atividade na áreado conhecimento do mundo.Desta forma todas as crianças manipularam e brincaram com o seu fantoche defruto. No final começamos o jogo. Cada criança apresentou o seu fruto, dizendo o nomedo fruto, a árvore onde nasceu e cresceu e a sua cor. Claro que os pequeninos tiveramajuda e participaram com muito interesse.Depois selecionamos os frutos do outono e formamos conjuntos de frutos: oconjunto das maçãs, dos diospiros, das peras, das castanhas, dos figos, das uvas, dasromãs, dos kiwis, dos figos e contamos o número de elementos de cada conjunto.
 
No domínio da expressão plástica um grupo de crianças executou colagem commassinhas. Que bonitas ficaram as nossas peras e maças.Outro grupo de crianças construiu um cacho de uvas com tampinhas de garrafas.De seguida cada criança contou os bagos de uvas de cada fila e registou o número.

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