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Introducción a la Investigación en Comunicación /Parte 1

Introducción a la Investigación en Comunicación /Parte 1

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Introducción a la Investigacion cuantitativa y cualitativa
Introducción a la Investigacion cuantitativa y cualitativa

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Published by: Iván Ríos Hernández on Oct 15, 2012
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Introducción a la Investigación Científica enComunicación
Primera parte
Este documento es un resumen de aspectos importantes extraídosde la siguiente fuente bibliográfica:
Sampieri, R., Fernández, C . & Baptista, P. (2006).
Metodología de la investigación
(4ta ed.). México: Mc Graw-Hill.
Por: Iván N. Ríos, Ph.D.Doctor en Comunicación Social
 
La investigación científica
Dos mitos se han construido alrededor de la investigacióncientífica:
A) Primer mito: La investigación es sumamente complicada ydifícil
No es tan difícil como se plantea. Cualquier ser humano puede hacerinvestigación y hacerla correctamente, si aplica el proceso deinvestigación correspondiente. Lo que se requiere es conocer dichosprocesos y sus herramientas fundamentales.
B) Segundo mito: La investigación no esta vinculado al mundocotidiano, a la realidad.
La investigación esta vinculada a nuestra realidad. Ejemplo: vacunas,el proyector de cine, los
dvd’s
, etc. Todo surge debido a la necesidadque ocupa nuestro mundo cotidiano. Se abordan temas tales comorelaciones interpersonales, el matrimonio, estudios de percepción, latelevisión, la manera de vestirnos, las emociones, entre muchosotros asuntos.
 
Enfoques de la investigación
Existen dos enfoques de investigación: Cuantitativo yCualitativo
Ambos emplean procesos cuidadosos, sistemáticos y empíricosen su esfuerzo para generar conocimiento y utilizan en generalcinco fases similares y relacionadas entre si:
Llevan a cabo observación y evaluación de fenómenos.
Establecen suposiciones o ideas como consecuencia de laobservación y evaluación realizadas.
Demuestran el grado en que las suposiciones o ideas tienenfundamento.
Revisan tales suposiciones o ideas sobre la base de las pruebas o delanálisis .
Proponen nuevas observaciones y evaluaciones para esclarecer,modificar y fundamentar las suposiciones e ideas.

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