REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL P. P. PARA LA EDUCACIN SUPERIOR UNIVERSIDAD DEPORTIVA DEL SUR EL BAL, ESTADO COJEDES.

PLAN DE EJERCICIO FISICO PARA MRJORAR LAS TCNICAS BSICAS EN LAS DICIPLINAS DEL KINKINGBOLL DIRIGIDAS A LOS NIOS Y NIAS DEL 2DO AO A DE LA ESCUELA E. T. A FRAY PEDRO JOSE DE VILLANUEVA EL BAUL EDO COJEDES

Autores: MARTINEZ ROSA QUIROZ GABRIEL

El Bal, Enero de 2012

REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL P. P. PARA LA EDUCACIN SUPERIOR UNIVERSIDAD DEPORTIVA DEL SUR EL BAL, ESTADO COJEDES.

DISEAR UN PLAN DE EJERCICIO FISICO PARA MEJORAR LAS TCNICAS BSICAS EN LAS DISCIPLINAS DEL KINKINGBOLL DIRIGIDAS A LOS NIOS Y NIAS DEL 2DO AO A DE LA ESCUELA E. T. A. FRAY PEDRO JOSE DE VILLANUEVA EL BAL ESTADO COJEDES

TUTOR: SONIA HERNANDEZ

Autores: MARTINEZ ROSA QUIROZ GABRIEL

REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL P. P. PARA LA EDUCACIN SUPERIOR UNIVERSIDAD DEPORTIVA DEL SUR EL BAL, ESTADO COJEDES.

Disear Un Plan De Ejercicio Fsico Para Mejorar Las Tcnicas Bsicas En Las Disciplinas Del Kinkingboll Dirigidas A Los Nios Y Nias Del 2do Ao A De La Escuela E. T. A. Fray Pedro Jos De Villanueva El Bal Estado Cojedes Autores: Martnez Rosa Quiroz Gabriel Tutor: Sonia Hernndez Ao: 2012 RESUMEN

INTRODUCCIN

El kinkimgbol es un deporte de bajo impacto que se juega entre dos equipos y cuyo objetivo es anotar la mayor cantidad de puntos o carreras posibles, de acuerdo con unas normas. Se puede desenvolver como una muy buena alternativa u opcin de aprendizaje del deporte en s y como una actividad que permita trabajar tanto el desarrollo fsico como la coordinacin dinmica general y segmentaria. Kickimgball es un deporte de bajo impacto que puede ser practicado por todas las personas que deseen hacerlo, pues a diferencia del bisbol su duracin mxima es de 2 horas y se puede culminar despus del 5 inning. El kickimgbol es una actividad deportiva novedosa donde se conjugan acciones de tres deportes ya que se aplican las destrezas del ftbol, los lanzamientos de los bolos y algunas acciones y normativa del bisbol. El kickimgball no es un deporte nuevo en Venezuela, pero

la informacin referida al mismo es escasa o casi nula, por lo que no se ha podido profundizar ms el tema de cmo se dio inicio a la prctica de este deporte, quin lo ide, su historia, su evolucin, etc. El presente trabajo trata las tcnicas, las reglas y conocimientos que fueron a ser resultado de un pequeo anlisis del juego y caractersticas ms relevantes de este deporte.

DIAGNOSTICO

Durante la visita a la Escuela E. T. A Fray Pedro Jos de Villanueva se pudo conocer las necesidades de los estudiantes. Para ellos se aplic un instrumento que determinar con exactitud, ms existente en los escolares, en ella se cuenta con una matrcula de nios y nias tomando una muestra de 33 estudiantes entre varones y hembras aplicando el instrumento (cuestionario) se permiti conocer la importancia de ensear Kikimboll y todo lo que relaciona, es por ellos que se aplicar un plan de actividades el conocimiento del deporte y a su vez fortalecer las potencialidades existente en los escolares.

PLANTEMIENTO DE LA NECESIDAD

La gran cantidad de conocimientos, habilidad y procedimientos de conductas de los cuales el hombre dispone no constituye el resultado de su experiencias propia sino que se adquieren por la va de la apropiacin de las experiencias socio histrico de las generaciones. La formacin superior de la vida solo propia en el hombre. Es necesario buscarla en la formas socio histrico de la actividad vita, que est relacionado con el trabajo social con la utilizacin de los instrumentos y el surgimiento del lenguaje. Todo lo anterior nos permite evaluar en el caso de la actividad fsica, el desarrollo de las mismas a travs de los niveles de dominio de la actividad donde se incluyen las habilidades hbitos, destrezas, en el proceso de formacin deportiva y del desarrollo fsico en general del individuo. Pero debemos destacar que para nuestra investigacin se adviene en gran medida la corriente Histrica sociocultural la cual tiene como su mximo el gran L. S. VIGOTSKI, el cual nos aporta en primer lugar la importancia del desarrollo a partir de la instruccin y su estrecha relacin con el alumno, adems de la influencia de los aspectos histrico, social y cultural como entre activo e influyente en el desarrollo del individuo estos elementos se compenetran muy bien y se advienen al objeto de investigacin nuestro posibilitando mostrar el juego como un fenmeno social que ejerce gran incidencia en el desarrollo se las personalidad del nio, adems del factor cultural el cual est implcito dentro del propio juego en el que se expresa costumbre, tradiciones entre otros, de igual manera asumimos los aportes que nos brinda la corriente o teora de la actividad, ya que esta al hacer alusin a la actividad como elemento importante para el desarrollo del individuo y que este a su vez la trasforma, nos lleva a la importancia del juego para asumir en el individuo el elemento esencial para propiciarle como actividad fundamental el desarrollo que paulatinamente ira alcanzando dada las relaciones dialcticas que se establece en este y planteada por la corriente o enfoque de la

actividad,. Esta se establece a partir de la aplicacin de juegos como herramientas para desarrollar al nio. Es por ello que el kickingbol juega un papel fundamental en el desarrollo de las capacidades humanas, intelectuales y fsicas el cual busca fundamentar en el escolar el inters de aprender y poner en prctica lo que aprende tomando en cuenta sus capacidades y emociones, en ella se encuentra como deporte que crea disciplina y trasforma conducta ya que su generalidad est centrada en la bsqueda del disfrute y la interaccin con dems personas de su mismo sexo y edad que le permitan al escolar o al individuo la proyeccin de jugar y poner en prcticas sus habilidades. Es desde esa expectativa que se busca implementar este deporte como recreacin y que satisfaga las necesidades de los estudiantes, para la E. T. A. Fray Pedro Jos de Villanueva se pondr de manifiesto el deporte kickingbol como herramienta esencial para el fortalecimiento del conocer, saber y la puesta en prctica de dicho deporte, es por ello que se ve la necesidad de plantearse este trabajo ya que existe la necesidad de ensear todo lo relacionado con esta disciplina ya que existe la ausencia terica en cuanto a este deporte, existe el conocimiento prctico lo que solo es jugar ms no lo que conlleva o posee este deporte su reglamento y todo lo que en el existe para as permitirle al estudiantado el aprendizaje significativo que al momento de jugar tengan la nocin y el conocimiento del juego y sus fundamentaciones.

OBJETIVO GENERAL

Disear un plan de ejercicio fsico para mejorar las tcnicas bsicas en las disciplinas del kickingbol dirigidos a los nios y nias del 2do ao A de E. T. A. Fray Pedro Jos de Villanueva El Bal Edo Cojedes.

OBJETIVOS ESPECFICO Analizar la problemtica existente con los nios y nias que posee que poseen dificultad en el kickingbol. Proporcionar las tcnicas bsicas del kickingbol a los nios y nias del 2do ao A de la Escuela E. T. A. Fray Pedro Jos de Villanueva. Identificar las tcnicas bsicas kickingbol de los nios y nias del 2do ao A de la Escuela E. T. A Fray Pedro Jos de Villanueva. Revisar las teoras existentes en las disciplinas del kickingbol. Aplicar las tcnicas bsicas en los nios y nias del 2do ao A de la Escuela E. T. A. Fray Pedro Jos de Villanueva. Evaluar los resultados de los ejercicios obtenidos en lo nios y nias de la Escuela E. T. A. Fray Pedro Jos de Villanueva.

JUSTIFICACIN

La importancia de esta investigacin est centrada en dar a conocer todo lo relacionado con el kickingbol sus fundamentos y reglas que rigen el juego, es por ello que va dirigido a una poblacin estudiantil la cual no poseen conocimiento de lo que existe en el juego sus aportes tericos y prcticos, esto va dirigido con el fin propsito de ensear al estudiante para que en si manifieste y ponga en prctica lo que sabe, es por esta razn que se toma de importante justificar este trabajo de de investigacin ya que los autores sern los protagonistas de este aprendizaje y enseanza. Al igual la institucin se ver beneficiada con este trabajo permitindole la involucracin de este

CAPITULO I MARCO TEORICO

Mc Nally, (1997); al mencionan otras fases que difieren de las anteriores como son: 1.-Fase de Preparacin o Wind Up. 2.-Fase de lanzamiento hacia el home. 3.-Fase ngulo de rodilla. 4.-Fase de Salida de la pelota. 5.-Fase de recuperacin. Para la presente investigacin sern tomadas las fases descritas por Vielma (2008), en especifico la fase de lanzamiento descrita de la siguiente forma: Fase de lanzamiento: durante el segundo paso el baln se lleva de atrs hacia delante en direccin al home, culminando el movimiento con un ltimo paso de equilibrio para as quedar armada y/o atenta al contraataque.

Vielma (2007); realiz estudio no publicado, donde describi la mecnica de lanzamiento de kickingball realizado por cuatro atletas de la universidad de Los Andes, datos recolectados con una cmara de video Panasonic a 60 cps. analizados con el software Human 4.0 obtuvo los siguientes resultados: desplazamiento angular de la extremidad de lanzamiento (158.97 +/- 12.78); desplazamiento del pie de avance (1.77m +/-0.32); distancia entre ambos pies al momento del lanzamiento (1.03m +/- 0.12);tiempo de ejecucin de la fase final de lanzamiento (0.226s); velocidad angular de la extremidad superior de lanzamiento (13.81 rad/s +/- 1.18); velocidad lineal de la mano de lanzamiento (11.52 m/s +/- 1.49); velocidad de salida del baln (13.17 m/s +/-2.47); velocidad del CMC en el instante de lanzamiento (1.74 m/s +/- 0.28). Por otra parte las posiciones angulares presentada por la extremidad superior en el instante de salida del baln: hombro (37.623 +/- 14.55); codo (168.040+/-7.289); mueca (122.8 +/- 32.239); Posicin del tronco en el instante de lanzamiento (73.040+/-16.21); para las posiciones angulares de las extremidades inferiores en el instante de salida del implemento fueron: rodilla derecha (141.05 +/23.84); rodilla izquierda (107.22 +/- 21.75); tobillo izquierdo (108.27 +/- 14.38); para el ngulo de proyeccin del baln se obtuvo (0.99 +/- 0.01).

Vielma (2008); desarrollo una investigacin sobre la mecnica de la fase de lanzamiento del pitcheo en kickingball estudiando once atletas universitarias de la ULA. Datos recolectados con una cmara Panasonic a 30 cps, analizados con el software Human 4.0 arrojando los siguientes resultados: desplazamiento angular de la extremidad superior de lanzamiento (172.17 +/- 35.19); tiempo de ejecucin de la fase de lanzamiento (0,233s +/- 0.058); velocidad angular de la extremidad superior de lanzamiento (13.00 rad/s +/- 0.98); velocidad de proyeccin del baln (14.91 m/s +/- 1.66); velocidad del CMC al instante de lanzamiento (1,02 m/s +/0.48);posiciones angulares de extremidad superior de lanzamiento: codo (165.02 +/9.95); mueca (135.50 +/-26.23).

Vielma (2009);

ejecut un estudio publicado sobre la Biomecnica del

pitcheo en el kickingbol ejecutado por atletas juveniles del campeonato Nacional Mrida 2009. En este estudio se tomaron 22 atletas juveniles, grabadas durante la realizacin de los juegos del campeonato. Se utiliz una cmara Casio exilim F1, registrando 300 cps, analizado con el software human 4.0 se obtuvieron los siguientes resultados: velocidad de proyeccin del baln (14.91 m/s +/- 1.66); tiempo de ejecucin de la fase de lanzamiento (0.233 s +/- 0.058); velocidad del CMC en el instante de proyeccin del baln (1.02 m/s /- 0.48); ngulo de salida del baln (0.01 +/- 0.10). Una de las conclusiones ms relevantes se relacion con la falta de velocidad del CMC la cual se debi a que las participantes colocaban la extremidad superior contraria a la del lanzamiento sobre el muslo de la pierna de desplazamiento, lo cual frenaba la velocidad del CMC al momento del lanzamiento.

Segn Cceres (2007); define al Kikingball como un hbrido del Bisbol, Ftbol y Bowling (Boliche), aunque se asocia ms que todo con el bisbol. Es un juego entre dos equipos, cuyo objetivo es anotar la mayor cantidad de carreras posibles, y evitar que el otro anote carreras, ganando al final del partido,

aquel que haya anotado ms carreras en conformidad con el reglamento y bajo la jurisdiccin de uno o ms rbitros. Cada equipo estar compuesto por: 20 jugadores como mximo y 14 como mnimo. 10 de ellos sern quienes jugaran y el resto sern los sustitutos.

RESEA HISTRICA DEL KIKINGBALL

El Kickingball nace en Estados Unidos bajo el nombre de "KICKBALL" alrededor del ao 1.942; correspondiente a la segunda Guerra Mundial, en donde el periodista americano Ernie Pyle lo presenci siendo jugado por los soldados estadounidenses en sus tiempos libres durante la campaa norteafricana 1942-1943. A principios de la dcada de 1.960, en los juegos vacacionales de los Colegios de Estados Unidos de Amrica (USA), se ide un entretenimiento que usara la menor cantidad posible de material deportivo; con ello se comenz la prctica del Kickball, jugado con un baln de Ftbol, por un grupo de nios de ambos sexos, recogiendo el baln golpeado con el pie, muy similar al Bisbol, pero sin guantes y sin bate. Se estuvo practicando como juego de camping, hasta ser incorporado a los Colegios como parte del programa de Educacin Fsica, debido a la poca necesidad de material deportivo (solo un baln y un poco de espacio) y la capacidad de incluir mayor cantidad de nios en su accionar. Para la poca de los aos 70 y 80 Ligas adultas de Kickball comenzaron a funcionar en todas partes de los Estados Unidos, y para a mediados de 1.980, se crea una Asociacin denominada The World Adult Kickball Asociation INC, (Asociacin Mundial de Kickball Adulto, mejor conocida como WAKA) que segn establece en sus principios, se cre para llenar el vaco de espacio de juegos para adultos. Esta organizacin mantiene el rgimen de deporte recreativo, que se practica en las escuelas norteamericanas, sosteniendo el carcter mixto, obligando a tener en

el juego el mismo nmero de mujeres y hombres, en caso de realizarse un cambio debe hacerse entre personas del mismo sexo. A diferencia del Kickball de USA, en Venezuela el Kickingball se practica con la participacin nica de mujeres de todas las edades. Actualmente, en las escuelas primarias de USA, se juega de la siguiente manera: cada aula (seccin) conforma un equipo, dividindose en cuatro (4) grupos que desempean las siguientes labores: 1) Pateadores, 2) el Infield o cuadro interior, 3) el Outfield o cuadro exterior, y 4) la Banca que estar esperando la rotacin que se har de la siguiente manera: al realizarse 3 outs, el grupo 1 pasa a ocupar la posicin del 2, el 2 la del 3, el 3 la del 4, y el 4 la del 1; los de la Banca patean, los Pateadores al Infield, el Infield al Outfield y el Outfield pasa a la Banca hasta que se completen 3 nuevos outs, que permitan la prxima rotacin.

SU LLEGADA A VENEZUELA

El kickingball es un deporte colectivo que llega a Venezuela en el ao 1.965, introducindose a travs de las empresas petroleras y expandindose a los institutos de educacin privados gracias a la profesora Charito Ramrez, denominada con todo orgullo como la madre del kickingball, quin presenci el kickball en estados unidos y trajo la idea del juego a la academia merec (cerro verde, estado miranda) y a los colegios santa rosa de lima y sagrado corazn, los cuales organizaron el 1er torneo intercolegial, teniendo como primer obstculo la falta de canchas; lo cual llev a construir posteriormente el primer campo exclusivo de este deporte en nuestro pas, en la academia merec. Al llegar la idea del juego del Kickball de USA a Venezuela, de una manera inexplicable y desconocida se le llam KICKINGBALL y desde ese entonces as fue denominado. Se dice que se le llamaba as dando referencia a la accin que se estaba realizando en el momento de jugarlo: "Pateando un baln" (Kicking a Ball),

Esto debido a que se empez a practicar en colegios prestigiosos y en stos se estudiaba el idioma ingls desde la primaria.

IMPORTANCIA DEL KINKINGBOLL

El kinkingboll es un deporte nuevo que nos permite participar activamente por lo menos tres juegos pre deportivos, donde se aplican las destrezas del futbolito, los lanzamientos del boliche y algunas reglas y acciones del baseboll cumpliendo con las normas de los mismos

LA UNIFORMIDAD EN EL KICKINGBALL

La Uniformidad en el Kikingball est expuesta en la Regla n 3, del Reglamento Oficial de Kikingball.

El uniforme en el Kikingball estar compuesto por: 1. Gorra, Viseras o Cintillos de Tela (Todo esto es opcional a usar, es decir, no es obligatorio). 2. Sudadera (tambin es opcional). 3. Camisa deportiva con o sin botones, o franela; todas stas con manga obligatoriamente. 4. Pantaln Deportivo o Short (nada de usar licras, Cotton licra o short de dril o nailon muy holgados). 5. Correa (Opcional en caso de usar pantaln deportivo). 6. Zapatos DEPORTIVOS o con tacos de goma o plstico. 7. Guatines, tobilleras y cualquier otro protector de fibra o plstico que sirva para proteger el cuerpo del jugador. NOTA: El Lanzador no puede llevar ni guante, ni muequera, ni nada en su mano de lanzar.

DURACIN DEL PARTIDO

A diferencia del bisbol su duracin mxima es de 2 horas y se puede culminar despus del 5o inning El campo de juego del Kikingball es completamente plano de forma irregular con cierta impresin ovalada compuesto por dos Terrenos: "Terreno de Foul" y "Terreno Bueno". El Terreno de Foul comprende la Zona NO VLIDA del Juego y el Terreno Bueno comprende la Zona VLIDA del Juego. Ambos terrenos se componen por distintas Zonas el cual en su conjunto conforman lo que conocemos como el Campo de Juego del Kickingball (Todas y cada una de las lneas que demarcan las distintas zonas del campo de juego son marcadas con material blanco de construccin para que puedan ser visibles). En el Campo de Kickingball encontramos una de las Zonas Principales llamada "Campo Interno". Dentro Del Campo Interno estn ubicadas 3 almohadillas y una placa circular que se le denomina Home Plate; a estos 4 elementos se le llaman Bases y entre ellos forman la figura de un diamante.El campo es de 100 y 120 de largo y de ancho 9,45 RECREO RENIDO

APLICACIN DE LA REGLA NOCAUT (KNOCK-OUT)

Despus del 4 inning, el equipo que tenga una ventaja mayor a 15 carreras, ser declarado ganador, concluyendo el juego en ese momento. Despus del 5 inning, el equipo que tenga una ventaja mayor a 10 carreras, ser declarado ganador, concluyendo el juego en ese momento. Despus del 6 inning, el equipo que tenga una ventaja mayor de 05 carreras, ser declarado ganador, concluyendo el juego en ese momento.

PARA QUE SIRVE EL KICKINGBALL

Dado a que es un deporte de bajo impacto lo pueden realizar personas de todas las edades. Es algo alternativo y recreativo. El practicar este deporte nos permite mantenernos activos fsicamente y ayuda a nuestro cuerpo a estar ms equilibrado ya que se puede adaptar a nuestro estilo de vida fcilmente COMO SE JUEGA EL KICKINGBALL

El equipo a la ofensiva patear la pelota para tratar de hacer la mayor cantidad de carreras, pero el equipo contrario (a la defensiva), tratar por su lado de evitarlo l objetivo de cada equipo es ganar por medio del mayor nmero de carreras anotadas, de acuerdo con las reglas Los inning o entradas estn divididos en dos mitades, llamadas principio y final de entrada. Durante el principio de una entrada, un equipo patea mientras el otro est en el campo. Cuando el equipo que patea tenga tres jugadores eliminados, los dos equipos intercambian sus papeles y comienza el final de una entrada.

El equipo a la defensiva har tres outs, al eliminar (reglamentariamente) a los pateadores o corredores contrarios; mientras no saque los tres outs de ese inning el equipo a la ofensiva seguir consumiendo su turno de pateo

REGLAMENTO DEL KICKING BALL

El reglamento del KickingBall comprende 40 reglas que abarcan desde los objetivos del juego hasta las medidas de la cancha, pasando por la conformacin de equipos y las reglas de juego. A saber: - Las reglas 1 y 2 se refieren a los Objetivos del Juego y establecen que el Kicking Ball es un juego entre dos equipos de diez (10) jugadores cada uno ms

sustitutos, entrenadores, y un representante, jugado de acuerdo a reglas en un campo oficial; y cuyo objetivo fundamental es ganar consiguiendo anotar el mayor nmero de carreras. - La regla 3 nos define el Terreno del Juego, el cual ser un terreno acondicionado para jugar Bisbol, de acuerdo a las siguientes medidas: "La distancia entre todas las bases ser de 21,10 metros, la distancia entre el punto del plato y el frente del cajn del lanzador ser de 14,60 metros, la distancia entre el plato y la segunda base ser de 29,69 metros". La zona de Strike la constituye un crculo de 70 centmetros de dimetro el cual se encuentra en el plato. El cajn del pateador es un rectngulo de 2,5 metros de largo por 1,4 metros de ancho, ubicado detrs del plato. - La regla 4 se refiere al Equipo de Juego, a saber: una pelota tipo semicuero, de 7 libras y tipo S-4, no menor de 65 centmetros de circunferencia. Los uniformes de diseo regular para ftbol y de uso obligatorio para todos los jugadores. Los zapatos deben ser de ftbol con tacos de goma o plstico. Se permite adems el uso de guantines para bisbol y de rodilleras, tobilleras o cualquier otro soporte para la proteccin del jugador. - La regla 5 se refiere al Equipo de Jugadores. El equipo se compone de 10 jugadores cuyas posiciones se designan como sigue: Catcher, Pitcher, Primera Base, Segunda Base, Tercera Base, Short Stop, Left Fielder, Center Fielder, Right Fielder y Short Fielder. En ningn caso se permite a equipo alguno jugar con menos de diez (10) jugadores. Las nminas de los equipos constarn de un mximo de veinte (20) jugadores y un mnimo de catorce (14), sin incluir al manager, ni los dos (02) coachs. La edad del jugador define la categora a la cual pertenece: Preparatoria: 7 a 10 aos Infantil: de 11 a 13 aos Juvenil: de 13 a 20 aos Adultos: a partir de los 20 aos Clase A: Jugadores de 20 o ms aos, que se destaquen en los juegos. Clase B: Para jugadores en su primer o segundo ao. Clase C: Categora especial para personas de mayor edad y que no estn en condiciones de competir con Clase B.

- La regla 6 tiene que ver con El Juego, el cual consta de nueve (09) entradas, siendo juego legal cinco (05) entradas pues la duracin mxima del mismo es de dos (02) horas. Despus de cinco (05) entradas el equipo que lleve quince (15) carreras de ventaja ser declarado ganador, suspendiendo el juego de inmediato. Si un equipo pierde dos (02) juegos por forfeit injustificados, la Liga no le permitir realizar los juegos faltantes y en caso de que un equipo use jugadores ilegales, ser expulsado del campeonato. - Las reglas 7, 8, 9 y 10 nos explican sobre el Lanzador. El Pitcher antes de lanzar la pelota debe hacer una parada completa de cara al pateador y no se le considerar en posicin, a menos que el catcher se encuentre en su posicin. Un pitcher no podr seguir lanzando en el juego cuando el manager o coach haya entrado dos veces en un inning a conversar con l. Un lanzamiento legal, ser una pelota lanzada por debajo del hombro y el lanzamiento ser nulo si se efecta un lance durante una suspensin del juego. En ningn momento se le permitir al pitcher usar cualquier material en los dedos de la mano de lanzar, as como aplicar sustancias extraas a la pelota. - La regla 11 trata sobre el Lanzamiento Ilegal el cual da derecho a una bola mala al pateador y el mismo se declara cuando el pitcher se adelanta en dos pasos al lanzar la pelota, si este hace un movimiento de lance y no lo concreta o si retiene la pelota ms de 20 segundos. - La regla 12 establece que la Bola Legalmente Pateada ser la que se efecte con un solo pie y dentro del cajn de pateo. - La regla 13 define que el Strike es una pelota a lo largo del terreno y legalmente pitchada que entra en la zona de Strike; cuando el pateador tiene en la cuenta dos strikes y se produce un foul se decreta out automtico. - La regla 14 sobre Pelota Muerta establece que la misma se da cuando el pitcher recibe la pelota tirada por otro jugador de su equipo dentro de la zona de pitcheo, y que la Bola Mala es una pelota legalmente pitcheada pero que no pasa por la zona de strike; cuatro bolas malas resultan en base por bola.

- La regla 15 de Los Lanzadores propone que por cada juego completo los mismos descansarn dos das consecutivos. Cuando un pitcher sea relevado, ste podr ser cambiado a otra posicin, pero no podr volver a lanzar. Los corredores podrn avanzar las bases por su cuenta cuando el pitcher lance al bateador o cuando el receptor devuelve la pelota. - Las reglas 21 hasta la 36 tratan sobre el Pateador Prevenido, el cual es el jugador que sigue en el turno a patear y debe estar en el rea sealada para este respecto, en caso contrario ser puesto out por el rbitro. El Cajn de Batear es el rea donde debe estar el pateador y el Cajn de Receptor es el rea detrs de este. El coach debe estar legalmente uniformado para dirigir a los jugadores; el corredor en base debe permanecer haciendo contacto con su pie en la base hasta que el pitcher suelte la pelota. Si existe un rolling y el jugador pas la raya, el jugador contrario podr ponerlo out en la base siguiente. Si al producirse el batazo el corredor pasa la raya con fly y es atrapado el corredor ser puesto en out, as como en caso de que el corredor salga antes de capturar la pelota, o en caso de que un jugador deje de pisar la base. Si un pateador le quita el turno al otro tambin ser out y en caso de que el pitcher lance la pelota hacia el plato y el pateador retenga la bola con la mano el rbitro decretar strike. El pateador no deber abandonar su posicin de cajn de pateo despus de que el pitcher se halla puesto en posicin. A los pitcher relevo se les debe conceder hasta diez lanzamientos antes de comenzar y los corredores no podrn robar base. - Las reglas 37 y 38 establecen el Porcentaje de los Jugadores, es decir que los jugadores estn en la obligacin de que cada uno de ellos acte un nmero de inning mnimo equivalente al treinta por ciento del total de innings que se jueguen en el campeonato. Ningn jugador menor de dieciocho aos podr actuar en un equipo, sin presentar autorizacin de su Representante Legal. - Las reglas 39 y 40 tratan sobre los Managers y Coachs y proponen que si alguno de ellos abandona la lnea para hablar con el otro, el pateador ser declarado

out automticamente, el sistema de comunicacin estar constituido nicamente por seas. Se permitir que el manager o el coach a la ofensiva se dirija al pateador cuando se haya concedido tiempo; cuando el equipo est a la defensiva los jugadores, managers y coachs deben situarse dentro de los dogouts, lugar donde no podrn estar personas vestidas de civil con excepcin de la madrina. Queda entendido que todos los integrantes del equipo deben observar una conducta ejemplar, las sanciones aplicables estn contempladas en el Cdigo de Responsabilidades y sanciones de la organizacin. Lo no contemplado ser materia a resolver por la Junta Directiva de la Liga.

CARACTERSTICAS IMPORTANTES DEL KIKINGBALL

- La distancia entre todas las bases ser de 21,10 metros. La distancia entre el punto del plato (home plate) y el frente del cajos del lanzador ser de 14.60 metros. - La distancia entre el plato y la segunda base ser de 29,69 metros. - En el punto donde se encuentran el plato se trazar un crculo cuyo dimetro ser de 70 centmetros (treinta y cinco centmetros de radio). Este crculo estar considerado como la zona de strike. - La pelota oficial de Kikingball, ser de forma regular, tipo semi-cuero, numero S-4, de siete libras, y debe medir no menos de 63 centmetros de circunferencia. - Los uniformes estarn compuestos de camisa o franela, pantaln, short o falda, gorra y medias de diseo regular para ftbol y sern usadas por todos los jugadores. No se permite usar botones de vidrio o metal pulido en el uniforme. Las camisas o franelas de los jugadores deben ir numerados, no permitindose la repeticin de nmeros de un mismo equipo. La eventual falta de nmeros no impedir su participacin, pero el rbitro pasar el uniforme al organismo competente quien tomar las medidas pertinentes. - Los jugadores deben usar zapatos de ftbol con tacos de goma o plstico.

- Se permite el uso de guantines para baseball, con el objeto de proteger las uas y manos del jugador en el momento antes de un golpe o deslizamiento en las bases. - Igualmente, se permite el uso de rodilleras, tobilleras y cualquier otro soporte o protector acrlico, de fibra o plstico que sirva para evitar un golpe en la parte de los senos (damas). - La nmina de los equipos contarn con un mximo de 20 jugadores y un mnimo de 14, sin incluir al manager y dos coaches. - Las edades de los jugadores, comprendidas de acuerdo con las categoras son: 1. Preparatoria: de 7 a 10 aos. 2. Infantil: de 11 a 13 aos. 3. Adultos: - Clase "A" jugadores de 20 ms aos que se destaquen en los juegos. - Clase "B": para los jugadores en su primer ao o segundo. - Clase "C": categora especial para personas de mayor edad y que no estn en condiciones de competir con la clase "B".

TERRENO DE JUEGO Y FUNCIONES DEL KIKINGBALL

El juego de Kikingball, deber efectuarse en un terreno acondicionado para jugar Bisbol, y las medidas dependern de las categoras: 2.1 El Cajn de Pateo es un rectngulo de 2,5 m x 1,6 m y est dividido

en dos partes: la Zona de Pateo, de 1 m; y la Zona de la Pateadora, de 1,5 m. 2.2 La Zona de la Receptora est situada detrs del cajn de pateo y mide

1,5 m x 1,6 m. 2.3 El Home Plate es un crculo de 60 cm. de dimetro, colocado en el

centro del rectngulo de pateo, en el punto de interseccin de las lneas de primera y tercera base. Este crculo as mismo es la zona de Strike.

2.4

Delante de la zona de la pateadora se trazar un semi-crculo que se

denomina raya del ilegal. 2.5 Lona. 2.6 La almohadilla de Segunda Base estar centrada en lnea con el crculo La Primera, Segunda y Tercera Base sern indicadas por almohadillas de

de Home Plate y la Goma de la lanzadora. Las almohadillas sern cuadradas de 38 cms, de 5 cms de alto como mnimo y 7 cms de alto como mximo y sern rellenas con un material suave. Las rayas entre bases, entre Primera

Base y Segunda Base, entre Segunda Base y Tercera Base y entre Tercera Base y Home se marcar una raya transversal de se denomina raya de Delimitacin o raya Mitad entre Bases que limita el avance de la corredora. 2.7 El Cajn de los Coahs estar situado a los lados de Primera Base y

Tercera Base, quienes se encargarn de dirigir a las corredoras cuando estn a la ofensiva. largo. 2.8 El Crculo de la Prevenida, es el sitio asignado para la jugadora que Tendr una distancia de las Bases a 2.5 mts, y ser de 3 mts de

espera el turno al pateo. 2.9 La Placa de la lanzadora ser rectangular de goma blanca de 60 cms x

15 cm. 2.10 El Baln oficial de kickingball ser de clarino o cuero nmero S-4, de

71 cms de circunferencia, con un peso de 453 grs., para las categoras de Jnior, Juvenil, Adulto y Master. Para las categoras de Semillitas, Preparatorio,

Pre-infantil e Infantil ser un baln Mini nmero S-3, de 48 cms de circunferencia, con un peso de 368 grs. 2.11 Las lneas de Tiro de la Receptora hacia las Bases ser la

prolongacin del semi-crculo del ilegal, demarcadas cerca del cajn de la Receptora, las cuales limitan la zona hasta donde podr desplazarse en la ejecucin del tiro hacia la primera o tercera base y el fildeo de los lanzamientos.

2.12

Lnea de carrera a 1 metro: es una lnea paralela a la lnea de primera

base, que limita el espacio por donde debe desplazarse la pateadora-corredora.

TECNICA DEL KINKIGNBOLL

TECNICA

La tcnica en el kinkingboll es la ejecucin del movimiento precisos que permiten el dominio eficaz en el manejo del baln al momento de patear, atrapar o tirar el o lanzar; as como toda accin o movimiento que pueda realizar una jugadora para el desarrollo de su juego como son el de correr, desplazarse o deslizarse.

ELEMENTOS TCNICOS BSICOS DEL KINKINGBOLL.

Los Elementos Tcnicos del kinkingbol estn comprendidos en una serie de tcnicas, que bien, son ejecutadas por las jugadoras para su mejor desarrollo en el juego.

Estos se dividen en dos partes: 1. Elementos Tcnicos Defensivos. 2. Elementos Tcnicos Ofensivos.

Los Elementos Tcnicos Defensivos son los siquientes: El Fildeo. El Desplazamiento. El Tiro. El Lanzamiento.

Los Elementos Tcnicos Ofensivos son los siguientes. El Pateo. El Corrido a las Bases. El Barrido o Deslizamiento a las Bases.

ELEMENTOS TCNICOS DEFENSIVSOS:

Comprende las tcnicas ejecutadas por las jugadoras al momento de estar a la defensiva. Las jugadoras defensoras son aquellas que se ubican en cada una de las posiciones en el terreno de juego, y que tienen como objetivo evitar que el equipo contrario anote en carreras.

EL FILDEO

El fildeo es la accin de una jugadora a la defensiva de tomar posesin segura del baln durante su recorrido, ya sea de aire o por el suelo sin importar que el baln este dentro o fuera del terreno bueno. Para establecer la validez de la atrapada, la jugadora defensora deber retener el baln por algn tiempo para poder probar que tiene control total de la misma y que el desprenderse del baln es de manera voluntaria e intencional. Para lograr un buen fildeo, toda jugadora al ejecutar cualquiera de las distintas Tcnicas de Fildeo, deber Embolsar el Baln, el cual esto consiste en asegurar la atrapada del baln, bien sea de rolata, lnea o de elevado, logrando dominarlo para luego realizar las jugadas siguientes que correspondan. Todo fildeo debe iniciarse desde una posicin bsica defensiva, que se describe a continuacin:

POSICIN BSICA DEFENSIVA: La posicin Bsica defensiva le permitir a la jugadora desarrollar y ejecutar una mejor y eficaz tcnicas defensiva.

LA POSICIN ES LA SIGUIENTE: Las piernas paralelamente separadas a la altura de los hombros. Las Rodillas semi- flexionadas. El Tronco flexionado ligeramente hacia delante. Los Brazos frente al cuerpo con los codos extendidos. Las Palmas de las manos hacia al frente. La Mirada fija en el baln.

CLASIFICACIN DE LOS FILDEOS:

Los fildeos pueden clasificarse de la siguiente manera: Fildeo de Rolatas. Fildeo de Lnea: Lneas Bajas y Lneas Altas. Fildeo de Elevados.

FILDEOS DE ROLATAS: Las Rolatas son aquellos balones que describen su trayectoria al ras o rebotando en el terreno del juego. Para lograr un fildeo efectivo de este tipo de balones, las jugadoras defensoras debern Embolsar el Baln una vez ejecutada la Tcnica del Fildeo de Rolata. Se recomienda que toda defensora adopte siempre la posicin Bsica Defensiva. ya que esta le permitir obtener la facilidad de ejecutar cualquier movimiento en el campo de juego al momento de fildear el baln.

TCNICAS DEL FILDEO DE ROLATA:

Las piernas paralelamente separadas a las alturas de los hombros. Las rodillas semi- flexionadas. El tronco ligeramente flexionado hacia delante. Los brazos frente al cuerpo. Los antebrazos paralelos entre s a una distancia no menor a 5cms ni mayor a 8cms. Los codos extendidos. Las palmas de las manos hacia el frente. Los dedos extendidos y juntos unos al lados de los otros en cada mano; tocando el suelo o a una distancia que depender de la altura de la rolata. La mirada fija en el baln al momento del pateo. Se Embolsa el Baln: Una vez que el baln ruede por las palmas de las manos, al llegar a los brazos. se flexionan inmediatamente los codos, cerrando los antebrazos llevando el baln hacia el pecho y asegurndolo con los dedos y las manos apretndolo fuertemente para as completar la atrapada. Para este tipo de fildeo se debe tener presente la direccin del baln y las

contundencias del pateo. Para as ejecutar una buena tcnica a los movimientos correctos para realizar un buen fildeo.

FILDEO DE LINEAS. Las Lneas son aquellos balones que describen su trayectoria en lnea recta, a una altura que va referenciada desde las rodillas a la cabeza de las defensoras. Existen dos tipos de lneas: Las Lneas Bajas y las Lneas Altas. Las Lneas Bajas son aquellas que poseen una altura referenciada desde las rodillas al pecho de las

defensoras. Y las Lneas Altas son las que poseen una altura referenciada a la cabeza de las defensoras. La Tcnica de fildeo de Leneas va enfocada generalmente a las lneas Bajas por ser el fildeo ms comn. Para el caso de las lneas Altas. Existen otro tipo de Tcnica llamada la Tcnica de doble contacto que permite precisar este fildeo. Para lograr un fildeo efectivo de este tipo de balones, las jugadoras defensoras debern Embolsar el Baln una vez ejecutada la Tcnica del fildeo de lnea o la Tcnica del doble contacto (segn tipo de lnea). Se recomienda que toda defensora adopte siempre la posicin bsica defensiva, ya que esta le permitir obtener la facilidad de ejecutar cualquier movimiento en el campo de juego al momento de fildear el baln.

TCNICA DEL FILDEO DE LINEA (LINEAS BAJAS:)

Las piernas paralelamente separadas a la altura de los hombros. Las rodillas semi- flexionadas. El tronco ligeramente flexionado hacia delante. Los brazos frente al cuerpo. Los antebrazos paralelos entre s a una distancia no menor a 5 cms ni mayor a 8 cms. Los codos extendidos. Las palmas de las manos hacia el frente. Los dedos extendidos y juntos unos al lado de los otros en cada mano. La mirada fija en el baln al momento del pateo. Se embolsa el baln: Una vez que el baln golpee los brazos o antebrazos, se flexionan inmediatamente los codos, cerrando los antebrazos llevando el baln hacia el pecho y asegurndolo con los dedos y las manos apretndolo fuertemente para as completar la atrapada.

TCNICA DEL DOBLE CONTACTO (LINEAS ALTAS):

La tcnica del doble contacto se realiza para fildear las lneas altas. Las piernas paralelamente separadas a la altura de los hombros. Las rodillas semi flexionadas. El tronco ligeramente flexionado hacia delante. Los brazos frente al cuerpo Los codos semi flexionados a 90 grados, quedando el antebrazo perpendicularmente inclinado con respecto al brazo. Las palma de las manos hacia al frente y a la altura de la cabeza. Los dedos extendidos, separados y ligeramente inclinado hacia delante. La mirada fija en el baln al momento del pateo. El primer contacto con el baln ser con las yemas de los dedos direccionndolo hacia arriba y que tome muy poca altura. El segundo contacto ser al Embolsar el Baln: Una vez que el baln cae en los brazos y antebrazos, se flexionan inmediatamente los codos, cerrando los antebrazos apretndolo fuertemente para as completar la atrapada. Para este tipo de fildeo se debe tener presente la direccin del baln y la contundencia del pateo, para as ejecutar una buena tcnica o los movimientos correctos para realizar un buen fildeo. Es importante adems, que al fildear cualquier lnea, el cuerpo y los brazos siempre deban estar de frente al baln y NUNCA de lateral. El baln siempre debe ser atacado de frente.

CAPITULO II

MARCO METODOLGICO TIPO Y DISEO DE LA INVESTIGACIN.

El siguiente estudio de acuerdo a la naturaleza de la investigacin y el nivel de profundidad de sus objetivos, es con diseo de campo, que en opinin de Salfind (1999). Se refiere a cada una de las operaciones que el investigador debe realizar para obtener la informacin directamente de la realidad sin ningn tipo de intermediacin apoyada en la modalidad de proyectos especial. De tipo descriptiva que segn Hilario Wynarczyk, (2001), se refiere a que es la que procura brindar una buena percepcin del funcionamiento de un fenmeno y de las maneras en que se comportan las variables, factores o elementos que lo componen.

POBLACIN Y MUESTRA.

El estudio se realizo en la ETA Fray Pedro Jos de Villanueva Fundacin la Salle El Bal, Municipio Girardot del Estado Cojedes. La poblacin objeto de estudio estuvo conformada por 36 Alumnos de ambos sexos de la ETA Fray Pedro Jos de Villanueva, del Bal Estado Cojedes. La poblacin segn Tamayo (20019, es la totalidad del fenmeno a estudiar, en donde las unidades de poblacin posee una caracterstica, la cual se estudia y da origen a los datos de la investigacin 8P.114). En cuanto a la muestra Mndez (2002) seala que comprende el estudio de una parte de los elementos de una poblacin (P.181). De acuerdo a lo anterior, se considera conveniente estudiar una poblacin de 33 alumnos, debido a que la misma es relativamente pequea. Cabe destacar que este tipo de muestra se denomina censal o total, y es definida por Mndez (2002) como aquella muestra que consiste en estudiar todos los elementos de la poblacin de inters.

Tcnicas e instrumentos de Recoleccin de Datos.

La tcnica de recoleccin de datos utilizada en esta investigacin fue la encuesta, para la cual Garca (1998) refiere que es una tcnica que consiste en obtener los datos requirindolos directamente de los informantes2 Esta tcnica se hizo efectiva a travs de la aplicacin de un cuestionario conformado por 12 items. Para su estructuracin se consideraron los objetivos, las variables en estudio, sus dimensiones e indicadores.

Tcnicas Utilizadas: Encuesta Escrita

Instrumentos Aplicados: Cuestionario

Encuesta: Se define como una tcnica que pretende obtener informacin que suministra un grupo o muestra de sujetos acerca de si mismo, o en relacin con un tema en particular. (Fidias G. Arias 2006).

Cuestionario: Es la modalidad de encuesta que se realiza de forma escrita mediante un instrumento o formato en papel contentivo de una serie de preguntas. Se le denomina cuestionario auto administrado porque debe ser llenado por el encuestado, sin intervencin del encuestador. ( Fidias G. Arias 2006)

CAPITULO III

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES FISICAS POR SEMANAS

CRONOGRAMAS DE ACTIVIDADES

Semana

ACTIVIDAD

OBJETIVO

METODO Procedimental

RECURSOS

01

02

03

04

Lograr el permiso Entrevista con el del director para Director de la realizar el proyecto Institucin comunitario con los estudiantes de la institucin Dar a conocer Entrega de formalmente lo que comunicado al se desea realizar Director de la dentro de la institucin institucin y conjuntamente con los estudiantes Dar a conocer a los Presentacin de estudiantes a las los vinculantes personas que van a hacia los nios y interactuar con encuestados ellos en la disciplina del kikingball Ejecucin y aplicacin de las Realizacin de encuestas para las encuestas conocer las expectativas de los nios y nias

Verbal

Lpiz Cmara Humanos Hojas

Escrito

Informe Humanos Cmara

Verbal Explicativo

Cmara Humanos hojas

Verbal explicativo

Cmara Humanos Hoja

05

06

07

Reconocimiento del kikingball y sus reglas a travs de Charlas sobre el charlas Para que kikingball a los los nios puedan nios y nias tener el conocimiento de la disciplina y sus reglas Juegos de conocimientos e Conocimiento iniciacin en el sobre el kikingball para que lanzamiento del los nios y nias (Beisbol) a los conozcan cmo se nios y nias debe integrar en equipo al momento de jugar Juegos para darle a Actividades conocer a los nios recreativas sobre y nias como el kikingball pueden recrearse practicando el kikingball Se les dio a conocer con practicas las tcnicas del Kikingball Reconocer Exactamente la forma de jugar el kikingball y como realizar las tcnicas correctamente Reconocimiento de las tcnicas del kikingball Para que los nios puedan diferenciarlas

Expositiva Demostrativa y Repetitivo

Pito Cmara Baln Humanos

Expositiva Demostrativa y Repetitiva

Pito Cmara Baln Humano

Expositiva Demostrativa Repetitivo

Cmara Baln Humano

08

Expositiva Demostrativa Repetitivo

Cmara Baln Bases Humano

09

Charlas sobre las tcnicas del kikingball

Expositiva Demostrativa Repetitivo

Cmara Baln Bases Humano

10

Practicas para fortalecer las tcnicas del kikingball No hubo actividad escolar por desfile del da del trabajador

Reforzar los conocimientos previos sobre el kikingball

Expositiva Demostrativa Repetitivo

Cmara Baln Bases Humano

11

12

Encuentro deportivo sobre el kikingball entre alumnos de diferentes secciones

Evaluar los conocimientos obtenidos por los nios y nios de la investigacin con otros alumnos que obtenan conocimientos sobre la disciplina Ensear y recordar a los nios y nias ejercicios que se deben realizar antes de cualquier deporte Recrearse con los estudiantes objeto de investigacin a travs de diversos juegos recreativos y participacin e integracin de los vinculantes de ellos a travs del compartir de comida y bebidas

Expositiva Demostrativa Repetitivo

Cmara Baln Bases Humano

13

Ejercicios de lubricacin y
retroalimentacin

Expositiva Demostrativa Repetitivo

Cmara Humano

14

Compartir y despedida del proyecto comunitario

Recreativa

Cmara Humano

CAPITULO IV

ANALISIS E INTERPRETACIN DE LOS RESULTADOS

CUADRO 01 EL DESPLAZAMIENTO BUENO 7 REGULAR 13 DEFICIENTE 13

GRAFICO 01

PREST

POST

39%

21% BUENO 40% REGULAR DEFICIENTE

27% BUENO 73% REGULAR DEFICIENTE

Se pudo obtener que un 21% de los estudiantes saben ejecutar esta tcnica mientras que un 40% lo realiza de forma regular y el 39% se encuentra deficiente en la elaboracin de esta tcnica, luego de las practicas se logro obtener unas mejoras donde el 73% de ellos realizaban el desplazamiento correctamente y un 27% de forma regular.

CUADRO 02 BUENO EL TIRO 3 REGULAR 15 DEFICIENTE 15

GRAFICO 02

PREST

POST

9% 45% 46% BUENO REGULAR DEFICIENTE

15% BUENO 85% REGULAR DEFICIENTE

Se pudo obtener que un 9 % de los estudiantes saben ejecutar perfectamente la tcnica mientras que un 46% lo realiza de forma regular y un 45% se encuentra deficiente en la elaboracin de esta tcnica, luego de las practicas se logro obtener unas mejoras donde el 85% de ellos realizaban el tiro correctamente y un 15% de forma regular.

CUADRO 03 BUENO EL LANZAMIENTO 8 REGULAR 13 DEFICIENTE 12

GRAFICO 03

PRE

POST

36%

24% BUENO REGULAR 40% DEFICIENTE

27% BUENO 73% REGULAR DEFICIENTE

Se pudo obtener que un 24% de los estudiantes saben ejecutar esta tcnica mientras que un 40% lo realiza de forma regular y el 36% se encuentra deficiente en la elaboracin de esta tcnica, luego de las practicas se logro obtener unas mejoras donde el 73% de ellos realizaban el lanzamiento correctamente y un 27% de forma regular.

CUADRO 04 BUENO EL PATEO 5 REGULAR 8 DEFICIENTE 20

GRAFICO 04

PRE

POST

15% 61% 24% BUENO REGULAR DEFICIENTE

30% BUENO 70% REGULAR DEFICIENTE

Se pudo obtener que un 15% de los estudiantes saben ejecutar esta tcnica mientras que un 24% lo realiza de forma regular y el 61% se encuentra deficiente en la elaboracin de esta tcnica, luego de las practicas se logro obtener unas mejoras donde el 70% de ellos realizaban el pateo correctamente y un 30% de forma regular.

CUADRO 05 BUENO EL RECORRIDO A LAS BASES 5 8 20 REGULAR DEFICIENTE

GRAFICO 05

PRE
0% 0% 30% 30% BUENO REGULAR 40% DEFICIENTE 100%

POST

BUENO REGULAR DEFICIENTE

Se pudo obtener que un 30% de los estudiantes saben ejecutar esta tcnica mientras que un 40% lo realiza de forma regular y el 30% se encuentra deficiente en la elaboracin de esta tcnica, luego de las practicas se logro obtener unas mejoras del 100% de ellos realizaban el recorrido por las bases correctamente.

CONCLUSIN

Como todo deporte el kickingball se rige por una serie de reglas y procedimientos a seguir, establecidos de forma internacional, como es obvio, el mismo se realiza entre dos equipos compuesto de 20 jugadores como lmite mximo que debe contar con un manager y dos coatchs. En conclusin de la investigacin hecha se desprende que el kickingball es una mezcla entre el baseball y las tcnicas de lanzamiento del bowling, es apto para todas las edades, en su mayora este deporte es practicado por nios, jvenes y adultos, ya que es considerado un deporte de bajo impacto. La aplicacin de diferentes instrumentos permiti constatar la ausencia de actividades sobre el kikimbol en los estudiantes de la institucin lo que se pretende resolver con la propuesta de este proyecto de investigacin es integrar a los estudiantes a que practiquen deporte y en especial esta disciplina que tiene la disponibilidad de poder ser practicada a cualquier edad y sin discriminacin de sexo. Por tal motivo se pudo constatar que los estudiantes de la institucin ya posean conocimientos previos sobre esta disciplina pero no se haban interesado de forma especial ya que los profesores de deporte de la institucin solo dan dicho deporte de forma rpida y no toman en cuenta lo que les gusta practicar para recrearse a los estudiantes de la institucin y as evitar que caigan en el ocio durante sus tiempos libres dentro de la institucin y fuera de ella.

RECOMENDACIONES

Proponer la aplicacin inmediata del juego de Kickingball para contribuir integracin social de los educandos en la clase de educacin fsica.

Capacitar a los docentes de Educacin Fsica en la implementacin del juego de Kickingball como medio de integracin a travs de un taller.

Promover en la escuela y la comunidad, el desarrollo de estas y otras actividades similares que contribuyan a la integracin social de las personas sin ningn tipo de discriminacin.

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

ANEXOS