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Relatório Final dos Resultados Escolares do Agrupamento 2011-2012

Relatório Final dos Resultados Escolares do Agrupamento 2011-2012

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Published by: Agr D. Dinis-odivelas Pombais on Oct 15, 2012
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10/15/2012

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Observatório da Qualidade
1
 
Análise dos Resultados EscolaresO
Observatório da Qualidade
elaborou o presente relatório com a análise dosresultados escolares do Agrupamento, com base no trabalho de levantamento,organização e tratamento de dados que tem vindo a efetuar desde o ano letivo
2006/2007
.Em anexo encontra-se o documento da Estatística do Agrupamento, assim comoum conjunto de gráficos relativos aos
1.º, 2.º e 3.º ciclos
. Junto de cada pontofocado está mencionado o número do quadro e do gráfico que possibilitou arespetiva análise.
1- Análise do Sucesso/Transição no Agrupamentode Escolas D. Dinis
1.1- No 1.º Ciclo
(Quadros 8A, 8B, 8C, 8D, 8I e Gráficos 1, 2 e 3)
A taxa de transição obtida nas escolas EB1/JI Maria Lamas e EB1 Rainha Santa,ultrapassou os
90%
(Muito Bom), nos
3.º
e
4.º anos
de escolaridade, e no
2.ºano
foi de
88,8%.
De acordo com as Metas estabelecidas para o ano letivo2011/2012, apenas no
3.º ano
se atingiu uma taxa de transição superior a
98%
,ficando o
4.º ano
com um valor próximo (
95,6%
) e o
2.º ano
com
88,8%.
Relativamente aos anos letivos anteriores verificou-se um aumento da taxa detransição dos alunos no
3.º ano
, um ligeiro decréscimo no
2.º ano
, e no
4.º ano
os valores não sofreram alterações significativas.No
1.º ciclo
a taxa de transição foi de
95,9%
(Muito Bom), tendo ficado muitopróximo da Meta definida para o ano letivo 2011/2012
(98%)
.
1.2- Nos 2.º e 3.º Ciclos
(Quadros 8E, 8F, 8G, 8H,8I, 8J, 8K, e Gráficos 16 e17)
Da análise comparativa da taxa de sucesso do presente ano letivo, por ano deescolaridade, com as de anos anteriores (2009/2010 e 2010/2011), verifica-seque:
A taxa de sucesso do
5.º ano
foi de
89%
(Bom), sendo a mais baixa doperíodo em análise. Neste ano de escolaridade, por um valor poucosignificativo, não foi atingida a Meta estabelecida para o presente anoletivo
(90%)
.
As taxas de sucesso dos
6.º e 7.º anos
foram respetivamente de
63,7 %
(Regular) e de
64,7%
(Regular), sendo as mais baixas do período emanálise. Nestes anos de escolaridade não foram atingidas as Metasestabelecidas para o presente ano letivo
(90%)
.
2
Agrupamento de Escolas D. Dinis - 2011/2012
 
Análise dos Resultados Escolares
A taxa de sucesso do
8.º ano
foi de
86,5%
(Bom), sendo a mais elevadado período em análise. No entanto, por um valor pouco significativo, nãofoi atingida a Meta estabelecida para o presente ano letivo
(90%)
.
A taxa de sucesso do
9.ºano
foi de
58,4%
(Regular), a mais baixa doperíodo em análise. Neste ano de escolaridade não foi atingida a Metaestabelecida para o presente ano letivo
(90%)
.
A taxa de sucesso no
2.º ciclo
foi de
76,8%
(Regular) e no
3.º ciclo
de
69,9%
(Regular).
A taxa de sucesso nos
2.º e 3.º ciclos
foi de
73,2 %
(Regular).
Podemos assim concluir que, no que concerne às taxas de transição porano de escolaridade e por ciclo, não se conseguiram atingir as Metasestabelecidas para o ano letivo 2011/2012. No entanto, nos 5.º e 8.ºanos as Metas não foram atingidas por um valor pouco significativo.
1.3- No Agrupamento de Escolas D. Dinis
(Quadro 8L)
A taxa de transição escolar no
Agrupamento de Escolas D. Dinis
foi de
84,2%
(Bom), sendo este valor ligeiramente inferior aos dos anos transatos.Em nenhum dos ciclos foram atingidas as Metas estabelecidas, apesar de no
1.ºciclo
, no
5.º
e
8.º
anos os valores terem ficado muito próximos do desejado.
2 – Análise da Qualidade do Sucesso por Ano nos2.º e 3.º Ciclos de acordo com as Metas do PEA
(Quadros 6B, 6D, 6E, 6F, 6G, e 7A a 7I e Gráficos 19, 20, 21 e 22)
 
Da análise dos quadros relativos à
“Qualidade do Sucesso por Ano eCiclo”
, e atendendo às Metas estabelecidas no PEA (
25% de alunos semníveis inferiores a três e 5 % a 10% de alunos com níveis iguais ousuperiores a quatro
), conclui-se que:
No
5.º ano
de escolaridade a percentagem de alunos sem níveis inferioresa três correspondeu a
55,9%
e a percentagem de alunos com níveis iguaisou superiores a quatro foi de
8,3
%, tendo sido atingidas as Metas do PEA.
No
6.º ano
de escolaridade a percentagem de alunos sem níveis inferiores atrês correspondeu a
38,5%,
e a percentagem de alunos com níveis iguaisou superiores a quatro foi de
5,9%
, tendo sido atingidas as Metas do PEA.
No
2.º ciclo
relativamente à qualidade do sucesso foram atingidas asMetas do PEA, no que concerne à percentagem de alunos sem níveisinferiores a três
(47,5%)
e em relação à percentagem de alunos comníveis iguais ou superiores a quatro
(7,1%).
No
7.º ano
de escolaridade a percentagem de alunos sem níveis inferioresa três foi de
30,8%
e a percentagem de alunos com níveis superiores a
3
Agrupamento de Escolas D. Dinis - 2011/2012

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