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Sesión de Aprendizaje. Multiplicación y División con ZMAT

Sesión de Aprendizaje. Multiplicación y División con ZMAT

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SESIÓN DE APRENDIZAJENOMBRE:Multiplicación y División de Números enteros
 
DATOS INFORMATIVO:
ÁREA : MatemáticaGRADO
 ∕ 
SECCIÓN : Primer Grado
 –
 
Sección “C”
 BIMESTRE : Cuarto Bimestrede HORAS : 02 HorasFECHA : 16
 ∕ 
10
 ∕ 
12APRENDIZAJES ESPERADOS : Resuelven ejercicios y problemas de multiplicación y divisiónde números teniendo en cuenta la ley de signos.
II.SECUENCIA DIDÁCTICA:
MOMENTO
 ∕ 
 PROCESOACTIVIDADES ESTRATEGIAS MATERIALES TIEMPOInicio
 
Se inicia con lasindicaciones para ingresara Google y escribir:Multiplicación y división denúmeros enteros,haciendo Clic en 4
 –
 Multiplicación y división denúmeros enteros
 –
AMAYA
 
Las estudiantes realizan lasactividades que proponeesta web.
 
Se crea el conflictocognitivo, mediantepreguntas: ¿Quéproductos y divisiones hanrealizado?, ¿Hay algunadiferencia en cuanto a lossignos?, ¿todos losejercicios resultan con elmismo signo?, etc.
 
Las estudiantes dan susrespuestas.ExploraciónLluvia de ideasParticipaciónactiva.Ambiente deAFT.Computadora20minutosProceso
 
Se declara el tema y sepresenta el Módulo ZMAT.
 
Se explica la parte teórica yla ley de signos tanto en lamultiplicación y división.
 
Las estudiantes tomannota en sus cuadernos detrabajoExposición -diálogoProyectormultimedia40minutos

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