Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
2Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Sk Kd Matematika

Sk Kd Matematika

Ratings: (0)|Views: 93 |Likes:
Published by SMP1PAS

More info:

Published by: SMP1PAS on Oct 17, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

10/29/2012

pdf

text

original

 
Uploaded document
MODEL STANDAR KOMPETENSI, KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR KOMPETENSI SMP BI
Lampiran 1: Model SK/KD Matematika untuk SMP BI
KELAS VII SEMESTER 1
Standar KompetensiKompetensi DasarContoh Indikator*)BILANGAN1. Memahami sifat-sifat operasi hitungbilangan danpenggunaannya dalampemecahan masalah1.1, Menentukan estimasihasil pengoperasian bilanganbulat dan pecahan sampai kesatuan terdekat yangditentukan sertapenerapannya dalampemecahan masalah.Menentukan estimasi terendah dantertinggi hasil pengoperasian bilanganbulatMenentukan estimasi terendah dantertinggi hasil pengoperasian bilanganpecahanMenuliskan simbol estimasi hasilpengoperasian bilangan1.2. Melakukan operasihitung bilangan bulat danpecahanMelakukan operasi tambah, kurang,kali, dan bagi bilangan bulat termasukoperasi campuran.Memberikan contoh dan bukan contohberbagai bentuk dan jenis pecahan:biasa, tidak biasa, desimal, persen danpermil.Menyelesaikan masalah sehari-hariyang berhubungan dengan bilangan.1.3. Menggunakan sifat-sifatoperasi hitung bilanganbulat dan pecahandalam pemecahanmasalah.Menemukan sifat-sifat operasi tambah,kurang, kali, bagi, pada bilangan bulatMenggunakan sifat-sifat operasi hitungtambah, kurang, kali, atau bagi denganmelibatkan pecahan sertamengaitkannya dalam kejadian sehari-hari.ALJABAR2. Memahami bentukaljabar, persamaan danpertidaksamaan linearsatu variabel2.1. Mengenali bentukaljabar dan unsur-unsurnyaMenjelaskan pengertian, variabel,konstanta, faktor, suku dan sukusejenis.Menentukan derajat suatu bentuk2.2. Melakukan operasipada bentuk aljabarMelakukan operasi hitung, tambah,kurang, kali, bagi dan pangkat padabentuk aljabar.Menerapkan operasi hitung padabentuk aljabar untuk menyelesaikansoal-soal.Menyelesaikan pecahan aljabardengan penyebut satu suku
[Type text]Page 1
 
Uploaded document
2.3. Menyelesaikanpesamaan linear satuvariabel (PLSV).Mengenali PLSV dalam berbagaibentuk dan variabelMenentukan bentuk setara dari PLSVdengan cara kedua ruasditambah,dikurangi, dikalikan ataudibagi dengan bilangan yang samaStandar KompetensiKompetensi DasarContoh Indikator*)2.4. Menyelesaikanpertidaksamaan linear satuvariabel (PtLSV).Mengenali PtLSV dalam berbagaibentuk dan variabelMenentukan bentuk setara dari PtLSVdengan cara kedua ruas ditambah,dikurangi, dikalikart, atau dibagidengan bilangan yang sama.ALJABAR3. Menggunakan bentukaljabar, persamaan danpertidaksamaan liniersatu variabel, danperbandingan dalampemecahan masalah3.1. . Membuat modelmatematika dari masalahyang berkaitan denganpersamaan danpertidaksamaan linier satuvariabelMengubah masalah kedalam modelmatematika berbentuk persamaanlinear satu variabelMengubah masalah kedalam modelmatematika berbentukpertidaksamaan linear satu variabel3.2. Menyelesaikan modelmatematika dari masalahyang berkaitan denganpersamaan danpertidaksamaan linear satuvariabelMenyelesaikan model matematikasuatu masalah yang berkaitan denganpersamaan linear satu variabelMenyelesaikan model matematikasuatu masalah yang berkaitan denganpertidaksamaan linear satu variabel3.3. Men ggunakan konsepaljabar dalam pemecahanmasalah aritmetika sosialyang sederhanaMenentukan besar dan persentaselaba/rugi dalam kegiatan ekonomi.Menentukan harga beli/jual dalamkegiatan ekonomiMenentukan rabat dan bunga tunggaldalam kegiatan ekonomi.3.4. Menggunakanperbandingan untukpemecahan masalahMenjelaskan pengertian skala sebagaisuatu perbandingan.Menghitung faktor perbesaran danpengecilan pada gambar berskala.Memberikan contoh masalah sehari-hari yang merupakan perbandinganseharga (senilai) dan berballk harga(nilai)Menyelesaikan soal yang melibatkanperbandingan seharga (senilai) danberbalik harga (nilai)
[Type text]Page 2
 
Uploaded document
bagian suatu himpunan • Mengenalpengertian himpunan semesta, sertadapat menyebut-kan anggotanya4.3 Melakukan operasi irisan,gabungan, selisih(difference), dan komplemenpada himpunanMenjelaskan pengertian irisandan gabungan dua himpunanMenentukan irisan dan gabungandua himpunanMenjelaskan selisih
(difference)
suatu himpinan dari himpunanlainnya4.4 Menyajikan himpunandengan diagram VennMenyajikan gabungan atau irisandua himpunan dengan diagramVennMenyajikan kurang
(difference)
suatu himpunan dari himpunanlainnya dengan diagram Venn4.5 Menggunakan konsephimpunan dalam pemecahanmasalah• Menyelesaikan masalah denganmenggunakan diagram Venn dankonsep himpunanGEOMETRI5. Memahami hubungan garisdengan garis, garis dengansudut, sudut dengan sudut,serta menentukan ukurannya5.1.Menentukan hubunganantara dua garis, serta besardan jenis sudutMenjelaskan kedudukan duagaris (sejajar, berimpitberpotongan, bersilangan)melalui benda kongkritMengukur besar sudut denganbusur derajat5.2.Memahami sifat-sifatsudut yang terbentuk jikadua garis berpotongan ataudua garis sejajarberpotongan dengan garislainMenemukan sif at sudut jika duagaris sejajar dipotong garis ketiga(garis lain)Menentukan sudut-sudutsehadap yang terbentuk jika duagaris sejajar dipotong garis ketiga 5.3 Melukis sudutMelukis sudut yang besarnyasama dengan sudut yangdiketahui dengan menggunakanbusur dan jangka5.4 Membagi sudutMembagi sudut menjadi 2 samabesarMelukis sudut 30", 45<>, 120°,dan 150°.5.5Menggunakan jurusantiga angka untukmenyelesaikan suatumasalahMenjelaskan pengertian/konsep jurusan tiga angkaMenentukan koordinat suatuobyek menggunakan jurusan tidaangkaMemecahkan permasalahan 6. Menggunakan konsep jaringan
(networks)
danmenggunakannya dalampemecahan masalah1.1. Mengidentifikasi sifat-sifat jaringan• Menyebutkan unsur-unsur sansifat-sifat jaringan
[Type text]Page 3

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->