Professional Documents
Culture Documents
MINGGU KE 1,2
TUJUAN KOMPETENSI
3,4
5,6,7
passive dengan tenses present dan past Membuat kalimat passive dengan tenses present dan past continuous, present dan past perfect 8 9,10 Mahasiswa mengetahui jenis-jenis comparison Mengetahui jenis-jenis comparison Membuat equal, unequal dan illogical comparison Membuat irregular comparative, superlative, multiple number comparative, double comparative Mengetahui penggunaan adjective dan adverb UJIAN TENGAH SEMESTER Jenis-jenis comparison 2 Menggunakan comparison dalam percakapan dan tulisan 4
11,12
13
Mengetahui definisi adjective dan adverb Mengetahui jenis-jenis adverb Mengetahui cara menggunakan adjective dan adverb Mahasiswa mengetahui Mengetahui jenis-jenis cause Perbedaan jenis-jenis cause connector connector penggunaan because dan Mengetahui beda because because of dan because of Cause connector yang Mengetahui cause connector menyatakan purpose dan yang menyatakan purpose dan result result Mengetahui cause connector Cause connector yang yang menyatakan cause dan effect menyatakan cause dan effect
Definisi adjective dan adverb Jenis-jenis adverb Cara penggunaan adjective dan adverb
14
Menggunakan adjective dalam percakapan dan tulisan Menggunakan jenis-jenis adverb dalam percakapan dan tulisan Menggunakan because dan because of dengan tepat dalam percakapan dan tulisan Menggunakan cause connector yang menyatakan purpose dan result Menggunakan cause connector yang menyatakan cause dan effect Menggunakan causative verbs yang tepat dalam percakapan dan
tulisan 15 16 TUGAS MANDIRI UJIAN AKHIR SEMESTER Jumlah Jam 16 Jumlah Jam 32 4
Referensi: 1. Swan, Michael. 1980. Practical English Usage. Oxford University Press 2. Azar, Betty Schrampfer. 1992. Fundamentals of English Grammar-2nd ed Regents/Prentice Hall 3. Pardiyono M.Pd. 2006. 12 Tenses Grammar Materials. Penerbit ANDI 4. Pardiyono M.Pd. 2006. 12 Writing Clues for Better Writing Competence. Penerbit ANDI 5. Pardiyono, M.Pd. 2007. Bahasa Inggris 16 Tenses. Penerbit ANDI 6. Irham Ali Saifuddin dkk.2007. Buku pintar TOEFL. DIVA Press 7. C.E. Eckersley, M.A & J.M. Eckersley, M.A. 1960. Comprehensive English Grammar for Foreign Students. Longmans
TUJUAN MATA KULIAH: Mata kuliah bahasa Inggris II ini bertujuan agar mahasiswa memahami tata bahasa Inggris dan mampu menerapkannya dalam situasi apapun baik dalam bentuk kegiatan membaca, menulis dan berbicara KAITAN DENGAN MATA KULIAH LAIN: Mata kuliah ini tidak memiliki kaitan dengan mata kuliah lain karena merupakan mata kuliah umum METODE PENYAMPAIAN MATERI: Agar kompetensi-kompetensi dalam mata kuliah ini dapat tercapai secara optimal maka metodologi yang diimplementasikan adalah: ceramah diskusi percakapan presentasi SISTEM PENILAIAN: tugas (termasuk presentasi) percakapan (termasuk konsep percakapan tertulis) ujian tengah semester 3
Nilai akhir akan dikeluarkan setelah ke-5 dot tersebut dipenuhi oleh mahasiswa. Apabila salah satu dot tersebut ada yang belum terpenuhi, maka nilai akhir tidak akan dikeluarkan.
TUJUAN KOMPETENSI Mahasiswa mengetahui struktur sebuah simple sentence (kalimat sederhana)
3,4
Membedakan jenis-jenis kata benda Mengidentifikasi perubahan yang terjadi pada kata benda
5-7
Mahasiswa mengetahui Mengetahui cara menggunakan penggunaan variasi tenses variasi tenses dalam bahasa dalam bahasa Inggris Inggris Menggunakan tenses simple present dalam kalimat Menggunakan tenses simple past dalam kalimat
Tenses simple present Tenses simple past Tenses present perfect Tenses past perfect Tenses future
Menggunakan tenses simple present dalam percakapan dan tulisan Menggunakan tenses simple past dalam percakapan dan tulisan Menggunakan tenses
Menggunakan tenses present perfect dalam kalimat Menggunakan tenses past perfect dalam kalimat Menggunakan tenses future dalam kalimat
UJIAN TENGAH SEMESTER
present perfect dalam percakapan dan tulisan Menggunakan tenses past perfect dalam percakapan dan tulisan Menggunakan tenses future dalam percakapan dan tulisan
8 9,10 Mahasiswa mengetahui kecocokan kalimat dengan kata kerja Mengetahui kecocokan kalimat dengan kata kerja Menggunakan either/neither, gerund as subject, a number of/the number of Mengetahui penggunaan pronoun Mengetahui definisi pronoun Mengetahui jenis-jenis pronoun Mengetahui cara menggunakan pronoun Mengetahui jenis-jenis question Mengetahui penggunaan direct question Mengetahui penggunaan indirect question Mengetahui negation dan affirmation Mengetahui cara membuat kalimat negatif Mengetahui cara membuat kalimat affirmasi
11,12
Menggunakan either/neither, gerund, a number of, the number of dalam percakapan dan tulisan Mengidentifikasi jenisjenis pronoun Menggunakan jenis-jenis pronoun dalam percakapan dan tulisan
13
14
Menggunakan direct question dalam percakapan dan tulisan Menggunakan indirect question dalam percakapan dan tulisan Membuat kalimat negatif dalam percakapan dan tulisan Membuat kalimat affirmasi dalam percakapan dn tulisan
15
Mahasiswa mengetahui tentang command (kalimat perintah) dan penggunaan kata kerja need
Mengetahui tentang command (kalimat perintah) dan penggunaan kata kerja need
Membuat kalimat perintah dalam percakapan dan tulisan Membuat kalimat dengan menggunakan kata kerja need
16
Referensi: 1. Swan, Michael. 1980. Practical English Usage. Oxford University Press 2. Azar, Betty Schrampfer. 1992. Fundamentals of English Grammar-2nd ed Regents/Prentice Hall 3. Pardiyono, M.Pd. 2007. Bahasa Inggris 16 Tenses. Penerbit ANDI 4. Pardiyono M.Pd. 2006. 12 Tenses Grammar Materials. Penerbit ANDI 5. Irham Ali Saifuddin dkk.2007. Buku pintar TOEFL. DIVA Press 6. C.E. Eckersley, M.A & J.M. Eckersley, M.A. 1960. Comprehensive English Grammar for Foreign Students. Longmans
TUJUAN MATA KULIAH: Mata kuliah bahasa Inggris I ini bertujuan agar mahasiswa memahami tata bahasa Inggris dan mampu menerapkannya dalam situasi apapun baik dalam bentuk kegiatan membaca, menulis dan berbicara KAITAN DENGAN MATA KULIAH LAIN: Mata kuliah ini tidak memiliki kaitan dengan mata kuliah lain karena merupakan mata kuliah umum METODE PENYAMPAIAN MATERI: Agar kompetensi-kompetensi dalam mata kuliah ini dapat tercapai secara optimal maka metodologi yang diimplementasikan adalah: ceramah diskusi percakapan presentasi SISTEM PENILAIAN: tugas (termasuk presentasi) 7
percakapan (termasuk konsep percakapan tertulis) ujian tengah semester ujian akhir semester
Nilai akhir akan dikeluarkan setelah ke-5 dot tersebut dipenuhi oleh mahasiswa. Apabila salah satu dot tersebut ada yang belum terpenuhi, maka nilai akhir tidak akan dikeluarkan.
SATUAN ACARA PERKULIAHAN (REVISI) Bidang peminatan Mata kuliah SKS Semester Pengajar
MINGGU KE 1,2,3,4,5,6,7
TUJUAN KOMPETENSI Mahasiswa mampu menggunakan kata-kata penyusun sebuah kalimat (parts of speech) dengan tepat
8 9,10,11,12 Mahasiswa mampu menggunakan frase yang tepat dalam kalimat Membedakan jenis-jenis frase Mengidentifikasi frase kata benda Mengidentifikasi frase
UJIAN TENGAH SEMESTER Penggunaan frase kata benda Penggunaan frase kata kerja Penggunaan frase 4 Menggunakan frase yang tepat dalam kegiatan listening, reading, speaking dan writing 8
kata kerja Mengidentifikasi frase kata keterangan Mengidentifikasi frase kata sifat 13,14,15 Mahasiswa mampu menggunakan variasi tenses dalam bahasa Inggris Mengetahui cara menggunakan variasi tenses dalam bahasa Inggris
Menggunakan tenses simple present dan present continuous dalam kalimat Menggunakan tenses simple past dalam kalimat Menggunakan tenses present perfect dalam kalimat Menggunakan tenses past perfect dalam kalimat Menggunakan tenses future dalam kalimat 16
Tenses simple present Tenses present continuous Tenses simple past Tenses present perfect Tenses past perfect Tenses future
Menggunakan beragam tenses dalam kegiatan listening, reading, speaking dan writing
10
Referensi: 1. Swan, Michael. 1980. Practical English Usage. Oxford University Press 2. Azar, Betty Schrampfer. 1992. Fundamentals of English Grammar-2nd ed Regents/Prentice Hall 3. Pardiyono, M.Pd. 2007. Bahasa Inggris 16 Tenses. Penerbit ANDI 4. Pardiyono M.Pd. 2006. 12 Tenses Grammar Materials. Penerbit ANDI 5. Irham Ali Saifuddin dkk.2007. Buku pintar TOEFL. DIVA Press 6. C.E. Eckersley, M.A & J.M. Eckersley, M.A. 1960. Comprehensive English Grammar for Foreign Students. Longmans
TUJUAN MATA KULIAH: Mata kuliah bahasa Inggris I ini bertujuan agar mahasiswa memahami tata bahasa Inggris dan mampu menerapkannya dalam situasi apapun baik dalam bentuk kegiatan membaca, menulis dan berbicara 10
KAITAN DENGAN MATA KULIAH LAIN: Mata kuliah ini tidak memiliki kaitan dengan mata kuliah lain karena merupakan mata kuliah umum METODE PENYAMPAIAN MATERI: Agar kompetensi-kompetensi dalam mata kuliah ini dapat tercapai secara optimal maka metodologi yang diimplementasikan adalah: ceramah diskusi percakapan presentasi SISTEM PENILAIAN: tugas (termasuk presentasi) percakapan (termasuk konsep percakapan tertulis) ujian tengah semester ujian akhir semester [ Nilai akhir akan dikeluarkan setelah ke-5 dot tersebut dipenuhi oleh mahasiswa. Apabila salah satu dot tersebut ada yang belum terpenuhi, maka nilai akhir tidak akan dikeluarkan.
11
SATUAN ACARA PERKULIAHAN (REVISI) Bidang peminatan Mata kuliah SKS Semester Pengajar
MINGGU KE
TUJUAN KOMPETENSI
1,2
Mahasiswa mampu membuat kalimat sederhana Mahasiswa mampu melakukan percakapan seerhana
3,4,5
Mampu membuat kalimat tanya Mampu membuat kalimat perintah Mampu membuat kalimat pasif Mampu membuat kalimat pengandaian
Cara membuat kalimat tanya Cara membuat kalimat perintah Cara membuat kalimat pasif Jenis-jenis kalimat pengandaian Jenis-jenis comparison
6,7
Mengetahui jenis-jenis comparison Membuat equal, unequal dan illogical comparison Membuat irregular comparative, superlative, multiple number comparative, double comparative
8 9,10 11,12 Mahasiswa mampu melakukan presentasi singkat Mampu menggunakan teknik berpidato yang benar
12
13,14,15
Membuat contoh surat lamaran pekerjaan Membuat contoh Curriculum Vitae (CV)
16
Referensi: 1. Swan, Michael. 1980. Practical English Usage. Oxford University Press 2. Azar, Betty Schrampfer. 1992. Fundamentals of English Grammar-2nd ed Regents/Prentice Hall 3. Pardiyono, M.Pd. 2007. Bahasa Inggris 16 Tenses. Penerbit ANDI 4. Pardiyono M.Pd. 2006. 12 Tenses Grammar Materials. Penerbit ANDI 5. Irham Ali Saifuddin dkk.2007. Buku pintar TOEFL. DIVA Press 6. C.E. Eckersley, M.A & J.M. Eckersley, M.A. 1960. Comprehensive English Grammar for Foreign Students. Longmans
TUJUAN MATA KULIAH: Mata kuliah bahasa Inggris II ini bertujuan agar mahasiswa memiliki keterampilan yang dibutuhkan sebagai bekal dalam memasuki dunia kerja KAITAN DENGAN MATA KULIAH LAIN: Mata kuliah ini tidak memiliki kaitan dengan mata kuliah lain karena merupakan mata kuliah umum METODE PENYAMPAIAN MATERI: Agar kompetensi-kompetensi dalam mata kuliah ini dapat tercapai secara optimal maka metodologi yang diimplementasikan adalah: ceramah diskusi percakapan presentasi SISTEM PENILAIAN: tugas (termasuk presentasi) percakapan (termasuk konsep percakapan tertulis) ujian tengah semester 13
Nilai akhir akan dikeluarkan setelah ke-5 dot tersebut dipenuhi oleh mahasiswa. Apabila salah satu dot tersebut ada yang belum terpenuhi, maka nilai akhir tidak akan dikeluarkan.
TUJUAN KOMPETENSI
1,2,3,4
5.6
Mampu membedakan jenisjenis klausa Mengenal penggunaan klausa kata benda (Noun clause) Mengenal penggunaan klausa kata sifat (Adjective clause) Mengenal penggunaan klausa kata keterangan (Adverb clause) Mengenal penggunaan coordinating conjunction Mengenal penggunaan subordinating conjunction Mengenal cara pembuatan karangan deskriptif Mengenal cara pembuatan karangan informatif Mengenal cara pembuatan karangan eksposisi
7,8,9,10
Menggunakan coordinating conjunction dalam kegiatan listening, reading, speaking dan writing Menggunakan subordinating conjunction dalam kegiatan listening, reading, speaking dan writing Membuat karangan jenis deskriptif Membuat karangan jenis informatif Membuat karangan jenis eksposisi Membuat karangan jenis penjelas
16
15
11,12
13,14
Mampu melakukan penerjemahan artikel ilmiah sederhana Mampu memahami isi teks bacaan sesuai program studinya Mampu menuliskan kembali isi teks ke dalam bentuk presentasi singkat
Membuat terjemahan artikel ilmiah sederhana Menjawab pertanyaan sesuai berdasarkan isi teks Menulis presentasi singkat tentang teks tertentu
15,16
Jumlah Jam
64
Referensi: 1. Swan, Michael. 1980. Practical English Usage. Oxford University Press 2. Azar, Betty Schrampfer. 1992. Fundamentals of English Grammar-2nd ed Regents/Prentice Hall 3. Pardiyono, M.Pd. 2007. Bahasa Inggris 16 Tenses. Penerbit ANDI 4. Pardiyono M.Pd. 2006. 12 Tenses Grammar Materials. Penerbit ANDI 5. Irham Ali Saifuddin dkk.2007. Buku pintar TOEFL. DIVA Press 6. C.E. Eckersley, M.A & J.M. Eckersley, M.A. 1960. Comprehensive English Grammar for Foreign Students. Longmans
TUJUAN MATA KULIAH: Mata kuliah bahasa Inggris III ini bertujuan agar mahasiswa memiliki keterampilan yang dibutuhkan sebagai bekal dalam memasuki dunia kerja KAITAN DENGAN MATA KULIAH LAIN: Mata kuliah ini tidak memiliki kaitan dengan mata kuliah lain karena merupakan mata kuliah umum METODE PENYAMPAIAN MATERI: Agar kompetensi-kompetensi dalam mata kuliah ini dapat tercapai secara optimal maka metodologi yang diimplementasikan adalah: 16
SISTEM PENILAIAN: tugas (termasuk presentasi) percakapan (termasuk konsep percakapan tertulis) ujian tengah semester ujian akhir semester Nilai akhir akan dikeluarkan setelah ke-5 dot tersebut dipenuhi oleh mahasiswa. Apabila salah satu dot tersebut ada yang belum terpenuhi, maka nilai akhir tidak akan dikeluarkan.
17