SKENARIO PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran Materi Pokok Pertemuan / waktu Metode : SAINS : Daur Hidup Hewan : Pertama / 2 x 30 menit : Ceramah bervariasi

A. Kompetensi Dasar 4.1 Mendeskripsikan daur hidup beberapa hewan di lingkungan sekitar, misalnya kecoa, nyamuk, kupukupu, kucing. B. Indikator o Mendeskripsikan urutan daur hidup beberapa hewan secara sederhana. o Menyimpulkan berdasarkan pengamatan bahwa tidak semua hewan berubah bentuk dengan cara yang sama. o Menyimpulkan bahwa berubahnya bentuk pada hewan menunjukkan adanya pertumbuhan. C. Materi Essensial Daur Hidup Tanpa Metamorfosis o Daur Hidup Ayam (hlm.65) o Daur Hidup Kucing (hlm.66) o Daur Hidup Kanguru (hlm.66) D. Media Belajar o Buku SAINS SD Kelas IV

E. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa 1. Pendahuluan o 2. Kegiatan Inti o o selama hidupnya. o o o (5 menit) Menyampaikan Indikator dan kompetensi yang diharapkan (50 menit) Memahami peta konsep tentang daur hidup hewan Memahami peristiwa perubahan yang dialami makhluk hidup Mampu menjelaskan daur hidup Ayam Mampu menjelaskan daur hidup Kucing Mampu menjelaskan daur hidup Kanguru (5 menit)

3. Penutup o Mengulang penjelasan peristiwa perubahan yang dialami makhluk hidup selama hidupnya sebagai daur hidup 4. Pekerjaan Rumah o

Mengetahui Kepala Sekolah

Banjaran Guru kelas 4

Mimin Tarmilah SPd NIP: 195809211979122003

Jujun HJ NIP: 195806141982041003

SKENARIO PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran Materi Pokok Pertemuan / waktu Metode A.

: SAINS : Daur Hidup Hewan : Kedua / 2 x 30 menit : Ceramah bervariasi

Kompetensi Dasar 4.1 Mendeskripsikan daur hidup beberapa hewan di lingkungan sekitar, misalnya kecoa, nyamuk, kupu-kupu, kucing. B. Indikator o Mendeskripsikan urutan daur hidup beberapa hewan secara sederhana.. o Menyimpulkan berdasarkan pengamatan bahwa tidak semua hewan berubah bentuk dengan cara yang sama. o Menyimpulkan bahwa berubahnya bentuk pada hewan menunjukkan adanya pertumbuhan. C. Materi Essensial Daur Hidup dengan Metamorfosis o Daur Hidup Kupu-Kupu (hlm.68) o Daur Hidup Nyamuk (hlm.70) o Daur Hidup Lalat (hlm.70) D. Media Belajar o Buku SAINS SD Kelas IV

E. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa 1. Pendahuluan o Mengulang materi pertemuan sebelumnya o Memahami kembali peta konsep tentang daur hidup hewan 2. Kegiatan Inti o Memahami perubahan bentuk tubuh hewan - Metamorfosis sempurna (lengkap) - Metamorfosis tidak sempurna (tidak lengkap) o Menjelaskan daur hidup Kupu-Kupu Telur ulat kepompong kupu-kupu o Menjelaskan daur hidup Nyamuk Telur jentik-jentik pupa Nyamuk o Menjelaskan daur hidup Lalat Telur belatung pupa lalat 3. Penutup (5 menit) Mengulang kembali perubahan bentuk metamorfosis lengkap (5 menit)

(50 menit)

o
dan tdak lengkap. 4. Pekerjaan Rumah o

Tugas 4.1 hlm 68

Mengetahui

Banjaran

SKENARIO PEMBELAJARAN
Kepala Sekolah Mimin Tarmilah SPd NIP 195809211979122003 Mata Pelajaran Materi Pokok Pertemuan / waktu Metode : SAINS : Daur Hidup Hewan : Ketiga / 2 x 30 menit : Ceramah bervariasi Guru kelas 4 Jujun HJ NIP: 195806141982041003

A. Kompetensi Dasar 4.1 Mendeskripsikan daur hidup beberapa hewan di lingkungan sekitar, misalnya kecoa, nyamuk, kupu-kupu, kucing. B. Indikator o Mendeskripsikan urutan daur hidup beberapa hewan secara sederhana. o Menyimpulkan berdasarkan pengamatan bahwa tidak semua hewan berubah bentuk dengan cara yang sama. o Menyimpulkan bahwa berubahnya bentuk pada hewan menunjukkan adanya pertumbuhan. C. Materi Essensial Daur Hidup dengan Metamorfosis o Daur Hidup Kecoa (hlm.71) o Daur Hidup Katak (hlm.70) D. Media Belajar o

Buku SAINS SD Kelas IV.

E. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa 1. Pendahuluan o Mengulang materi pertemuan sebelumnya. o Memahami kembali peta konsep tentang daur hidup hewan (5 menit)

2. Kegiatan Inti
o Menjelaskan daur hidup kecoa Telur kecoak muda kecoak o Menjelaskan daur hidup Katak Telur kecebong katak muda katak dewasa o Siswa menceritakan kembali daur hidup kupu-kupu, nyamuk, Lalat, kecoak dan katak

(50 menit)

Menyimpulkan bahwa berubahnya bentuk pada hewan menunjukkan adanya pertumbuhan 3. Penutup o Memberikan kesempatan kepada satu orang siswa secara bergilir untuk mengungkapkan daur hidup hewan yang telah dipelajari 4. Pekerjaan Rumah o (5 menit)

SKENARIO PEMBELAJARAN

Mengetahui Kepala Sekolah Mimin Tarmilah SPd NIP: 195809211979122003

Banjaran Guru kelas 4 Jujun HJ NIP: 19806141982041003