SUGERENCIA DE ACTIVIDADES
1.
¡Juguemos a construir!*Se conforman 3 equipos, entre mamá e hijos (pueden incluir mamás con hijos de menos de 2 años), losequipos estarán conformados de acuerdo al color de los cubos: rojo, verde, amarillo y verde.*Se dirá a los equipos que construyan lo que gusten, se debe involucrar al niño.*Cuando terminen de construir, mostraran el grupo y explicaran ¿que es? y ¿como lo hicieron? ¿Cuantoscubos ocuparon? y de que forma y color.*Ahora entre los tres equipos juntaran sus piezas y construirán algo más grande. Al finalizar hacer lasmismas preguntas.*Proporcionar otros materiales como: cartón, madera, cartulina, o pliego de papel Bond para que se apoyenen la construcción2.Vamos a inventar*Previamente la promotora educativa habrá llevado ensamblado todos los bloques del constructor gigante,haciendo una figura llamativa (la que ella pueda armar).*Mostrar al grupo la figura ya armada. Hacer que todo el grupo la vea detenidamente.*Una vez que se mostró, la promotora educativa la desmonta y pide al grupo que ahora entre todo el grupola construyan lo más parecida al ejemplo. Se da el tiempo suficiente*Hacer que los niños se involucren.*Mientras están construyendo la promotora debe acercarse, motivarlas y ayudarlas.*Al final de lo que construyeron se hace una plenaria: ¿Cómo se sintieron?, ¿se necesita de todos paraconstruir?, ¿Qué hicieron los niños? La promotora educativa debe reconocer el esfuerzo más que la cons-trucción igual al ejemplo.
CONSIDERACIONES GENERALES
*Cuidar el material y procurar que el niño no se las introduzcan a la boca (si fuera el caso, tenerlas limpias)*Incluir a mamás con sus hijos de menos de 1 año. Valorar la opción de la actividad*Mantener el trabajo en equipo, cuando se realicen las actividades.*Incluir esta actividad acompañada de otras y que respondan a la planeación de la promotora educativa.*La promotora educativa debe mostrarse entusiasta y motivadora ante el grupo con la intención de generar elinterés por participar en los asistentes a la sesión*Revisar las características del niño de acuerdo a la antología de apoyo, como referente para ampliar lainformación de lo que el niño es capaz de hacer a esta edad*Recuerda tener claro el ritmo de aprendizaje, estilo de aprendizaje y características de tu grupo para poderaplicar las actividades que se sugieren.*Genera la reflexión con el grupo de madres de familia revisando los indicadores de las competencias de talforma que valoren los logros alcanzados así como la de sus hijos*No te limites a hacer sólo estas actividades, inventa, crea otras que te puedan ser útiles para el grupoutilizando otros materiales complementarios
COMO SE PUEDE HACER ESTE MATERIAL DE FORMA DIFERENTE
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Para construir cubos, pueden realizarse con cajas de cartón de diferentes tamaños, colocando papelperiódico dentro, para reforzarlas y hacerlas más resistentes, se pueden pintar de diferentes colores conpintura de la que tengamos o forrar con papel y al final forrar con plástico transparente para mayor duración.Se puede forra las "cajitas" con cinta de aislar (la que utilizan los eléctricos), es comercial y viene encolores, verde, amarillo y rojo.*Otra sugerencia es conseguir con carpinteros trozos de madera de varios tamaños que hayan desechado,lijarlos y pintarlos de colores.
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