RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran Materi Pokok Pertemuan / waktu Metode : FISIKA : Induksi Elektromagnetik : Pertama / 2 x 45 menit : Ceramah dan mnejawab soal

A. Kompetensi Dasar 2.3 Memformulasikan konsep induksi Faraday dan arus bolak-balik serta penerapannya B. Indikator o Memformulasikan konsep arus induksi dan ggl induksi o Menerapkan konsep induksi elektromagnetik pada teknologi (misalnya generator dan transformer) o Mendeskripsikan konsep induktansi diri dan indukstansi silang C. Materi Essensial Gaya Gerak Induksi (Hlm. 180) D. Media Belajar

Buku FISIKA SMA Supiyanto Kelas XII

E. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa 1. Pendahuluan o 2. Kegiatan Inti (5 menit) Menyampaikan Indikator dan kompetensi yang diharapkan (80 menit) Memahami peta konsep Induksi Elektromagnetik Mempelajari besar fluks magnetik = BA cos Memahamai kaidah tangan kanan untuk arus induksi W = Membahas gaya geral listrik q Memformulasikan ggl induksi = lBv Mempelajari hukum Faraday = N d dt Mempelajari contoh soal 6.1, 6.2 Hlm. 184 Mempelajari contoh soal 6.3, 6.4 Hlm. 185 Mempelajari contoh soal 6.5, 6.6 Hlm. 186 Mengerjakan soal latihan 6A no 1 s.d 5 Hlm. 187 (5 menit)

o o o o o o
o o o o

3. Penutup o Memberikan kesimpulan bahwa - fluks magnetik merupakan perkalian antar komponen induksi magnetik tegak lurus B dengan luas bidang A. - Energi peremuatan yang dibutuhkan untuk mengalirkan arus dalam loop kawat disebut gaya gerak listrik 4. Pekerjaan Rumah o

Mengerjakan soal latihan 6A no 6 s.d 9 Hlm. 187

Mengetahui Kepala Sekolah

Jakarta, Guru Mata Pelajaran

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( Mata Pelajaran Materi Pokok Pertemuan / waktu Metode ) : FISIKA : Induksi Elektromagnetik : Kekedua dan ketiga / 4 x 45 menit : Ceramah dan menjawab soal ( )

A. Kompetensi Dasar 2.3 Memformulasikan konsep induksi Faraday dan arus bolak-balik serta penerapannya B. Indikator o Memformulasikan konsep arus induksi dan ggl induksi o Menerapkan konsep induksi elektromagnetik pada teknologi (misalnya generator dan transformer) o Mendeskripsikan konsep induktansi diri dan indukstansi silang C. Materi Essensial Aplikasi Induksi Elektromagnetik (Hlm. 188) Induktansi dan energi dalam suatu induktor (Hlm. 192) D. Media Belajar Arus pergerseran (Hlm. 195)

Buku FISIKA SMA Supiyanto Kelas XII

E. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa 1. Pendahuluan o 2. Kegiatan Inti o o (15 menit) Menyampaikan Indikator dan kompetensi yang diharapkan (180 menit) Memahami prinsip kerja kepala kaset Memformulasikan transformator ;

s N = s p Np

Vs N s = Vp N p

PS = PP VS I S = VP I P = PS PP

o o
Hlm. 192

Memformulasikan trafo nyata

Mempelajari contoh soal 6.7. Hlm.191 dan contoh soal 6.8.

o
= L
di dt

Memahami konsep ggl induksi diri sebuah kumparan.

o
L=N i

Memformulasikan konsep induktansi diri sebuah kumparan.

o
W = 1 2 Li .

Memformulasikan energi yang tersimpan dalam induktor

2 o Mempelajari contoh soal 6.9 s.d 6.12 dan mengerjakan soal latihan 6B no 1 s.d 5 Hlm. 198 3. Penutup o Memberikan motivasi untuk lebih banyak mengerjakan soal 4. Pekerjaan Rumah (10 menit)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

o Mengetahui Kepala Sekolah Mengerjakan soal latihan 6B no 6 s.d 10 Hlm. 198 Jakarta, Guru Mata Pelajaran

( Mata Pelajaran Materi Pokok Pertemuan / waktu Metode

) : FISIKA : Induksi Elektromagnetik : Keempat / 2 x 45 menit : Praktik dan menjawab soal

A. Kompetensi Dasar 2.3 Memformulasikan konsep induksi Faraday dan arus bolak-balik serta penerapannya B. Indikator o Memformulasikan konsep induksi elektromagnetik o Memformulasikan konsep arus induksi dan ggl induksi o Menerapkan konsep induksi elektromagnetik pada teknologi (misalnya generator dan transformer) o Mendeskripsikan konsep induktansi diri dan indukstansi silang C. Materi Essensial Evaluasi Bab 6 (Hlm. 200) D. Media Belajar

Buku FISIKA SMA Supiyanto Kelas XII

E. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa 1. Pendahuluan o 2. Kegiatan Inti o (5 menit) Menyampaikan Indikator dan kompetensi yang diharapkan (80 menit) Evaluasi Bab 6 (Hlm. 200) (5 menit)

3. Penutup o Memberikan motivasi untuk mengerjakan banyak soal 4. Pekerjaan Rumah o

Mengetahui Kepala Sekolah

Jakarta, Guru Mata Pelajaran

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran Materi Pokok Pertemuan / waktu Metode

: FISIKA : Arus dan Tegangan Listrik Bolak-Balik : Kelima / 2 x 45 menit : Ceramah dan menurunkan persamaan

A. Kompetensi Dasar 2.3 Memformulasikan konsep induksi Faraday dan arus bolak-balik serta penerapannya B. Indikator o Memformulasikan besaran-besaran listrik pada rangkaian tertutup sederhana (satu loop)

C. Materi Essensial Bentuk, Pengukuran Arus dan Tegangan Listrik Bolak-Balik (Hlm. 204) D. Media Belajar

Buku FISIKA SMA Supiyanto Kelas XII

E. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa 1. Pendahuluan o o (5 menit) Menagih tugas pertemuan sebelumnya Menyampaikan Indikator dan kompetensi yang diharapkan (80 menit)

2. Kegiatan Inti o Memahami arus dan teganagn bolak-balik sebagai fungsi dari sinus i = I m = sin t dan v = Vm = sin t 2 o Memformulasikan daya disipasi AC P = RI ef dengan 2 2 I ef = I m sin 2 o AC I I = m Mempelajari hubungan efektif arus dengan maksimum arus

V dan V = m ef ef 2 2 o Memahami prinsip alat ukur arus dan tegangan AC o Membahas rangakaian AC untuk resitor murni, induktor murni, kapasitor murni o Menggambar diagram fasor o Mempelajari contoh soal 7.1 s.d 7.3 Hlm.207 o Mengerjakan Soal Latihan 7A Hlm. 208 3. Penutup o Memberikan motivasi untuk mengerjakan soal (5 menit)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

4. Pekerjaan Rumah o

Mengetahui Kepala Sekolah

Jakarta, Guru Mata Pelajaran

Mata Pelajaran Materi Pokok Pertemuan / waktu Metode

: FISIKA : Arus dan Tegangan Listrik Bolak-Balik : Keenam dan ketujuh / 4 x 45 menit : Ceramah dan mengerjakan soal

A. Kompetensi Dasar 2.3 Memformulasikan konsep induksi Faraday dan arus bolak-balik serta penerapannya B. Indikator o Memecahkan persoalan rangkaian listrik AC sederhana yang terdiri dari R, L, C menggunakan diagram fasor o Menjelaskan peristiwa resonansi pada rangkaian RLC dan pemanfaatannya dalam kehidupan sehari-hari C. Materi Essensial Rangkaian Arus Bolak-Balik (Hlm. 209) D. Media Belajar

Buku FISIKA SMA Supiyanto Kelas XII

E. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa 1. Pendahuluan o o 2. Kegiatan Inti (10 menit) Menagih tugas pertemuan sebelumnya Menyampaikan Indikator dan kompetensi yang diharapkan (160 menit) 2 Daya pada rangakaian resitif murni adalah P = I ef R Memformulasikan reaktansi Induktif X L = L = 2fL Mengetahui sifat induktor pada frekuensi mendekati nol Memformulasikan reaktansi kapasitif
XC = 1

o o
o

o
o

1 2fC V

Mengetahui sifat kapasitor pada frekuensi mendekati nol Mempelajari rangkaian seri R, L, dan C
V V XR = R R I

o
XL = L L

XC =

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

tegangan antara ujung RLC adalah
V = VR + V L + VC V R = iR V L = iX Z = L R V = iX C C 2 + X L XC

tegangan masing-masing komponen

o
o o o

Memformulasikan impedansi

)2

Mengambar diagram fasor Mengerjakan Soal Latihan 7B Hlm. 212 Memformulasikan resonansi dengan syarat 1 1 X L = X C r L = sehingga r = r C LC fr = 1 2 1 LC Memepelajari contoh soal 7. 6 s.d 7. 12 Mengerjakan Soal Latihan 7C no ganjil Hlm. 223

3. Penutup o Memberikan motivasi untuk mengerjakan soal dari buku lain.

(10 menit)

4. Pekerjaan Rumah o

Mengerjakan Soal Latihan 7C no genap Hlm. 223

Mengetahui Kepala Sekolah

Jakarta, Guru Mata Pelajaran

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran Materi Pokok Pertemuan / waktu Metode

: FISIKA : Arus dan Tegangan Listrik Bolak-Balik : Kedelapan / 2 x 45 menit : mengerjakan soal

A. Kompetensi Dasar 2.3 Memformulasikan konsep induksi Faraday dan arus bolak-balik serta penerapannya B. Indikator o Memformulasikan besaran-besaran listrik pada rangkaian tertutup sederhana (satu loop) o Memecahkan persoalan rangkaian listrik AC sederhana yang terdiri dari R, L, C menggunakan diagram fasor o Menjelaskan peristiwa resonansi pada rangkaian RLC dan pemanfaatannya dalam kehidupan sehari-hari C. Materi Essensial Evalusai bab 7 Hlm. 225 D. Media Belajar

Buku FISIKA SMA Supiyanto Kelas XII

E. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa 1. Pendahuluan o 2. Kegiatan Inti o (5 menit) Menyampaikan Indikator dan kompetensi yang diharapkan (80 menit) Evalusai bab 7 Hlm. 225 (5 menit)

3. Penutup o Memberikan motivasi untuk banyak mengerjakan soal 4. Pekerjaan Rumah o

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mengetahui Kepala Sekolah

Jakarta, Guru Mata Pelajaran