UNIVERSIDAD VERACRUZANA

FACULTAD DE SOCIOLOGIA (SEA) MATERIA: INTERACCIONISMO SOCIAL Y VIDA COTIDIANA PROFESOR: DR. JOSE CRUZ AGERO ALUMNA: ADRIANA DOMINGUEZ BENCOMO SEMESTRE: 4TO. SEMESTRE TEMA: ANALISIS DE LA PELICULA PATCH ADAMS DESDE EL ENFOQUE DE ERVING GOFFMAN.

ORIZABA VER A 30 DE ABRIL DEL AO 2011 INTERACCIONISMO SOCIAL Y VIDA COTIDIANA 4TO SEMESTRE.

INDICE:

1. INTRODUCCION

2. FICHA TECNICA DE LA PELICULA A ANALIZAR

3. TEMA

4. CONCLUSION

5. BIBLIOGRAFIA

INTERACCIONISMO SOCIAL Y VIDA COTIDIANA 4TO SEMESTRE.

INTRODUCCION EL TEMA DE NUESTRA SOCIAL EXPERIENCIA Y VIDA EDUCATIVA ES:

INTERACCIONISMO

COTIDIANA,

ESPERO

REALMENTE AL HACER EL ANALISIS DE ESTA PELICULA DESDE EL ENFOQUE DE GOFFMAN EN SU LIBRO: INTERNADOS Y QUE SEA LO ADECUADO PARA ESTA MATERIA. LA PELICULA PATCH ADAMS SE DESARROLLA EN ESTADOS UNIDOS DURANTE LOS AOS 1969 A 1976 APROXIMADAMENTE, SE TRATA DE UNA PELICULA BASADA EN HECHOS REALES. EL DOCTOR PATCH ADAMS ES EL DESARROLLADOR DEL METODO DE LA RISOTERAPIA, DA SEMINARIOS ALREDEDOR DEL MUNDO SOBRE ESTE METODO Y ES ACTIVO MIEMBRO DE FUNDACIONES PRO SALUD, SU INTRODUCCION AL MUNDO DE LA MEDICINA FUE DETERMINADO POR SU ESTANCIA EN UN HOSPITAL

PSIQUIATRICO LO QUE DESDE EL ANALISIS DE LA TEORIA DE GOFFMAN, ES UNA INTITUCION TOTALITARIA.

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FICHA TECNICA DE LA PELICULA A ANALIZAR TITULO: PATCH ADAMS DIRECCION: TOM SHADYAC, MIKE FARRELL, BARRY KEMP. PRODUCCION: MARVIN MINOFF, CHARLES NEWIRTH. GUION: PATCH ADAMS (LIBRO), MAUREEN MYLANDER (LIBRO), STEVE OEDEKERK. MUSICA: MARC SHAIMAN. REPARTO: ROBIN WILLIAMS, PHILIP SEYMOUR HOFFMAN, MONICA POTTER. PAIS: ESTADOS UNIDOS. AO: 1998 GENERO: COMEDIA DRAMATICA. DURACION: 115 MINUTOS. IDIOMA: INGLES. DISTRIBUCION: UNIVERSAL PICTURES.

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PATCH ADAMS Esta pelcula pese a su corte un tanto cmico, nos muestra el grado como nos dice Goffman en que las instituciones totales levantan barreras entre el interno y el exterior (Goffman pg. 27) Esta pelcula esta basada en hechos reales, y comienza su relato en el ao 1969 cuando el protagonista, Hunter Adams decide ingresar por su propia voluntad en un hospital psiquitrico por sus problemas de depresin he intentos de suicidio. Comienza la travesa. Se interna en el Hospital Psiquitrico Fairfax en el mismo ao. Sobre el ingreso voluntario del protagonista Hunter Adams, citando a Goffman podra decirse que el nuevo interno ya se estaba separando en parte de su mundo habitual, lo que hace en estos caso la institucin total es reprimir algo que ya haba comenzado a decaer. (Goffman pg. 28) Ingresa al pabelln de psiquiatra escoltado por dos guardias de seguridad que son parte del personal, los internos estn separados el exterior por inmensos pasillos he incluso rejas de alambre con chapas de seguridad. Goffman nos habla de la importancia del primer contacto del interno con el personal ya que de este primer contacto pueden derivar o quizs se pueden evitar conflictos dentro de la institucin. Al ingresar por primera vez Hunter Adams observa a sus compaeros internos y denota los diferentes grados de enfermedades mentales, internos catatnicos, algunos inclusive perdidos en unas realidades alternas a la de hunter. En la siguiente imagen podemos notar como el personal llama Luntico a uno de los internos por preguntarle a Hunter Cuntos dedos ves? El contestarle que vea 4 el interno se molesta y le llama idiota a Hunter. El personal de las instituciones totales tales como un hospital psiquitrico, tiene tendencias a ser agresivo con el interno siendo esto una medida ms de control, y de recordatorio al interno de su status inferior. Los guardias que acompaaban a Hunter lo dejan por un momento y llevan su hoja de registro a un tercero, mencionan su estado y su ingreso voluntario incluso deciden en ese momento a que Dr. Ser enviado Hunter, sobre esta escena el autor nos menciona que el contacto entre grupos internos-personal debe estar restringido ya que esto proporcionara al personal una solida base para guardar las distancias y ejercer su dominio sobre los internos. (Goffman pg. 22) INTERACCIONISMO SOCIAL Y VIDA COTIDIANA 4TO SEMESTRE.

Es llevado a un cuarto donde compartir habitacin con Rudy un enfermo mental, Hunter solicita al personal una habitacin propia y estos en tono burln le dicen que si y lo dejan hay. En vez de obtener inmediata y automticamente lo que solicita, lo mas probable es que el interno tenga que soportar bromas, negativas, largos interrogatorios, faltas de atencin o simplemente, como sugiere una ex-enferma mental, que la saquen del paso (Goffman pg. 51) Rudy en ese momento entra en una crisis lo que hace que nuestro protagonista entre en pnico y pida ayuda. Al entrar su compaero de habitacin en crisis el personal entra en la habitacin del mismo y de forma violenta le es administrada va intramuscular, esto indiscutiblemente sin ser consultado con el interno en crisis. La pelcula nos muestra una consulta de Hunter y el Dr. Prack en la que nuestro protagonista le dice lo que considera el origen de su problema, incluso relata hechos relevantes de su propia vida sobre su poca adaptacin al mundo y es totalmente ignorado. El doctor se limita a decirle que ha progresado mucho adems lo enva a sesiones en grupo y este continua con sus propias actividades. Goffman nos dice que las actividades diarias dentro de las instituciones son parte de un plan racional, que busca cumplir los objetivos propios de la institucin, adems nos menciona que la movilidad social entre grupos como internos y supervisores esta prescrita. Es necesario este tipo de control para mantener las distancias, quizs para evitar la transferencia. Hunter se encuentra en una sala comn en la que observa con detenimiento los comportamientos de los dems interno, se denota sorprendido. En la reunin de grupo Hunter comienza a desarrollar sus ideas alternativas y es cuestionado por el Dr. sobre la propiedad de lo que dice. Los internos siguen el juego y esto altera ms al Dr. quien hace traer a los guardias de seguridad, la sesin termina. A partir de esta sesin Hunter comienza un sin numero de interacciones con los internos inclusive uno de los internos lo renombra como Patch. Nuestro protagonista descubre que ignorar a los pacientes no es la solucin mas bien desde su punto de vista es mejor interaccionar con ellos. Hunter comienza a descubrir una personalidad alterna a la suya lo que lo lleva a una decisin fundamental, salir del hospital psiquitrico y estudiar medicina con el firme propsito de ayudar a los dems. INTERACCIONISMO SOCIAL Y VIDA COTIDIANA 4TO SEMESTRE.

Quizs podamos definir el estado de Hunter como un estado de looping ya que su reaccin anterior era entrar en pnico y su nueva respuesta es una manera de poner distancia entre la situacin mortificante y su yo. (Goffman pg. 46) Dos aos despus, Patch Adams ingresa a la escuela de medicina del Estado de Virginia. Por su edad es criticado por los dems estudiantes de medicina pero su ingenio y buen humor lo sacan de algunos apuros. En clases podemos notar la diferencia de edad de Hunter en comparacin con los dems estudiantes adems de que cabe mencionar que esta universidad es de dos maneras una institucin totalitaria, ya que por un lado, es una Universidad Publica de Medicina y por el otro es tambin un Hospital. Truman Schiff es otro estudiante que se une a Patch en sus comienzos de la bsqueda de un mtodo alternativo. Citare textualmente una frase de Truman que considero relevante:
Me fascina el desarrollo de la mente humana. Comenzamos tan abiertos y espontneos. Como individuos libres y luego nos amoldamos. Condicionados por entrenamiento.

A lo que Hunter le responde:

Pero eso puede modificarse cambiando las condiciones

Hunter y Schiff se convierten en buenos amigos e incluso deciden participar en las practicas de los alumnos de medicina de 3er grado. En estas practicas note algo muy importante en desde el enfoque de Goffman, esto es, como un doctor se acerca a un caso con diabetes juvenil y menciona la posible amputacin de un pie por gangrena pero no tiene consideracin por el sujeto, lo ve como un numero mas, hasta que Patch le hace la pregunta al doctor de cmo se llama la paciente. Esta pelcula nos muestra la interaccin de los internos (pacientes) con el personal (doctores, enfermeras, y dems). La participacin del personal es importante en la recuperacin de los pacientes. Estando en las practicas Patch continua con el desarrollo de su propio mtodo interactuando incluso con nios que padecen cncer. Patch es descubierto. El director de la Universidad, el cual pretende dejar las cosas claras para Hunter.

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Pero este continua con sus interacciones, principalmente con nios pero tambin con adultos y adultos mayores, he incluso desarrolla amistad con las enfermeras lo que facilita pasar por encubierto durante sus rondas de visita alternas. Goffman nos dice que en las instituciones totales, mantenerse al margen de conflictos probablemente requiere un esfuerzo consciente y sostenido, el interno en este caso estudiante de medicina, quizs deba renunciar a ciertos niveles de sociabilidad con sus compaeros para evitar posibles incidentes. (Goffman pg. 53) Debido a su compaero de cuarto Patch es de nuevo descubierto y es amenazado por el director de ser expulsado ya que sospechan de el por sus excelentes calificaciones y su falta de estudio entre otras situaciones. Aqu quiero colocar textualmente parte de lo que el director dice a Patch: Quiere destruir la objetividad, en aras de un sistema idealista, que le permita resolver sus propios problemas de incapacidad. Esta frase del director de la institucin nos demuestra que como tal, no estn interesados en mejoras al sistema si no ms bien en continuar con su sistema tradicionalista. Patch busca soluciones para evitar ser expulsado, y en su visita ala decano de la Universidad este le dice que las actividades payasadas que ha hecho con los nios he inclusive con los adultos y adultos mayores han mejorado de manera sustantiva la calidad de vida de los mismos, que los pacientes incluso se quejan menos y sus dosis de medicina han disminuido de forma considerable. Con esto nuestro protagonista evita ser expulsado. Patch continua con la carrera universitaria, para esto, se encuentra con otra problemtica dentro del hospital. La falta de atencin si no se tiene seguro, los costos tan altos de las medicinas y la cantidad innecesaria de anlisis por una curacin superficial. Estos conflictos llevan a Patch a considerar la idea de abrir una propia clnica, con ayuda de sus compaeros de clase y las personas en general. Yo considero que la idea de abrir una clnica por parte del protagonista esta enfocada a su necesidad de mejorar la calidad de vida de los pacientes, podra decirse quizs que hasta de mejorar su aprendizaje personal fuera de un ambiente rigido y totalitario como el percibido dentro de la universidad. Su clnica es abierta y atendida por ellos mismos. Una de las compaeras de Patch que prestaba sus servicios dentro de esta, es asesinada por un paciente de la INTERACCIONISMO SOCIAL Y VIDA COTIDIANA 4TO SEMESTRE.

misma lo que lleva al protagonista a dudar sobre si la clnica es una buena opcin, esto conjuntamente con la tercera vez que el director trata de expulsarlo. Lo que los lleva a discutirlo en una junta extraescolar donde ambos buscan un objetivo, el director, expulsar a Patch y a su vez Patch de graduarse. La junta mdica decide que Patch permanezca dentro del campus y que termine sus estudios ya que sus calificaciones son las primeras de la clase, y sus mtodos pese a ser alternativos no generan daos en los pacientes. Patch se grada. Fin.

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CONCLUSIONES MUCHOS ELEMENTOS DE INTERNADOS ME FUERON

FUNDAMENTALES PARA EL ANALISIS REALIZADO. LA PELICULA TAMBIEN FUE FAVORECEDORA PARA ESTE

ANALISIS. LA TEORIA SOBRE LAS INSTITUCIONES TOTALES, ES MOSTRADA EN DOS ASPECTOS COMO LA ESCUELA Y EL HOSPITAL. ES SORPRENDENTE OBSERVAR QUE REALMENTE LAS

INSTITUCIONES TALES COMO LOS HOSPITALES PSIQUIATRICOS NO BUSQUEN SOLUCIONAR LOS PROBLEMAS SI NO MAS BIEN SER INTRUMENTOS DE CONTROL. ALGO MAS QUE PUEDO PERCATAR ES LA IMPORTANCIA DEL INTERACCIONISMO SOCIAL DENTRO DEL ENTORNO D ELA VIDA COTIDIANA. LO MICRO ES IGUAL DE IMPORTANTE A LO MACRO.

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BIBLIOGRAFIA. GOFFMAN, ERVING INTERNADOS: ENSAYOS SOBRE LA SITUACION SOCIAL DE LOS ENFERMOS MENTALES. 2DA. EDICION, BUENOS AIRES: AMORRORTU 2007. PAGINAS : 17-53.

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