ENCUADRE PEDAGOGICO CDIGO: GAR020 V:01 -06/12 Pgina 1 de 17

Programa(s): Tcnico Laboral en Diseo Grfico Cdigo de N.C.L 291301015

Semestre y Jornada: Primer semestre-Tarde Titulo de la N.C.L. Aplicar recursos de edicin electrnica que cumplan las especificaciones del cliente y del medio electrnico

Cdigo y Grupo: Numero de Horas del T010-03 mdulo: 96 Nombre del Modulo: Teora del Color y Dibujo Artstico

Horario: Viernes 6:00 a 10:00 pm y Sbado de 6:00 a 8:00 am Docente(s): Len de Jess Pereaez R. Fecha Inicio: Agosto 2 de 2012 Fecha Elaboracin: Julio 15 de 2012

Sesin(s)

Elemento de Competencia

Fecha

Conocimientos Esenciales

Conceptos, y principios. (Saber) (Terico)

Horas

Criterios De Desempeo

Desarrollo Conocimientos de procesos (Hacer) (Prctico)

Horas

Estrategias Metodolgicas

Criterios de Evaluacin

N/A

Agosto 3

N/A

Encuadre Pedaggico Historia del color Naturaleza fsica del color (RGB)

N/A

N/A

N/A

Exposicin Magistral Exposicin magistral de los temas con participacin de los estudiantes. Uso del tablero acrlico.

N/A

Elemento 3: Crear archivos, pruebas de color y caractersticas de las

Agosto 4

Conocimiento de la administracin de color CMS

N/A

N/A

N/A

Conoce la historia del color, la naturaleza fsica y qumica del color, las estructuras del ojo y su funcionamiento y

Este formato no debe ser modificado en su estructura, orientacin y debe ser diligenciado completamente.

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imgenes aplicando los parmetros necesarios de acuerdo con el medio electrnico.

Naturaleza qumica del color (CMYK) Estructuras del ojo y la percepcin del color Modelo de la percepcin retiniana Funciones del color (mimetismo) Forma y color Tono, Valor, Intensidad.

Valoracin escrita.

el funcionamiento de la retina.

Elemento 3: Crear archivos, pruebas de color y caractersticas de las imgenes aplicando los parmetros necesarios de acuerdo con el medio electrnico. Elemento 1: Definir el proceso de edicin digital con los requerimientos

Agosto 10

Conocimiento de la administracin de color CMS

N/A

N/A

N/A

Exposicin magistral de los temas con participacin de los estudiantes. Uso del tablero acrlico. Valoracin escrita.

Conoce las funciones del color, el concepto de forma y color y discrimina entre tono, valor e intensidad.

Agosto 11

Aplicar conceptos bsicos de teora del color CMS.

N/A

N/A

Disposicin de materiales y herramientas necesarias y suficientes y

Dibujo del circulo cromtico y manipulacin de tonos.

Instructivo inicial y seguimiento de la construccin del crculo cromtico

Correspondencia del producto elaborado con la teora.

Este formato no debe ser modificado en su estructura, orientacin y debe ser diligenciado completamente.

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tcnicos para asegurar la calidad del producto. 5 Elemento 1: Definir el proceso de edicin digital con los requerimientos tcnicos para asegurar la calidad del producto. Elemento 1: Definir el proceso de edicin digital con los requerimientos tcnicos para asegurar la calidad del producto. Elemento 3: Crear archivos y pruebas de color y caractersticas de las imgenes Agosto 17 Aplicar conceptos bsicos de teora del color CMS. N/A N/A

su buena utilizacin.

(primera etapa del taller). Valoracin de producto. Manipulacin de valoracin con blanco (tintes) 3 Instructivo inicial y seguimiento de la construccin del crculo cromtico (segunda etapa del taller). Valoracin de producto. Instructivo inicial y seguimiento de la construccin del crculo cromtico (tercera etapa del taller). Valoracin de producto. Instructivo inicial y seguimiento de La manipulacin de intensidad (primera parte del taller) Correspondencia del producto elaborado con la teora.

Disposicin de materiales y herramientas necesarias y suficientes y su buena utilizacin.

Agosto 18

Aplicar conceptos bsicos de teora del color CMS.

N/A

N/A

Disposicin de materiales y herramientas necesarias y suficientes y su buena utilizacin.

Manipulacin de valoracin con negro (matices)

Correspondencia del producto elaborado con la teora.

Agosto 24

N/A

N/A

N/A

Disposicin de materiales y herramientas necesarias y suficientes y su buena

Manipulacin de la intensidad a partir de la tabla de grises.

Correspondencia del producto elaborado con la teora.

Este formato no debe ser modificado en su estructura, orientacin y debe ser diligenciado completamente.

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aplicando los parmetros necesarios de acuerdo con el medio electrnico. Elemento 1: Definir el proceso de edicin digital con los requerimientos tcnicos para asegurar la calidad del producto. Elemento 1: Definir el proceso de edicin digital con los requerimientos tcnicos para asegurar la calidad del producto. Elemento 4: Controlar los parmetros de maquetacin para una correcta

utilizacin.

Valoracin de producto.

Agosto 25

Aplicar conceptos bsicos de teora del color CMS.

N/A

N/A

Disposicin de materiales y herramientas necesarias y suficientes y su buena utilizacin.

Manipulacin de la intensidad a partir de la tabla de grises.

Instructivo inicial y seguimiento de La manipulacin de intensidad (Segunda parte del taller) Valoracin de producto. Taller instructivo inicial y seguimiento del proceso Valoracin de producto.

Correspondencia del producto elaborado con la teora.

Agosto 31

Aplicar conceptos bsicos de teora del color CMS.

N/A

N/A

Disposicin de materiales y herramientas necesarias y suficientes y su buena utilizacin.

Taller de manchas mgicas

Asimila el accidente cromtico y explorar la aparicin de formas de simetra bilateral.

Septiembre 1

Conocimiento en elementos bsicos de diseo y equilibrio del color

Esquemas de armonizacin del color internacionales

N/A

N/A

N/A

Definiciones magistrales y valoracin escrita de saberes.

Comprende las relaciones espaciales de los colores en el crculo cromtico.

Este formato no debe ser modificado en su estructura, orientacin y debe ser diligenciado completamente.

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adecuacin al medio electrnico.

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Elemento 1: Definir el proceso de edicin digital con los requerimientos tcnicos para asegurar la calidad del producto. Elemento 1: Definir el proceso de edicin digital con los requerimientos tcnicos para asegurar la calidad del producto. Elemento 3: Crear archivos, pruebas de color y caractersticas de las

Septiembre 7

Aplicar conceptos bsicos de teora del color CMS.

N/A

N/A

Disposicin de materiales y herramientas necesarias y suficientes y su buena utilizacin.

Taller para la aplicacin de los esquemas de armonizacin internacionales.

Instructivo inicial, seguimiento del proceso. Valoracin del producto. Primera atapa del taller

Observa las relaciones espaciales de los colores del crculo cromtico en los productos elaborados.

Septiembre 8

Aplicar conceptos bsicos de teora del color CMS.

N/A

N/A

Disposicin de materiales y herramientas necesarias y suficientes y su buena utilizacin.

Taller para la aplicacin de los esquemas de armonizacin internacionales.

Instructivo inicial, seguimiento del proceso. Valoracin del producto. Segunda atapa del taller

Observa las relaciones espaciales de los colores del crculo cromtico en los productos elaborados.

Septiembre 14

Conocimiento de la administracin de color CMS

Sombras de color y constancia cromtica.

N/A

N/A

N/A

Diligenciamiento del formato de lectura autorregulada.

Entiende los mecanismos evolutivos de la percepcin del color e identificar claramente una sombra de una

Este formato no debe ser modificado en su estructura, orientacin y debe ser diligenciado completamente.

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14

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imgenes aplicando los parmetros necesarios de acuerdo con el medio electrnico. Elemento 3: Crear archivos, pruebas de color y caractersticas de las imgenes aplicando los parmetros necesarios de acuerdo con el medio electrnico. N/A Elemento 3: Crear archivos, pruebas de color y caractersticas de las imgenes aplicando los

constancia cromtica.

Septiembre 15

Conocimiento de la administracin de color CMS

Colores precolombinos

N/A

N/A

N/A

Diligenciamiento del formato de lectura autorregulada.

Identifica la carga significativa en las manifestaciones artsticas indgenas en la cultura de San Agustn (semitica del color)

Septiembre 21 Septiembre 22

N/A Conocimiento de la administracin de color CMS

Valoracin primer 50% Socializacin de las lecturas anteriores

1.5 3

N/A N/A

Valoracin primer 50% N/A

1.5 N/A

N/A Reflexin grupal a partir de las lecturas autorreguladas

N/A Entiende los mecanismos evolutivos de la percepcin del color e identificar claramente una sombra de una constancia cromtica.

Este formato no debe ser modificado en su estructura, orientacin y debe ser diligenciado completamente.

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parmetros necesarios de acuerdo con el medio electrnico.

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Elemento 2: Desarrollar criterios claros y concisos para la composicin de textos y correcciones ortogrficas y tipogrficas Elemento 2: Desarrollar criterios claros y concisos para la composicin de textos y correcciones ortogrficas y tipogrficas Elemento 2: Desarrollar criterios claros

Septiembre 28

Fundamentos de diseo y concepcin artstica

Identificacin de Texturas

Disposicin de materiales y herramientas necesarias y suficientes y su buena utilizacin.

Materializacin de texturas

Instructivo y ejemplos magistrales del tema y seguimiento del proceso del taller. Evaluacin de productos. Instructivo y ejemplos magistrales del tema y seguimiento del proceso del taller. Evaluacin de productos. Instructivo y ejemplos magistrales del

Identifica la carga significativa en las manifestaciones artsticas indgenas en la cultura de San Agustn Comprende claramente el valor de las texturas visuales para el diseo y aprender algunos modos artesanales de obtenerlas. Asimila las actitudes posturales propias para el trabajo de caballete y entender sus beneficios.

Septiembre 29

Fundamentos de diseo y concepcin artstica

Teora sobre la Mano alzada o memoria muscular

Disposicin de materiales y herramientas necesarias y suficientes y su buena utilizacin.

Ejercicios de mano alzada o memoria muscular

Octubre 5

Fundamentos de diseo y concepcin

N/A

N/A

Disposicin de materiales y

Ejercicios de mano alzada o memoria

Asimila las actitudes posturales

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y concisos para la composicin de textos y correcciones ortogrficas y tipogrficas Elemento 2: Desarrollar criterios claros y concisos para la composicin de textos y correcciones ortogrficas y tipogrficas Elemento 2: Desarrollar criterios claros y concisos para la composicin de textos y correcciones ortogrficas y tipogrficas Elemento 2: Desarrollar criterios claros y concisos para la

artstica

herramientas necesarias y suficientes y su buena utilizacin.

muscular

tema y seguimiento del proceso del taller. Evaluacin de productos. 3 Instructivo y ejemplos magistrales del tema y seguimiento del proceso del taller. Evaluacin de productos. Instructivo y ejemplos magistrales del tema y seguimiento del proceso del taller. Evaluacin de productos. Instructivo y ejemplos magistrales del tema y seguimiento del

propias para el trabajo de caballete y entender sus beneficios.

Octubre 6

Fundamentos de diseo y concepcin artstica

N/A

N/A

Disposicin de materiales y herramientas necesarias y suficientes y su buena utilizacin.

Ejercicios de mano alzada o memoria muscular

Asimila las actitudes posturales propias para el trabajo de caballete y entender sus beneficios.

Octubre 12

Fundamentos de diseo y concepcin artstica

Teora sobre principios de perspectiva

Disposicin de materiales y herramientas necesarias y suficientes y su buena utilizacin.

Ejercicios con 1 punto de fuga.

Comprende la importancia de la representacin ideal de la tridimensionalidad en la bidimensionalidad

Octubre 13

Fundamentos de diseo y concepcin artstica

Teora sobre principios de perspectiva

Disposicin de materiales y herramientas necesarias y

Ejercicios con 2 puntos de fuga.

Comprende la importancia de la representacin ideal de la tridimensionalidad

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composicin de textos y correcciones ortogrficas y tipogrficas Elemento 2: Desarrollar criterios claros y concisos para la composicin de textos y correcciones ortogrficas y tipogrficas Elemento 2: Desarrollar criterios claros y concisos para la composicin de textos y correcciones ortogrficas y tipogrficas Elemento 2: Desarrollar criterios claros y concisos para la composicin de textos y

suficientes y su buena utilizacin.

proceso del taller. Evaluacin de productos. Ejercicios con 3 puntos de fuga. 2 Instructivo y ejemplos magistrales del tema y seguimiento del proceso del taller. Evaluacin de productos. Instructivo y ejemplos magistrales del tema y seguimiento del proceso del taller. Evaluacin de productos. Instructivo y ejemplos magistrales del tema y seguimiento del proceso del taller.

en la bidimensionalidad

Octubre 19

Fundamentos de diseo y concepcin artstica

Teora sobre principios de perspectiva

Disposicin de materiales y herramientas necesarias y suficientes y su buena utilizacin.

Comprende la importancia de la representacin ideal de la tridimensionalidad en la bidimensionalidad

Octubre 20

Fundamentos de diseo y concepcin artstica

Teora de sombras

Disposicin de materiales y herramientas necesarias y suficientes y su buena utilizacin.

Ejercicios con sol de frente

Comprende la importancia de la representacin ideal de la tridimensionalidad en la bidimensionalidad

Octubre 26

Fundamentos de diseo y concepcin artstica

Teora de sombras

Disposicin de materiales y herramientas necesarias y suficientes y su buena

Ejercicios con sol de espaldas

Comprende la importancia de la representacin ideal de la tridimensionalidad en la bidimensionalidad

Este formato no debe ser modificado en su estructura, orientacin y debe ser diligenciado completamente.

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correcciones ortogrficas y tipogrficas Elemento 2: Desarrollar criterios claros y concisos para la composicin de textos y correcciones ortogrficas y tipogrficas Elemento 2: Desarrollar criterios claros y concisos para la composicin de textos y correcciones ortogrficas y tipogrficas Elemento 2: Desarrollar criterios claros y concisos para la composicin de textos y correcciones ortogrficas y

utilizacin.

Evaluacin de productos. Ejercicios con sol de lado 2 Instructivo y ejemplos magistrales del tema y seguimiento del proceso del taller. Evaluacin de productos. Instructivo y ejemplos magistrales del tema y seguimiento del proceso del taller. Evaluacin de productos. Instructivo y ejemplos magistrales del tema y seguimiento del proceso del taller. Evaluacin de productos. Comprende la importancia de la representacin ideal de la tridimensionalidad en la bidimensionalidad

Octubre 37

Fundamentos de diseo y concepcin artstica

Teora de sombras

Disposicin de materiales y herramientas necesarias y suficientes y su buena utilizacin.

Noviembre 2

Fundamentos de diseo y concepcin artstica

Introduccin a la exploracin de programas y tipos de iconos.

1.5

Disposicin de materiales y herramientas necesarias y suficientes y su buena utilizacin.

Ejercicios sobre exploracin de programas

1.5

Domina las mltiples maneras de disectar un objeto o programa con fines de diseo. Aplicacin de concepto de mdulo. Aplica con creatividad la informacin referente a la exploracin de programa.

Noviembre 3

Fundamentos de diseo y concepcin artstica

N/A

N/A

Disposicin de materiales y herramientas necesarias y suficientes y su buena utilizacin.

Elaboracin de iconos: representacional, simblico y abstracto.

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tipogrficas Elemento 2: Desarrollar criterios claros y concisos para la composicin de textos y correcciones ortogrficas y tipogrficas Elemento 2: Desarrollar criterios claros y concisos para la composicin de textos y correcciones ortogrficas y tipogrficas N/A N/A

Noviembre 9

Fundamentos de diseo y concepcin artstica

N/A

N/A

Disposicin de materiales y herramientas necesarias y suficientes y su buena utilizacin.

Elaboracin de iconos: representacional, simblico y abstracto.

Instructivo y ejemplos magistrales del tema y seguimiento del proceso del taller. Evaluacin de productos. Instructivo y ejemplos magistrales del tema y seguimiento del proceso del taller. Evaluacin de productos. N/A N/A

Aplica con creatividad la informacin referente a la exploracin de programa.

Noviembre 10

Fundamentos de diseo y concepcin artstica

N/A

N/A

Disposicin de materiales y herramientas necesarias y suficientes y su buena utilizacin.

Elaboracin de iconos: representacional, simblico y abstracto.

Aplica con creatividad la informacin referente a la exploracin de programa.

Noviembre 16 Noviembre 17

N/A N/A

Valoracin segundo 50% N/A Total de horas

1.5 N/A 33.5

N/A N/A

Valoracin segundo 50% Actividad libre

1.5 3 62.5

N/A N/A

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PLAN DE EVALUACIN TIPO DE EVIDENCIA

Conocimiento Producto Desempeo

TIPO DE EVALUACIN

PORCENTAJE PRIMER CORTE 10% 30% 10%

FECHA

X X X

Oral y/o escrita Objetos terminados provenientes de los talleres. Disposicin de materiales y herramientas necesarias y suficientes y su buena utilizacin.

Entre el 4 de agosto y el 21 de Septiembre Entre el 10 de agosto y el 21 de Septiembre Entre el 10 de agosto y el 21 de Septiembre

SEGUNDO CORTE X X X Oral y/o escrita Objetos terminados provenientes de los talleres. Disposicin de materiales y herramientas necesarias y suficientes y su buena utilizacin. 10% 30% 10% Entre el 22 de Septiembre y el 17 de Noviembre Entre el 22 de Septiembre y el 17 de Noviembre Entre el 22 de Septiembre y el 17 de Noviembre

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OBSERVACIONES Y/O ACUERDOS GENERALES

PORTAR PERMANENTEMENTE EL CARN ESTUDIANTIL BUENA PRESENTACION PERSONAL: No se admiten estudiantes en chanclas ni en pantalonetas, se prohbe el uso de expansiones y piercing. Reglas de comportamiento en clase: celulares apagados, no se pueden usar IPOD, aseo del saln (no comer en clase), orden del saln (al salir dejar las sillas, caballetes y/o mesas acomodadas y limpias). La clase se inicia el Viernes a las 6:00 pm y Sbado a las 6:00 am en punto. Una vez iniciada la clase se har una espera mxima de 20 min. y la puerta se cierra y no se permitir la entrada a ms estudiantes. Por ningn motivo se postergar la entrega de trabajos, excepto en casos de fuerza mayor, pe. Enfermedad para lo cual debern presentar la respectiva incapacidad. El estudiante deber realizar diversas actividades y trabajos extractase de acuerdo a las indicaciones del docente, esto requiere una planificacin juiciosa del tiempo, pues involucra tiempos significativos fuera del horario acadmico establecido.

BIBLIOGRAFIA

Brou, P., Sciascia, T. (s.f). Los Colores de las cosas. Revista Cientific American, en espaol. Collin, H. (1986) Gua completa de pintura y dibujo (Tcnicas y materiales). Madrid, Espaa: Hermann Blume ediciones. Frutiger, A. (1995) Signos, smbolos, marcas y seales. Mxico: Ediciones G. Gili. Kppers, H. (1995) Fundamento de la Teora de los Colores. Mxico: Ediciones G. Gili. Margalef, J. (1987) Percepcin desarrollo cognitivo y artes visuales. Barcelona, Espaa: Anthropos. Este formato no debe ser modificado en su estructura, orientacin y debe ser diligenciado completamente.

ENCUADRE PEDAGOGICO CDIGO: GAR020 V:01 -06/12 Pgina 14 de 17

Perspectiva y teora de las sombras, Coleccin Leonardo. (5). Miln, Italia: Vinciana Editora. Simpson, L (1995). Curso Completo de Dibujo. Barcelona, Espaa: Editorial Blume. Stan, S. (1986) Como dibujar y pintar. Madrid, Espaa: Hermann Blume Ediciones. Ulrico, G.(1975) El placer de dibujar. Crculo de lectores. Velandia, C. (1994). Arte, Estructura y Arqueologa en San Agustn. Bogot, Colombia: Fondo de Promocin de la Cultura del Banco Popular. Velandia, C. (2011) Iconografa funeraria en la cultura arqueolgica de San Agustn-Colombia. Ibagu, Colombia: Len grficas Ltda. Whelan, B. (1994). La Armona del Color. Hong Kong: Equipo Documenta.

REGLAMENTOS Y/O MATERIAL DE APOYO ENTREGADO A LOS ESTUDIANTES

BLOG: http://tcolorydartistico.blogspot.com/
NORMAS APA PROPIEDAD INTELECTUAL REGLAMENTO Y MANUAL DE CONVIVENCIA

FIRMA(s) DEL(s)DOCENTE(s)

FIRMA DE REVISADO Y APROBADO COORDINADOR DE REA

FIRMA REVISADO Y APROBADO COORDINACIN ACADMICA

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Semestre y Jornada: Primer semestre-Maana Titulo de la N.C.L. Aplicar recursos de edicin electrnica que cumplan las especificaciones del cliente y del medio electrnico

Cdigo y Grupo: T010-01

Numero de Horas del mdulo: 96

Nombre del Modulo: Teora del color y dibujo artstico

Horario: Martes 6:00 a 10:00 am y Jueves de 11:00 a 1:00 pm Docente(s): Len de Jess Pereaez R. Fecha Inicio: Agosto 2 de 2012 Fecha Elaboracin: Julio 15 de 2012

Nota: Seor docente pegue el listado de los estudiantes. En la casilla de firma, para el caso de los estudiantes que no asistan, favor colocar la nota: No Asisti. Como Estudiante hago constar con mi nombre y firma que me fue socializado y entregado el Encuadre Pedaggico de ste mdulo, el cual acepto y me comprometo a cumplirlo a cabalidad. N. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 CDIGO NOMBRES APELLIDOS FIRMA

T020122005 T020122006 T020122007 T020122008 T020122009 T020122011 T020122025 T020122026 T020122028 T020122030 T020122031

CATERINE GISELLE YERSON LAURA FERNANDA XAVIER EDWIN STIVEN KAREN JEFERSON LEANDRO EDWARD FERNANDO MIGUEL ANDRES JORGE ELIECER RICHARD FERNANDO LEIDY JOHANA JULIO CESAR ROBINSON LUIS DANIEL CRISTY KATERINE DIEGO FERNANDO LINA MARIA MARCO ANTONIO CLAUDIA ALEJANDRA CRISTHIAN OSWALDO

VILLALOBOS DUARTE CARRILLO RAMIREZ GARCIA GARCIA MAYORGA ROA QUINCHIA CORTES TRESPALACIOS MOLINA BARRERA CARVAJAL CORDOBA CAMACHO JUEZ PRECIADO PEDRAZA HUERTAS PERALTA RODRIGUEZ CASTRO BORRERO FLOREZ CARDENAS MORENO CAMPOS CATICA GONSALEZ MORENO LOPEZ LOZANO RAMIREZ RODRIGUEZ BLANCO SANDOVAL GUZMAN NAVARRO ACEVEDO SANCHEZ

T020122039 13 T020122040 14 T020122041

15 16 17 18 19 20 21

T020122047 T020122049 T020122050 T020122051 T020122053 T020122055 T020122057

Este formato no debe ser modificado en su estructura, orientacin y debe ser diligenciado completamente.

ENCUADRE PEDAGOGICO CDIGO: GAR020 V:01 -06/12 Pgina 17 de 17

Nota: Seor docente pegue el listado de los estudiantes. En la casilla de firma, para el caso de los estudiantes que no asistan, favor colocar la nota: No Asisti. Como Estudiante hago constar con mi nombre y firma que me fue socializado y entregado el Encuadre Pedaggico de ste mdulo, el cual acepto y me comprometo a cumplirlo a cabalidad. N. 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 CDIGO NOMBRES APELLIDOS FIRMA

020122059 020122062

OSCAR FABIAN CARLOS ANDRES

VASQUEZ BERMUDEZ GOMEZ GUTIERREZ

Este formato no debe ser modificado en su estructura, orientacin y debe ser diligenciado completamente.