Mata Pelajaran Kelas Tarikh Masa Bidang Pelajaran Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran

: Matematik : Tahun 1 Merah : 18 Januari 2012 : 9:00a.m. 10:00a.m. (60 Minit) : Nombor dan operasi : Nombor Bulat hingga 10 : 1.3 Menulis nombor : (i) Menulis nombor hingga 10 dalam: (a) Angka (b) Perkataan

Hasil Pembelajaran

: Di akhir sesi pembelajaran ini, murid-murid dapat: Menulis nombor hingga 10 dalam angka dan perkataan.

Pengetahuan Sedia Ada

: Murid telah boleh menyebut nombor dan membilang nombor.

Konsep Bahan

: Nombor bulat : Lagu 'Mari Mengira' (www.youtube.com/watch?v=WOqGhsn4nuU), kad perkataan, kad nombor, komputer, LCD, latih tubi, latihan pengukuhan.

Nilai Kemahiran bernilai tambah (KBT)

: Bekerjasama, penglibatan aktif, berani, teliti : Didik hibur, soal jawab secara lisan, menegnal pasti, penjanaan idea, sintesis idea, penyelesaian masalah.

Aktiviti Pengajaran Pembelajaran Langkah/Masa Set Induksi ( 8 minit ) Isi Pelajaran Aktiviti Guru Nyanyian Mari Mengira Aktiviti Murid Strategi/Kaedah: Didik hibur, soal jawab secara lisan. Nilai murni: bekerjasama, penglibatan aktif BBM: Lagu 'Mari Mengira', kad perkataan 1. Guru meminta 1. Murid-murid murid-murid menyanyi lagu bersama-sama Mari Mengira menyanyikan dengan iringan lagu Mari Mengira muzik. dengan iringan bersama-muzik. sama. 2. Guru bertanya kepada murid apakah angka yang terdapat dalam lagu tersebut. 3. Guru menunjukkan kad perkataan yang dinyatakan oleh murid-murid. 2. Murid menjawab soalan guru. Satu Dua Tiga Empat Lima Enam Tujuh Lapan Sembilan Sepuluh 1. Murid memberi respon tehadap kad nombor yang telah diedarkan oleh guru. 2. Murid-murid menyebut angka yang diperolehi. Strategi/Kaedah: Menegnal pasti, soal jawab secara lisan. Catatan

Langkah 1 ( 10 minit )

Pemerhatian

1. Guru meminta murid memerhatikan kad nombor tersebut.

1 3 5 7 9

2 4 6 8
10

Nilai murni: berani, penglibatan aktif BBM: kad nombor

3. Guru mengedarkan kad nombor 1 hingga 10 kepada 10 orang pelajar. 4. Guru meminta murid menyebut nombor yang ada

padanya. 5. Guru mengemukakan tajuk yang akan disampaikan iaitu Nombor Bulat hingga 10. 1. Guru menayangkan persembahan power-point . 2. Guru mengajar nombor dan perkataan melalui LCD. Contoh : 1 = Satu 2 = Dua 3 = Tiga 4 = Empat 5 = Lima 6 = Enam 7 = Tujuh 8 = Lapan 9 = Sembilan 10 = Sepuluh 3. Guru meminta perseorangan murid membaca nombor yang diberi dan mengeja perkataan mengikut nombor . Langkah 3 ( 15 minit ) . Pertandingan 1. Guru kumpulan mengagihkan murid kepada 5 mencari kumpulan. kawan 2. Guru memberikan setiap kumpulan satu set angka dan perkataan yang telah disediakan. 3. Guru memberi penjelasan dan 1. Murid-murid mendengar arahan guru dengan teliti. 2. Murid-murid menjalankan pertandingan dengan bekerjasama. Strategi/Kaedah: Aktiviti inkuiri dalam kumpulan

Langkah 2 ( 10 minit )

Perkembang an

1. Murid-murid memebri perhatian terhadap persembahan yang ditayangkan. 2. Murid-murid mengikut guru membaca nombor dan perkataan yang disembahkan. 3. Murid yang berkenaan berdiri dan membaca sambil mengeja perkataan yang diberi.

Strategi/Kaedah: Penjanaan idea, sintesis idea Nilai murni: bekerjasama, penglibatan aktif BBM: Komputer/LCD

Nilai murni: bekerjasama, penglibatan aktif BBM: Set kad nombor dan perkataan.

peraturan terhadap pertandingan yang akan dijalankan. 4. Guru memberi perhatian semasa pertandingan dijalankan. 5. Guru membincangkan jawapan bersama-sama murid. 6. Guru menyampaikan hadiah kepada kumpulan yang dapat menyempurnakan pertandingan. Langkah 4 ( 10 minit ) Tindakan 1. Guru mengedarkan latih tubi kepada setiap pelajar. 2. Guru memberi arahan dan meminta murid menjawab soalan yang diberi. 3. Guru membimbing murid yang lemah semasa menjawab soalan latih tubi. 4. Guru membincang jawapan dengan murid. Penutup ( 7 minit ) Latihan pengukuhan 1. Guru mengagihkan latihan pengukuhan kepada muridmurid. 2. Guru memberi

7
tujuh
3. Murid-muird memberi perhatian dan respon semasa guru membincang jawapan. 4. Murid-murid menerima hadiah daripada guru.

1. Murid menjawab latih tubi yang diedarkan masing-masing. 2. Murid memberi respon semasa membincang jawapan latih tubi.

Strategi/Kaedah: Penyelesaian masalah Nilai murni: Teliti BBM: latih tubi

1. Murid mendengar arahan daripada guru. 2. Murid menjawab: ' Nombor Bulat

Strategi/Kaedah: Penyelesaian masalah Nilai murni: Rajin penglibatan aktif BBM: latihan

arahan supaya menyiapkan latihan pengukuhan di rumah. 3. Guru menanya kembali murid tajuk yang dijalankan hari ini?

hingga 10'.

pengukuhan