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Página núm. 114 BOJA núm. 90 Sevilla, 7 de mayo 2008
1. Disposiciones generales
CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN
ORDEN de 16 de abril de 2008, por la que se regulan la convocatoria, estructura y procedimien- tos de las pruebas de acceso a las enseñanzas  profesionales de música en Andalucía.
La Comunidad Autónoma de Andalucía ostenta lacompetencia compartida para el establecimiento de losplanes de estudio, incluida la ordenación curricular, deconformidad con lo dispuesto en el artículo 52.2. del Es-tatuto de Autonomía para Andalucía, sin perjuicio de lorecogido en el artículo 149.1.30.ª de la Constitución, atenor del cual corresponde al Estado dictar las normasbásicas para el desarrollo del artículo 27 de la normafundamental, a fin de garantizar el cumplimiento de lasobligaciones de los poderes públicos en esta materia.La Ley 17/2007, de 10 de diciembre, de Educaciónde Andalucía, en su articulo 84.2 establece que la orga-nización, el acceso y la obtención del título profesionalde música se llevarán a cabo de acuerdo con lo recogidoen la sección segunda del Capítulo VI del Título I de laLey Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.En el ejercicio de la citada competencia, el Decreto241/2007, de 4 de septiembre, ha establecido la ordena-ción y el currículo de las enseñanzas profesionales de mú-sica en Andalucía. El artículo 11 dispone que por Ordende la Consejería competente en materia de educación seregularán y organizarán las pruebas de acceso a dichasenseñanzas. En base a ello, la Orden de 25 de octubre de2007, por la que se establece la ordenación de la evalua-ción del proceso de aprendizaje y las pruebas de accesodel alumnado de las enseñanzas profesionales de Músicay de Danza en Andalucía, ha establecido las pruebas deacceso a las enseñanzas profesionales de música.La presente Orden regula todo lo concerniente a la con-vocatoria, estructura y procedimientos de dichas pruebas.En su virtud, a propuesta de la Dirección Generalde Ordenación y Evaluación Educativa, y de acuerdocon las facultades que me confiere el artículo 44.2 dela Ley 6/2006, de 24 de octubre, del Gobierno de la Co-munidad Autónoma de Andalucía y el artículo 11.3 delDecreto 240/2007, de 4 de septiembre, por el que seestablece la ordenación y el currículo de las enseñanzasprofesionales de música en AndalucíaD I S P O N G OArtículo 1. Objeto y ámbito de aplicación.1. La presente Orden tiene por objeto la regulación yorganización de las pruebas de acceso a las enseñanzasprofesionales de música.2. Será de aplicación a todos los centros docentesde la Comunidad Autónoma de Andalucía, que impartanestas enseñanzas.Artículo 2. Convocatoria de la prueba de acceso al-primer curso.1. En todos los conservatorios profesionales, así comoen los centros privados autorizados para impartir las en-señanzas profesionales de música, se deberá realizar laprueba de acceso establecida en la presente Orden.2. La prueba de acceso se celebrará entre el 15de mayo y el 5 de junio de cada año, y será convocadapor la dirección de los centros con antelación suficiente,indicando en la convocatoria las fechas de celebraciónde la misma y el tipo de ejercicios que configurarán sucontenido, así como su grado de dificultad, con el fin deorientar y facilitar a los aspirantes su preparación.Artículo 3. Participantes.Podrán participar en la prueba de acceso a las ense-ñanzas profesionales de música, exclusivamente, aque-llos aspirantes que, previamente, hayan presentado soli-citud de admisión conforme a lo establecido en los artí-culos 18 y 19 de la Orden de 24 de febrero de 2007, porla que se desarrolla el procedimiento de admisión delalumnado en los centros docentes públicos y privadosconcertados, a excepción de los universitarios, sin dis-tinción entre los que hayan cursado o no las enseñanzaselementales y pertenezcan o no al centro convocante.Artículo 4. Estructura y contenido de la prueba de accesoal primer curso de las enseñanzas profesionales de música.1. La prueba de acceso al primer curso de las enseñan-zas profesionales de música, para todas las especialidadesinstrumentales, constará de los siguientes ejercicios:a) Interpretación, en el instrumento de la especia-lidad a la que se opte, de tres obras pertenecientes adiversos estilos, de las que una, como mínimo, deberáinterpretarse de memoria. En el caso de la especialidadde órgano, la prueba podrá realizarse en el Piano, y en elcaso de los Instrumentos de cuerda pulsada del Renaci-miento y el Barroco, en la Guitarra.b) Ejercicio para evaluar la capacidad auditiva del as-pirante, así como sus conocimientos teóricos y prácticosdel lenguaje musical.2. La prueba de acceso al primer curso de las ense-ñanzas profesionales de música, para la especialidad deCanto, constará de los siguientes ejercicios:a) Interpretación de dos obras de diferentes estilos,elegidas libremente por el aspirante, de las que una seráde repertorio lírico.b) Ejercicio para evaluar la capacidad auditiva del as-pirante, así como sus conocimientos teóricos y prácticosdel lenguaje musical.3. La prueba de acceso al primer curso de las ense-ñanzas profesionales de música, para la especialidad deCante flamenco, constará de los siguientes ejercicios:a) Interpretación de dos cantes de los diferentes pa-los o estilos flamencos, uno libre y otro a compás, am-bos, libremente elegidos por el aspirante.b) Ejercicio para evaluar la capacidad auditiva del as-pirante, así como sus conocimientos teóricos y prácticosdel lenguaje musical.4. La dificultad que deben tener las obras interpreta-das en estas pruebas de acceso se establecerá de acuer-do con la relación de obras contenidas en el Anexo a lapresente Orden. Los centros no podrán hacer públicaotra relación de obras de referencia distinta de las esta-blecidas en dicho Anexo, así como tampoco una relaciónde obras obligadas para la realización de la prueba.Artículo 5. Tribunales.1. Para la valoración de estas pruebas se constituiráen cada centro un tribunal, por cada especialidad, com-puesto por tres profesores o profesoras designados porla dirección del centro, sin que pueda formar parte deeste tribunal el profesorado que durante el curso acadé-mico en que se realizan las pruebas, hubiera impartido
 
Sevilla, 7 de mayo 2008 BOJA núm. 90 Página núm. 115
clases a los aspirantes. En la medida de lo posible, y deconformidad con lo establecido en los artículos 19 y 20de la Ley 9/2007, de 22 de octubre, de la Administra-ción de la Junta de Andalucía, se procurará que existauna representación equilibrada de hombres y mujeres.2. La composición del tribunal será la siguiente:- Un profesor o profesora de Lenguaje musical o deComposición.- Dos profesores o profesoras de la especialidad co-rrespondiente, o, en su caso, de especialidades afines.3. Del profesorado componente del tribunal, uno deellos será Presidente y otro Secretario.4. En los centros privados autorizados, el Presidente delTribunal será un Inspector o Inspectora de Educación, designa-do por el titular de la Delegación Provincial correspondiente.5. La organización y funcionamiento del Tribunal seregirá por las disposiciones que a tal efecto se contienenen la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, de Régimen Jurí-dico de las Administraciones Públicas y del ProcedimientoAdministrativo Común y en la Ley 9/2007, de 22 de octu-bre, de la Administración de la Junta de Andalucía.Artículo 6. Procedimiento.Los centros, en función de las solicitudes de admi-sión presentadas, publicarán en el tablón de anuncios larelación de los aspirantes que deberán efectuar la prue-ba de acceso.Cada Tribunal evaluará conjuntamente cada uno delos ejercicios de los que se compone la prueba de acceso.Artículo 7. Calificación de la prueba de acceso al pri-mer curso de las enseñanzas profesionales de música.La calificación de la prueba de acceso se efectuaráde acuerdo con lo siguiente:1. Cada uno de los dos ejercicios de que consta laprueba de acceso serán calificados con una puntuaciónde 0 a 10 puntos, siendo necesaria una calificación decinco puntos, como mínimo, para considerar superado elejercicio correspondiente.2. La calificación definitiva de la prueba de accesoserá la media ponderada de la puntuación obtenida enlos dos ejercicios, ponderándose el primero de ellos enun 70% y el segundo en un 30%.3. Dado el carácter global de la prueba de acceso,los aspirantes deberán realizar todos los ejercicios que,para cada especialidad, se establecen en el artículo 4 dela presente Orden. En consecuencia, la no presentacióna alguno de los ejercicios supondrá la renuncia de losaspirantes a ser calificados, determinando la no supera-ción de la prueba de acceso.Artículo 8. Publicación y reclamación de las califica-ciones de la prueba de acceso.1. Una vez concluida la prueba de acceso se levantaráel acta correspondiente, que será firmada por los miembrosdel tribunal, publicándose a continuación, en el tablón deanuncios del centro, la correspondiente lista de calificacio-nes obtenidas por los aspirantes, debiendo aparecer, tantola puntuación de cada uno de los ejercicios, como la califi-cación global. Dicha lista, que será única por especialidad,deberá ordenarse de mayor a menor calificación.2. Contra la citada lista de calificaciones se podráninterponer reclamaciones ante el tribunal, dentro de lascuarenta y ocho horas siguientes a su publicación. Di-chas reclamaciones se harán por escrito y concretandolas alegaciones.3. El Tribunal se reunirá dentro de las veinticuatro horassiguientes para estudiar las reclamaciones presentadas y,en su caso, modificar el acta y la lista de calificaciones.4. El Tribunal dará publicidad, en el tablón de anun-cios del centro, a la resolución de las reclamaciones alas que se refiere el apartado anterior, procediendo, asi-mismo, a la publicación de los listados definitivos de ca-lificaciones.5. Contra la citada resolución podrá presentarse re-curso de alzada, conforme a lo preceptuado en los artí-culos 114 y 115 de la Ley 30/92, de 26 de noviembre,de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas ydel Procedimiento Administrativo Común, ante el titularde la Delegación Provincial correspondiente.Artículo 9. Estructura y contenidos de la prueba deacceso a otros cursos de las enseñanzas profesionalesde música.1. La prueba de acceso a otros cursos de las en-señanzas profesionales de música, a la que se refiereel artículo 14 de la Orden de 25 de octubre de 2007,por la que se establece la ordenación de la evaluacióndel proceso de aprendizaje y las pruebas de acceso delalumnado de las enseñanzas profesionales de Música yde Danza en Andalucía, constará de dos ejercicios:a) Interpretación, en el instrumento de la especiali-dad a que se opte, de tres obras de entre las que fije elcentro para cada curso.b) Ejercicio teórico-práctico para valorar los conoci-mientos propios del curso al que el alumno o la alumnatuviera ocasión de incorporarse de acuerdo con los re-sultados del ejercicio anterior.2. La adecuación del contenido y la valoración deesta prueba será acorde con la distribución por cursosde los objetivos, contenidos y criterios de evaluación delproyecto educativo del centro y deberá estar recogida endicho proyecto. Una vez aprobado el proyecto educativo,cada centro hará pública la adecuación de dicha prue-ba a los niveles respectivos. En todo caso, los mínimosexigibles para el acceso a un curso distinto del primero,deberán coincidir con el nivel exigido en la programacióngeneral anual del centro, para superar el curso inmedia-tamente anterior a aquél al que el aspirante pretendaacceder.Artículo 10. Tribunales, procedimiento y calificaciónde la prueba de acceso a otros cursos de las enseñanzasprofesionales de música.Para la prueba de acceso a otros cursos de las ense-ñanzas profesionales de música, en cuanto a tribunales,procedimiento y calificación, será de aplicación lo esta-blecido en los artículos 5, 6 y 7, respectivamente, de lapresente Orden.Artículo 11. Superación de las pruebas y matriculación.1. La superación de las pruebas de acceso surtiráefectos únicamente para el curso académico para el quehayan sido convocadas.2. Los aspirantes admitidos deberán efectuar la ma-trícula en los plazos establecidos en el articulo 35 de laOrden de 24 de febrero de 2007.Disposición derogatoria única. Derogación normativa.Quedan derogadas cuantas disposiciones de igual o infe-rior rango se opongan a lo establecido en la presente Orden.Disposición final primera. Desarrollo y ejecución.Se faculta a la persona titular de la Dirección Ge-neral competente en materia de ordenación educativa adictar cuantos actos resulten necesarios para la ejecu-ción y la aplicación de la presente Orden, en el marco desus respectivas competencias.
 
Página núm. 116 BOJA núm. 90 Sevilla, 7 de mayo 2008
Disposición final segunda. Entrada en vigor.La presente Orden entrará en vigor el día siguiente al desu publicación en el Boletín Oficial de la Junta de Andalucía.Sevilla, 16 de abril de 2008
SEBASTIÁN CANO FERNÁNDEZConsejero de Educación
A N E X ORELACIÓN DE OBRAS ORIENTATIVAS PARA LA PRUE-BA DE ACCESO A LAS DISTINTAS ESPECIALIDADES DELAS ENSEÑANZAS PROFESIONALES DE MÚSICA(Se relacionan en la primera columna los compositores;en la segunda, las obras y estudios, y en la tercera, atítulo exclusivamente orientativo, las editoriales)
ESPECIALIDAD ARPABach, C.Ph.E.SolfegettoCarl FischerBach, J.S.Invenciones (una de ellas)Alphonse LeducBochsa, N.Ch.Estudios núm. 12, 16, 22y 25 (25 Estudios Ejerci-cios, Op.62)Alphonse LeducCalvo-Manzano,M. R.PlateroUnión Musical Espa-ñolaClarke, J.King Wiliam‘s March(Repertorio InstrumentalInglés, Calvo-Manzano,M.R.)Unión Musical Espa-ñolaDussek, J.L.Seis sonatinas para arpa(una de las primeras)Shu-Artia (Praga)Grandjany, M.OtoñoDurandHasselmans, A.Trois Petites Pièces FacilesAlphonse LeducIbert, J.ScherzettoAlphonse LeducNadermann,F J.Siete sonatinas progresi-vas (una de las primeras)Alphonse LeducPurcell, H.Suite (Repertorio instru-mental inglés, Calvo-Man-zano, M.R.)Unión Musical Espa-ñolaRenie, H.Esquisse (FeuilletsD’album)Alphonse LeducTournier, M.Au Seuil Du Temple (troisimages, suite) BerceuseLemoineESPECIALIDAD: CLARINETEBaermann, C.Estudio núm. 39 (80grandes estudios paraclarinete)Faber (Ed. Davis &Harris)Beethoven, L.(Wastall, P.)Minuet And Trio (Learn asyou play clarinet)Boosey & HawkesBozza, E.IdylleAlphonse LeducClérisse, R.PromenadeAlphonse LeducDemnitz, F.Estudio núm. 5 (Pág. 15)(Escuela Elemental paraClarinete)PetersDubois, P.RomanzaAlphonse LeducFauré, G.BerceuseEditio Musica Buda-pestHaydn, F.J.(Wastall, P.)German Dance (Learn asyou play clarinet)Boosey & HawkesESPECIALIDAD: CLARINETEKlosé, H.Método completo paraclarinete: Doce estudiosen los diferentes estilos:Estudio núm. 4Música modernaLazarus, H.Estudio núm. 33 (80Grandes estudios paraclarinete)Faber (Ed. Davis &Harris)Marchand, L.Menuett (Clarinet Music,núm. 5)Editio Musica Buda-pest (Z. 6851)Molter, J.M.Concierto núm. 3 (2.º y3.º Mov.)SchottMozart, W.A.(Trans: kuszing/Nagy)Sonatina (Allegro)Romanza (Clarinet Music.núm. 10)Editio Musica Buda-pestEditio Musica Buda-pest (Z. 6851)Pierné, G.Pièce en Sol mAlphonse LeducRameau, J.Ph.Menuett (Clarinet Music,núm. 9)Editio Musica Buda-pest (Z. 6851)Schumann, R.Lotus Flower, Op. 25,núm. 7 (Schumann ForThe Clarinet, núm. 4)The Associated Boardof the Royal Shools ofMusicStamitz, C.Concierto núm. 3 (2.ºMovimiento)PetersWagner, R.Adagio TransatlantiquesESPECIALIDAD: CLAVEBach, J.S.Pequeños Preludios (unode ellos) Invenciones a dosvoces (una de ellas)Wiener UrtextCabezón, A.2 Dúos para principiantes(«Obras de música paratecla, arpa y vihuela Vol. I)Consejo Superior deInvestigaciones Cien-tíficasCouperin, F.Lart De Toucher LeClavecin: Les IdèesHeureuses (Second Ordre)L’espagnolète (TercerOrdre), La Bandoline, LaFlore, Langelique (QuintoOrdre), etc.BreitkopfDaquin, L.C.La Melodieuse,L’amusante, Le Coucou,etc. («Piezas Para Clave-cin», Primer Libro)FuzeauDuphly, J.Rondeau (de la Suite enDo M) («Piezas para clave-cin», Primer Libro)FuzeauHaendel, G.F.Suites (excepto las ochoprimeras) (un movimientoa elegir)KalmusHaydn, F.J.Sonatas (Vol. 1.ª) (una delas primeras)Wiener UrtextRameau, P.Gigas en Mi M y en Mi mFuzeauTelemann, G.Ph.Fantasías para CembaloSoli (Suites) para Cembaloen Do M y en Fa M (de los«Essercizi Musici») (unmovimiento a elegir)BarenreiterSchottESPECIALIDAD: CONTRABAJOBreval, J.B.(Transcripción)Sonata en Do M (1.ºMovimiento)International Music. Co(Edited: Rose, L.)

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