SECRETARIA DE EDUCACION PBLICA SUBSECRETARIA DE EDUCACION BASICA DIRECCION DE EDUCACION PRIMARIA CAMPO DE FORMACION: DESARROLLO PERSONAL Y PARA LA CONVIVENCIA

ASIGNATURA: FORMACION CIVICA Y ETICA TEMA: NO A LAS TRAMPAS! CONCLUSION: APRENDO A DECIDRIR: Para tomar decisiones de manera informada, libre y responsable, valora las ventajas, desventajas y consecuencias de las alternativas entre las que puedes elegir. En el siguiente esquema puedes observar los pasos bsicos para tomar buenas decisiones.i

ANALIZA LA SITUACION. Cual es el problema? Que decision debes tomar?

CONSIDERA EL TIEMPO. Cuando tienes que decidir? Que pasa si no tomas una decision en ese tiempo?

BUSACA INFORMACION. Comprende bien la situacion, investiga, identifica las consecuencias de las alternativas. Si lo necesitas, pide consejo a tus familiares, a tus maestros o especialestas. IDENTIFICA LAS OPCIONES. Cuales son tus alternativas?

ANALIZA LAS CONSECUENCIAS. }Cuales son las consecuencias de cada alternativa? Cual te conviene, cual resuelve la situacion, cual ayuda a tu desarrollo?decide

DECIDE. Elije la mejor alternativa. Observa las consecuencias de tu decision.

JOSEFINA BOLAOS CUAUTLE

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Para tomar decisiones responsables es necesario analizar las consecuencias de cada alternativa y evitar aquellas que te pongan en riesgo, que daen a terceras personas o que representen un delito. Ser responsable significa responder ante los dems y ante nosotros mismos por lo que hicimos, por lo que debamos hacer y no hicimos, por lo que decidimos y lo que no decidimos. Y recuerda Cuidado con! 1. Tomar decisiones sin pensar en las consecuencias. 2. Decidir sin tomar en cuenta lo que te conviene y lo que es bueno para ti. 3. Elegir sin comprender bien que estas decidiendo y sin tener informacin.

Programa Escuela Segura, Alianza por la Calidad de la Educacin. Aprendo a elegir bien para desarrollarme mejor. Gua para alumnos de 5 y 6 de primaria, SEP, SSP, DIF Nacional, Consejo Nacional contra las Adicciones CONADI, Nueva Vida PP. 36 40.

JOSEFINA BOLAOS CUAUTLE

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