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Solo se contabilizn las preguntas que el responde (adulto) Nosotros lo leemos, no lo entregamos para tener la primera impresin, respuesta espontanea. Es con quien vive, no necesariamente los padres. Criterio (i) es indiferente, eso es lo que se pone si es que no quiere contestar.
Niveles de adaptacin PD (puntaje directo, sumatoria) Mot. Acti. Autocontrol Cond. Prosociales Autoconcepto/autoes tima Corman: se lee tal cual la instruccin, no es necesario que sea a color, TIENE QUE IR EL DIBUJO y las pautas que estn en la hoja siguiente. Lo ltimo no se completa. Detrs del protocolo se pone los criterios Ej: los trazos son muy grandes. Por que ( y se pone el criterio tal como sale en el manual) PC Valoracion
AREA COGNITIVA
Evala Atencin Memoria Subtest Memoria/Atenci n tareas 1 2 3 PD 15 15 14 PDTOTAL 44 PC 20 Valoracin Medio Bajo
Bases del Razonamiento Subtest a.- Series (a-e) b.- Clasificaciones (a-e/4) c.- Organizacin Perceptiva aciertos PD P.D: P.D: P.D: PC Valoracin
Evalua 1: el series se revisa reglon por reglon, a cada lnea le aplico la formula. Despus el puntaje directo se suma. [ Pd: (a-e) ] o sea, de cada reglon saco la formula y despus sumo todos los totales para que me de el puntaje directo. Se ponen los criterios uno por uno atrs de los protocolos, con las sumas y todo.
Token Nivel I II III IV Las pruebas que no tienen valoracin propia, siempre tomamos las del evalua (porcentaje y percentiles) Pje Total 10 Pje obtenido 6 % 60 Valoracin Medio alto
Infuceba Subtest Monrroe Ritmos 1 2 3 4 Head Copia figura Pje total 4 Pje obtenido 3 % 75 Valoracion Medio Alto
Pje total
Pje Obtenido
Valoracin
Si el nio va en 1 bsico se le aplica: Evalua 0 = Corman Evalua 1: Niveles de atte, Memoria atte, bases del razonamiento Evalua 1: cn. (calculo y numeracin)
Si el nio va en 2 bsico se aplica Evalua 0: Corman Evalua 2: Niveles de adaptacin, memoria atte, bases del razonamiento, Evalua 1: Calculo y numeracin (area instrumental.)
PRUEBAS A COLOR