Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
1Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Tugasan Individu KISSM

Tugasan Individu KISSM

Ratings: (0)|Views: 135|Likes:
Published by Iri Noh Rie
KISSM
KISSM

More info:

Published by: Iri Noh Rie on Oct 25, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

10/22/2013

pdf

text

original

 
Komponen 1Perintah AmTugasan 1Soalan 1B
Guru K telah dinaikkan pangkat ke Gred DG44 (Hakiki). Beliau telah ditempatkan kesebuah sekolah di kawasan pedalaman dan telah diberi kebenaran untuk mendiamirumah kerajaan yang terdapat di situ.a) Nyatakan kriteria kenaikan pangkat seperti yang terdapat dalam perintah AmBab A untuk memperakukan kenaikan pangkat guru tersebut.Dasar kenaikan pangkat adalah mengikut dua kriteria utama berikut iaitukecekapan yang ditunjukkan dalam menjalankan tugasnya dan mempunyai sifatkeutuhan, kelulusan serta pengalaman yang sesuai. Menurut kaedah urusankenaikan pangkat di bawah Sistem Saraan Malaysia (SSM), guru K mestilahtelah disahkan dalam perkhidmatan. Guru K mestilah lulus Penilaian TahapKecekapan PTK iaitu mencapai aras IV (lulus/melepasi tahap kompetensi padaaras kecemerlangan ) yang akan melayakkan guru K anjakan gaji dan kenaikanpangkat. Guru K juga perlu mencapai aras III dalam (lulus tahap kompetensi)bagi kenaikan pangkat. Kenaikan pangkat guru K perlulah diperakui oleh ketua jabatan atau pejabat. Guru K mestilah bebas daripada sebarang tindakantatatertib dan telah mendapat kelulusan pengisytiharan harta.b) Bincangkan tindakan dari aspek tanggungjawab dan larangan yang perludipatuhi oleh guru K semasa menduduki rumah biasa kerajaan.Rumah biasa kerajaan adalah dikhaskan kepada guru yang bekerja di kawasanterpencil dan atas desakan tidak mempunyai sewa rumah persendirian. Guru-guru boleh menyewa rumah biasa kerajaan ini dengan syarat ada rumahkerajaan kosong. Guru yang menduduki rumah kerajaan harus melaporkankepada Jabatan Kerja Raya (JKR) tarikh bercadang untuk memasuki rumah danmesti menandatangani Sijil Akuan Masuk Rumah. Manakala tarikh sebenar menduduki rumah mestilah dilaporkan kepada pegawai perumahan. Apabilamenduduki rumah kerajaan, guru bertanggungjawab terhadap sebarangkerosakan dan kebersihan rumah serta kawasan di sekitarnya. Guru dilarangmembuat sebarang pindaan dan tambahan kepada rumah tersebut. Jikamembuat sebarang tambahan perlulah mendapat kebenaran daripada pihakJKR. Guru tidak boleh menyewakan mana-mana bahagian rumah tersebut.Orang yang dibenarkan untuk tinggal bersama-sama dengan guru tersebut
 
adalah kaum keluarga, orang gaji dan tetamu sementara. Jika terdapat sebarangkerosakan, guru perlu melaporkan kepada pihak JKR. Pihak JKR perludimaklumkan 14 hari jika bercadang untuk mengosongkan rumah tersebut. Kuncirumah mesti diserahkan kepada pihak JKR dan menandatangani Sijil AkuanKeluar Rumah.
Komponen IINilai Murni dan Etika Dalam Perkhidmatan Awam.Tugasan 2
 
Soalan 2B
Maklumat yang berikut merujuk kandungan laporan Jemaah Nazir Jaminan Kualititerhadap guru-guru sebuah sekolah rendah di kawasan pedalaman;
 
Berpuas hati dengan kedudukan yang sedia ada 
 
Takut menemui kegagalan 
 
Memandang remeh usaha orang lain 
 
Pemikiran tidak dinamik 
 
Mempertahankan status-quo secara membuta tuli 
 
Tidak suka akan pembaharuan 
 
Tidak sabar dalam penciptaan baru 
Berdasarkan laporan yang di atas, jelaskan elemen-elemen Tonggak Dua Belas yangboleh diaplikasikan oleh Guru Besar untuk memperbaiki amalan negatif tersebut.Elemen-elemen Tonggak Dua Belas yang boleh diaplikasikan oleh Guru Besar untukmemperbaiki amalan negatif yang dinyatakan adalah;i) Tonggak 7 : Pengaruh teladanGuru Besar perlu mempunyai pengaruh teladan iaitu sentiasa berpandangan jauh untuk meningkatkan kualiti sekolah yang ditadbir. Contohnya merancangperubahan yang boleh dilakukan di sekolah untuk mewujudkan sekolah yangberkualiti. Guru Besar tidak sepatutnya merasa berpuas hati dengan kedudukanyang sedia ada. Sebagai pentadbir kepada sekolah yang ditadbirnya, GuruBesar perlu memotivasikan kakitangan di sekolah supaya mereka tidak merasaselesa dengan kedudukan yang sedia ada.

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->