Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more ➡
Download
Standard view
Full view
of .
Add note
Save to My Library
Sync to mobile
Look up keyword or section
Like this
2Activity
×
P. 1
Bab II Kemampuan Membaca Dan Model Pengalaman Berbahasa Terkonsentrasi

Bab II Kemampuan Membaca Dan Model Pengalaman Berbahasa Terkonsentrasi

Ratings: (0)|Views: 985|Likes:

More info:

Published by: Nia Pramais Octaviani on Oct 27, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See More
See less

03/07/2013

pdf

text

original

 
BAB IIMODEL PENGALAMAN BERBAHASA TERKONSENTRASI
(CONCENTRATED LANGUAGE ENCOUNTER) 
 UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA2.1 Hakikat Membaca
Dalam membaca, sedikitnya ada enam kata yang harus dikenalyaitu ‘literasi’, ‘iliterasi’, ‘aliterasi’, ‘literat’, ‘iliterat’, dan aliterat’.
Literasi 
 ialah kemampuan membaca.
Iliterasi 
berarti ketidakmampuanmembaca.
Aliterasi 
kerarti kekurangan sikap membaca.
Literat 
adalahbentuk adjektiva yang berarti dapat menulis dan membaca dalam suatubahasa.
Iliterat 
adalah bentuk adjektiva yang berarti tidak bisamembaca.
Aliterat 
merupakan bentuk adjektiva kata aliterasi(Harjasujana dan Damaianti, 2003: 31-32)Membaca merupakan kegiatan yang penting dalam kehidupansehari-hari. Hal senada dikemukakan oleh pakar pendidikan membacayaitu Farr (1984) (dalam Harjasujana, 2006) dalam sebuah kalimatyang berbunyi
‘Read is the heart of education 
’. Membaca merupakan jantungmya pendidikan. Betapa tidak, dengan membaca makainformasi-informasi dapat diserap pembaca secara leluasa.Kegiatan membaca merupakan kegiatan yang kompleks. Selainmembutuhkan kemampuan visual untuk membaca lambang-lambanghuruf menjadi bermakna, kemampuan kognitif untuk memahami bacaanpun diperlukan.18
 
 
19Kegiatan membaca merupakan kegiatan reseptif aktif. Reseptifartinya dengan membaca pembaca menerima berbagai informasi, ide,gagasan dan amanat yang ingin disampaikan penulis. Aktif artinyadalam kegiatan membaca pembaca melakukan kegiatan aktifmenggunakan kemampuan visual dan kognitifnya untuk menafsirkanlambang-lambang yang dilihatnya sekaligus menginterpretasikannyasehingga isi bacaannya menjadi bermakna dan dapat dipahami. Dalamkegiatan membaca terjadi interaksi antara pembaca dan penulis secaratidak langsung. Akan tetapi, walaupun tidak langsung tetap bersifatkomunikatif.Sebagaimana dikemukakan sebelumnya, membaca merupakankegiatan yang reseptif aktif. Dalam kegiatan membaca terjadi interaksiantara pembaca dan penulis. Kridalaksana (1982: 105) mengemukakanbahwa dalam kegiatan membaca melibatkan dua hal, yaitu (1)pembaca yang berimplikasi adanya pemahaman dan (2) teks yangberimplikasi adanya penulis.Mengenai definisi membaca telah banyak dikemukakan olehbeberapa orang pakar membaca, dari berbagai sudut pandangnyamasing-masing. Berikut ini beberapa definisi tentang membaca yangtelah dikemukakan oleh para pakar tersebut.Gillet dan Temple (dalam Harjasujana dan Damaianti, 2003: 6)berpendapat bahwa ‘
reading is making sense of written language’ 
.Membaca ialah memberi makna terhadap bahasa tulis.
 
 
20Harjasujana (1997: 4) mengemukakan bahwa membacamerupakan proses. Ketika seseorang melakukan kegiatan membaca,ketika itu pula terjadi proses membaca. Membaca bukanlah prosesyang tunggal melainkan sintesis dari berbagai proses yang kemudianberakumulasi pada suatu perbuatan tunggal. Kegiatan membacamerupakan kegiatan yang dilakukan secara sadar dan bertujuan,karena membaca dilakukan secara aktif.Membaca merupakan sebuah proses untuk menemukan arti dantujuan dari sebuah teks. Weaver (Kuswari, 2007: 7) mengartikanmembaca sebagai berikut
1) Reading means pronouncing words. That is, reading means going from surface structure (written words) to audible surface structure (spoken words)2) Reading means identifying words and getting their meaning.That is, reading means going from visible surface structure to deep structure (meanings)3) Reading means bringing meaning to a text in order to get meaning from it. That is, reading means using deep structure to interprete surface structure.
Membaca diartikan sebagai pengucapan kata-kata,mengidentifikasi kata dan mencari arti dari sebuah teks. Membacabertujuan untuk mendapatkan arti atau struktur dalam yang terdapatdalam struktur luar bahasa. Membaca berarti mengidentifikasi kata-katadan mendapatkan makna dari kata-kata tersebut. Membaca diawali daristruktur luar bahasa yang terlihat oleh kemampuan visual untukmendapatkan makna yang terdapat dalam struktur dalam bahasa.Dengan kata lain, membaca berarti menggunakan struktur dalam untuk

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->