Internacional de los Estados Unidos (USAID); as como, para ministerios de educacin, fundaciones, distritos escolares, organismos no-gubernamentales e institutos

de investigacin en Europa, Asia y el continente Americano. TEMAS: Por qu los jvenes en pases en desarrollo no estn siendo preparados de manera apropiada en matemticas y ciencias naturales para obtener altos desempeos en las pruebas estandarizadas. Por qu los pases latinoamericanos no logran los resultados esperados en las pruebas estandarizadas internacionales que evalan a los estudiantes de primaria y secundaria. Hallazgos ms importantes sobre los desempeos de los estudiantes de primaria y secundaria en las pruebas internacionales (PISA, TIMSS).

INSTITUCIN UNIVERSITARIA
TECNOLGICA DE COMFACAUCA

Pautas para una poltica institucional hacia la eficacia en la enseanza de las matemticas y ciencias
La entrada a la conferencia ser GRATUITA. El nico requisito que se deber cumplir es la inscripcin previa al evento; sta podr realizarse a travs del correo electrnico contacto@unicomfacauca.edu.co o

INVERSIN
llamando al telfono 8220517 Ext. 126.

Si realiza la inscripcin a travs del correo electrnico asegrese de enviar los siguientes datos: nombre completo, nmero de identificacin, telfono, email y organizacin en la que labora.

LUGAR

La conferencia ser desarrollada en el Auditorio Central de la Institucin Universitaria Tecnolgica de Comfacauca - Unicomfacauca, ubicado en la calle 4 N 8-30 -

Octubre 24
2:00 a 6:00 p.m

FACTORES QUE INCIDEN EN LA

Mayor informacin acerca podr obtenerse en: 8220517 Ext. 126 contacto@unicomfacauca.edu.co

www.unicomfacauca.edu.co

EVALUACIN
DE LOS ESTUDIANTES DE BSICA Y MEDIA

ENTRADA LIBRE

Cules son los hallazgos sobre las condiciones en que se est dando la enseanza de las matemticas y ciencias naturales en Amrica Latina (casos especficos Chile, Argentina, Repblica Dominicana) en comparacin con otros pases de la OCDE y EEUU.

FACTORES QUE INCIDEN EN LA

EVALUACIN
DE LOS ESTUDIANTES DE BSICA Y MEDIA

PRESENTACIN
Las pruebas o evaluaciones estandarizadas aplicadas a los estudiantes de bsica y media para medir desempeos acadmicos y evaluar la calidad de la enseanza se constituyen en una tendencia mundial que ha tomado auge en la ltima dcada. Ejemplos nacionales son las pruebas Saber para los grados 3, 5, 9 y 11 e internacionales como TIMSS y PISA. El tema cobra gran importancia en Colombia, puesto que a partir del ao 2012, las pruebas Saber para todos los grados sern obligatorias y universales. A partir de los resultados desiguales en algunas regiones y entre instituciones pblicas y privadas, surgen interrogantes sobre el porqu algunos estudiantes obtienen mejores resultados. Igualmente, el porqu algunos pases, como los latinoamericanos, se encuentran en los ltimos lugares en las evaluaciones de los estudiantes en el nivel internacional. Para dar pistas a los rectores, profesores, padres de familia, estudiantes, gobiernos y diseadores de poltica, Unicomfacauca ofrece la conferencia internacional: Evaluacin de los estudiantes de bsica y media, factores que inciden en el desempeo en las pruebas.

EXPOSITOR Y TEMTICAS
GILBERT VALVERDE
Doctor en Estudios de Poltica Educativa por el Centro de Educacin Comparada (Comparative Education Center) de la Universidad de Chicago. EEUU- Actualmente es Director del Departamento de Poltica Educativa y Liderazgo de la Universidad de Albany, Universidad Estatal de Nueva York. Es tambin Presidente Electo del Comparative and International Education Society la mas antigua sociedad acadmica y profesional en educacin comparada e internacional en el mundo. El Dr. Valverde es experto en estudios comparados sobre polticas curriculares, enfocndose en el papel de los estndares educativos, sistemas de indicadores, libros de texto y polticas de evaluacin; todo ello, en la configuracin de estructuras de oportunidades educativas. Ha sido miembro del equipo que dise el primer estudio TIMSS en 1995 y del equipo que dirigi la participacin de Estados Unidos en dicho estudio. Fue miembro del equipo que dirigi el primer estudio internacional a gran escala de libros de texto y programas de estudio en Matemticas y Ciencias, que form parte del TIMSS 1995. Muchas de sus publicaciones indagan sobre la relevancia en poltica educativa de los estudios internacionales a gran escala en educacin como TIMSS y PISA. Actualmente dirige el Consorcio de Evaluacin e Investigacin Educativa (CEIE) que recin ha concluido un estudio longitudinal de oportunidades y aprendizajes en Matemtica y Comprensin Lectora en la educacin primaria en la Repblica Dominicana. El Dr. Valverde es miembro del Grupo de Trabajo sobre Estndares y Evaluacin en el Programa de Promocin de la Reforma Educativa en Amrica Latina (GTEE-PREAL). El tambin ha sido asesor y/o consultor en medicin, estndares y polticas sobre indicadores educativos para la NASA, el Banco Mundial, el Banco Interamericano de Desarrollo (BID) y la Agencia para el Desarrollo

OBJETIVOS
Identificar los factores institucionales, sociodemogrficos, individuales y de otra ndole que inciden en los resultados de las pruebas de competencias nacionales e internacionales para los estudiantes de educacin bsica y media. Sensibilizar a los docentes y rectores de las instituciones educativas sobre los sistemas de evaluacin estandarizados, para que conozcan cmo se miden las competencias en el nivel internacional y puedan aplicar ese aprendizaje en sus respectivas instituciones educativas.