1

HASIL ANALISIS SDN KM 03 PAGI JAKARTA PUSAT Berdasarkan analisis hasil observasi keadaan SDN KM 03 PAGI JAKARTA PUSAT yang disingkronkan dengan Standar Nasional Pendidikan, maka SDN KM 03 Pagi belum dapat dikategorikan sebagai sekolah yang telah memenuhi standar nasional pendidikan. Tetapi dapat dikategorikan mandiri karena hampir memenuhi kriteria pada 8 lingkup Standar Nasional Pendidikan. Peninjauan lebih detil dipandang dari 8 lingkup Standar Nasional pendidikan menurut Undang-undang no.19 tahun 2005 yaitu: (1). standar isi; (2). standar proses; (3). standar kompetensi lulusan; (4). standar pendidik dan tenaga kependidikan; (5). standar sarana dan prasarana; (6). standar pengelolaan; (7). standar pembiayaan; dan (8). standar penilaian pendidikan. Hasil analisis penyingkronan tersebut dijabarkan sebagai berikut:

N o 1

Standar Nasional Pendidikan Standar Isi membahas: kerangka dasar dan struktur kurikulum, beban belajar, kurikulum tingkat satuan pendidikan, dan kalender pendidikan/akademik .

Keadaan SDN KM 03 PAGI Keadaan sekolah ini: sudah memiliki program semester, analisis kurikulum, persiapan harian, daftar kelas, daftar hadir, buku administrasi kelas, buku tamu, buku notulen, buku ulangan bergilir, buku bank soal, buku analisis soal, buku investasi, buku bimbingan dan penyuluhan, dan daftar nilai, tetapi belum memiliki kalender akademik.

Kesimpulan Kalender akademik merupakan hal yang sangat penting untuk mengatur proses KBM, serta mengatur tata kerja guru dan karyawan sekolah. Artinya SDN KM 03 belum memenuhi seluruh standar isi yang ditetapkan oleh UU no. 19 th. 2005.

Standar Proses Berdasarkan standar Pembelajaran: proses tersebut Artinya SDN KM

a. Proses

pembelajaran pada satuan pendidikan diselenggarakan secara interaktif, inspiratif, menyenangkan, menantang, memotivasi peserta didik untuk berpartisipasi aktif, serta memberikan ruang yang cukup bagi prakarsa, kreativitas, dan kemandirian sesuai dengan bakat, minat, dan perkembangan fisik serta psikologis peserta didik. Pendidik disyaratkan memberikan keteladanan. b. Setiap satuan pendidikan melakukan perencanaan proses pembelajaran, pelaksanaan proses pembelajaran, penilaian hasil pembelajaran, dan pengawasan proses pembelajaran agar efektif dan efisien. Standar kompetensi lulusan pada jenjang pendidikan dasar bertujuan untuk meletakkan dasar kecerdasan, pengetahuan,

yang terpenuhi oleh SDN KM 03 pagi adalah: 1). Setiap tahunnya (dalam 4 tahun terakhir) jumlah siswa sudah menyesuaikan jumlah maksimal yang ditetapkan oleh standar proses agar proses pembelajaran dapat berjalan lebih efektif. 2). Beban mengajar maksimal per pendidik dan rasio maksimal buku teks pelajaran setiap peserta didik sudah terpenuhi. Namun buku penunjang KTSP dan alat peraga belum terpenuhi.

03 belum memenuhi seluruh Standar Proses yang ditetapkan oleh UU no. 19 th. 2005.

Keadaan sekolah berdasarkan data observasi, sudah sesuai dengan Standar Kompetensi lulusan pada SNP.

Sekolah sudah memenuhi standar kompetensi lulusan

ini

kepribadian, ahklak mulia, serta keterampilan untuk hidup mandiri dan mengikuti pendidikan lebih lanjut.. Standar pendidik dan tenaga kependidikan: a. Kualifikasi akademik pendidikan minimum diploma empat (D-IV) atau sarjana (S1) b. Latar belakang pendidikan tinggi di bidang pendidikan SD/MI , kependidikan lain, atau psikologi; dan c. Sertifikat profesi guru untuk SD/MI Standar sarana dan prasarana: Setiap satuan pendidikan wajib memiliki sarana meliputi: perabot, peralatan & media pendidikan, buku dan sumber belajar lainnya, bahan habis pakai, serta perlengkapan lain yang diperlukan untuk proses pembelajaran yang teratur dan berkelanjutan. Standar pengelolaan Pengelolaan satuan pendidikan pada jenjang pendidikan dasar dan menengah

Pada sekolah ini masih terdapat tenaga pendidik dan tenaga kependidikan yang belum memenuhi kualifikasi akademik sesuai kriteria SNP. Tenaga pendidik yang menangani siswa yang berkebutuhan khusus dan tenaga profesional untuk perpustakaan, laboratorium, dan komputer masih kurang. Pada sekolah ini sarana dan prasarana kurang memadai, contohnya: alat peraga (MIPA, kesenian, bahasa, keterampilan), lapangan olahraga, laboratorium (MIPA, komputer, bahasa), gedung serbaguna dan gedung sekolah yang masih direnovasi. Pada sekolah ini pelaksanaan pembuatan kelengkapan administrasi kelas

Artinya SDN KM 03 belum memenuhi seluruh Standar pendidik dan tenaga kependidikan yang ditetapkan oleh UU no. 19 th. 2005.

Artinya SDN KM 03 belum memenuhi seluruh Standar sarana & prasarana yang ditetapkan oleh UU no. 19 th. 2005.

Artinya SDN KM 03 belum memenuhi seluruh Standar

menerapkan manajemen berbasis sekolah yang ditunjukkan dengan kemandirian, kemitraan, partisipasi, keterbukaan, dan akuntabilitas.

tidak dapat dilakukan setiap hari oleh guru dengan pertimbangan dan kebijakan kepala sekolah, administrasi diperiksa dan ditandatangani seminggu sekali. Tetapi terkadang dengan berbagai alasan proses administrasi juga tidak dilaporkan secara rutin kepada kepala sekolah. Selain biaya dari pemerintah, sekolah ini juga memperoleh dana dari masyarakat sebagai biaya personal.

Pengelolaan yang ditetapkan oleh UU no. 19 th. 2005.

Standar Pembiayaan : a. Pembiayaan pendidikan terdiri atas biaya investasi, biaya operasi, dan biaya personal. b. Biaya investasi satuan pendidikan sebagaimana dimaksud pada ayat (1) meliputi biaya penyediaan sarana dan prasarana, pengembangan sumberdaya manusia, dan modal kerja tetap. c. Biaya personal sebagaimana dimaksud pada ayat (1) meliputi biaya pendidikan yang harus dikeluarkan oleh peserta didik untuk bisa mengikuti

Sekolah ini sudah memenuhi standar Pembiayaan.

proses pembelajaran secara teratur dan berkelanjutan. Standar Penilaian pendidikan : Penilaian pendidikan pada jenjang pendidikan dasar dan menengah terdiri atas: a. penilaian hasil belajar oleh pendidik; b. penilaian hasil belajar oleh satuan pendidikan; dan c. penilaian hasil belajar oleh Pemerintah.

Berdasarkan data nilai ujian sekolah, sekolah tersebut sudah memenuhi standar penilaian.

Sekolah sudah memenuhi standar penilaian pendidik.

ini

TUGAS LANDASAN ILMU PENDIDIKAN

Disusun untuk memenuhi salah satu tugas Mata Kuliah Landasan Ilmu Pendidikan Dosen Pengampu : Dr. Imam Sujadi, M.Si.

Oleh:

Iim Marfuah Ika Wulandari

(s851208027) (s851208028)

Eli Widoyoretno (s851208088)

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA 2012