Rancangan Pengajaran dan Pembelajaran Tahun 4 Bahagian A Analyse learner (analisis pelajar) Mata pelajaran Kelas Tarikh Masa

Bilangan murid Bidang Tajuk Kemahiran berfikir Pengetahuan sedia ada Hasil pembelajaran Pendidikan Islam 4 Ibn Khindi 19 Ogos 2012 9.00-9.30 pg 20 orang (10 Lelaki 10 Perempuan) Akhlak Islamiah Adab terhadap orang tua Mengetahui adab-adab yang sepatutnya terhadap orang yang lebih tua Murid mengenali orang yang lebih tua dari mereka Pada akhir proses pengajaran dan pembelajaran, murid-murid dapat : 1) Membaca adab-adab terhadap orang tua dengan betul 2) Menyatakan adab-adab yang sepatutnya dan yang tidak sepatutnya terhadap orang tua 3) Menyenaraikan kesan tidak mengamalkan adab terhadap orang tua dengan betul Kaedah Penerapan nilai Latih tubi, soal jawab, syarahan, lakonan 1) Menanamkan perasaan hormat-menghormati dalam jiwa murid 2) Menyedari kepentingan hormat-menghormati dalam kehidupan seharian 3) Mengamalkan adab-adab ini dalam kehidupan seharian Gabung jalin kemahiran Bacaan, pemerhatian, State learner objectives (menyatakan objektif pembelajaran)

Select methods, media and materials

(pemilihan kaedah, media dan bahan)

Penerapan ilmu

Muzik, moral, sivik

Select methods, media and materials

(pemilihan kaedah, media dan bahan)

Sumber pengajaran dan pembelajaran

1) Boneka 2) Persembahan Powerpoint 3) Tayangan Video

Bahagian B

Langkah dan Masa Pendahuluan (3minit) Doa:

Isi Pelajaran

Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran

Catatan

1) Guru meminta murid-murid membaca doa belajar. 2) Semua murid membaca doa belajar dengan khusyuk. 3) Guru meminta murid menasyidkan dua kalimah syahadah secara beramai-ramai. 4) Semua murid menasyidkan kalimah syahadah.

Nilai : Khusyuk membaca doa

. . :

Set induksi (4 minit)

Boneka kertas

1) Guru meminta beberapa orang murid kehadapan untuk melakonkan setiap watak dengan menggunakan boneka.

kaedah : Lakonan

Utilize media and materials (penggunaan media dan bahan)

Dialog : Watak 1(Sarah) : Assalamualaikum pakcik, sarah dan mariam nak tolong pakcik jagakan kedai boleh? Watak 2 (Pak Ali): Waalaikumsalam, betul ke ni sarah dan mariam ank tolong pakcik? Watak 3 (Mariam): Betul, kami nak tolong pakcik. Lagipun kami tak ada kerja sekarang ni. Pak Ali: Alhamdulillah, bagus sungguh kami berdua. Kebetulan pakcik nak ke pasar ni. Terima kasih ya. Sarah& Mariam : sama-sama

2) Beberapa orang murid kehadapan melakonkan setiap watak dengan menggunakan boneka dan dialog yang disediakan oleh guru. 3) Guru mengaitkan lakonan tadi dengan tajuk pengajaran hari ini. Nilai: Bekerjasama dalam kumpulan

Require learner response (penglibatan murid)

Langkah 1 :

Adab terhadap orang tua:

1) Guru bersoal jawab dengan murid secara individu, kumpulan dan tentang maksud beradab dengan orang yang lebih tua dan meminta murid memberikan contoh-contoh beradab dengan orang tua. 2) Murid mendengar dan memberi perhatian kepada guru serta memberi jawapan kepada guru secara individu, kumpulan dan kelas.

kaedah :

Penjanaan idea -Siapakah orang tua? (5 minit) -Apakah contoh beradab dengan orang tua?

-syarahan -soal jawab BBM: -papan tulis Kemahiran Berfikir: -memberi pendapat (penglibatan murid)

Require learner response

Langkah 2 :

Persembahan powerpoint

1) Guru memaparkan adab-adab dengan orang tua menggunakan slide powerpoint. 2) Murid-murid melihat slide powerpoint yang dipaparkan dengan penuh perhatian. 3) Guru menayangkan sebuah video berkaitan dengan adab-adab dengan orang tua, melalui video tersebut guru meminta murid melakukan sumbangsaran mengenai kesan tidak mengamalkan adab-adab dengan orang tua dalam kumpulan. 4) Murid memberi perhatian kepada guru dan memberi respons sumbangsaran secara berkumpulan dan membentangkannya di hadapan

Kaedah : -syarahan BBM: -slide powerpoint -Video Utilize media and materials (penggunaan media dan Bahan)

Pengembangan dan video Isi (12 minit) Adab-adab dengan orang tua: -memberi salam dan bersalaman dengan mereka. -memberikan senyuman dengan ikhlas.

Nilai: -menghormati orang yang lebih tua Require learner response (penglibatan murid)

kelas.

Langkah 3 : Penstrukturan semula idea

Aktiviti berkumpulan: Kuiz interaktif menggunakan powerpoint.

1) Guru meminta semua murid bersedia dalam kumpulan masing-masing untuk membuat kuiz. 2) Murid bersedia di dalam kumpulan masing-masing. 3) Guru memaparkan powerpoint interaktif untuk

Kaedah: -Kuiz dan permainan Evaluate and Revise ABM: Powerpoint (menilai dan semak semula)

(4 minit)

menjalankan kuiz. 4) Murid secara berkumpulan memberi respons kepada guru.

KBKK: Meningkatkan aras pengetahuan murid. Penutup : (2 minit) Soal jawab : -Apakah adab-adab dengan orang tua? -Berikan contoh beradab dengan orang tua? -Apakah kesan tidak mengamalkan adab dengan orang tua. 1) Guru bertanyakan beberapa soalan berkaitan dengan adab-adab terhadap orang tua secara individu. 2) Murid memberikan jawapan kepada guru. 3) Guru memberikan rumusan dan sedikit nasihat tajuk yang telah dipelajari. Kaedah: Soal jawab