Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more ➡
Download
Standard view
Full view
of .
Add note
Save to My Library
Sync to mobile
Look up keyword
Like this
3Activity
×
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
RPP Kelas 3 Semester 1

RPP Kelas 3 Semester 1

Ratings: (0)|Views: 1,138|Likes:
Published by widji3

More info:

Published by: widji3 on Oct 30, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, DOC, TXT or read online from Scribd
See More
See less

02/21/2014

pdf

text

original

 
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP) BERKARAKER Sekolah: MI Al Hidayah KOTA SORONGKelas / Semester: III / 1Mata Pelajaran: IPAWaktu: 2 x 30 menitA.Standar Kompetensi
1.Memahami ciri-ciri dan kebutuhan makhluk hidup serta hal-hal yangmempengaruhi perubahan pada makhluk hidup.
B.Kompetensi Dasar
1.1. Mengidentifikasi ciri-ciri dan kebutuhan makhluk hidup.
C.IndikatorNoIndikatorNilai Karakter
1Membedakan antara mahluk hidup dantak hidupRelegius, rasa ingin tahu,mandiri, peduli, kerja keras2Menjelaskan kebutuhan mahluk hidupJujur, kerja keras, tanggung jawab, disiplin, mandiri3Membedakan kebutuhan antar mahluk hidupRasa ingin tahu, disiplin,tanggung jawab, kerja keras
D.Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat:-Menjelaskan ciri-ciri mahluk hidup-Menjelaskan ciri-ciri mahluk tak hidup-Menjelaskan persamaan dan perbedaan antar mahluk hidup-Menjelaskan kebutuhan pokok mahluk hidup
E.Materi Pembelajaran
A.Ciri-ciri Mahluk Hidup (hlm.2)1.Mahluk Hidup Memerlukan Makanan (hlm.2)2.Mahluk Hidup Bergerak dengan Berbagai Cara (hlm.4)3.Mahluk Hidup Tumbuh (hlm.7)4.Mahluk Hidup Mempunyai Keturunan (hlm.8)5.Mahluk Hidup Bernafas (hlm.9)
F.Metode PembelajaranMetode
-Ceramah-Pengamatan-Diskusi-Tanya jawab
Model
 
Direct Learning
G.Langkah-langkah KegiatanPertemuan PertamaMateri :
Ciri-ciri Mahluk Hidup
NoKegiatan / SkenarioPembelajaranWaktuNilaiKarakterKeteranganTerlaksanaTidaA.Kegiatan Pendahuluan5
1.ApersepsiMeminta siswa untuk menjelaskan apa saja yangmereka pelajari saat kelas IIkhususnya pelajaran IPADisiplin, rasaingin tahu, jujur, relegius2.Pemberian motivasi berupacontoh mahluk hidup yangada disekitar rumah siswaRasa ingintahu, jujur 
B.Kegiatan Inti50
1.Guru menjelaskan materimengenai ciri mahluk hidup pada charta yangditampilkanDisiplin, rasaingin tahu,mandiri2.Memberikan latihan soalmengenai ciri mahluk hidupyang ada di sekitar sekolahRasa ingintahu, teliti,mandiri, kerjakeras, peduli3. Guru membimbing siswadalam mengerjakan latihansoal dan pengembangannilai karakter Kerja keras,tanggung jawab, peduli,komunikatif, jujur, mandiri4.Melakukan diskusi kelasdengan meminta perwakilan siswa untuk memberikan jawaban darilatihan soal yang diberikanKerja keras,tanggung jawab, peduli,komunikatif, jujur, mandiri5.Guru memantapkan jawaban siswa denganmenjelaskan kebutuhanmahluk hidupKerja keras,tanggung jawab,komunikatif, jujur, mandiri
C.Kegiatan Penutup5
1.Guru memberikan penghargaan kepada siswayang memiliki karakter yang baik Jujur, kerjakeras,tanggung jawab2.Guru membimbing siswauntuk menyimpulkanmateri pelajaran yang telahJujur,tanggung jawab, mandiri
 
diberikan3.Guru memberikan tugasrumah berupa latihan soalTanggung jawab, kerjakeras
H.Sumber Belajar
1.Buku IPA SD/MI BSE Kelas III2.Charta mengenai ciri mahluk hidup dan kebutuhan pokok mahluk hidup
I.Penilaian Hasil Belajar
1.Teknik Penilaian:-Tes tertulis2.Bentuk Instrumen:-Soal Esay-Soal PG3.Contoh Instrumen:-Latihan soal pilihan ganda hal 29-Latihan soal Esay hal 31Kota Sorong, Juli 2012 MengetahuiKepala Sekolah MI Al Hidayah Kota Sorong Guru Mata Pelajaran IPASusilawati, S.Pd Widianto, S.Si

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->