Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more ➡
Download
Standard view
Full view
of .
Add note
Save to My Library
Sync to mobile
Look up keyword
Like this
3Activity
×
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
RPP Kelas 5 Semester 1

RPP Kelas 5 Semester 1

Ratings: (0)|Views: 1,199|Likes:
Published by widji3

More info:

Published by: widji3 on Oct 30, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, DOC, TXT or read online from Scribd
See More
See less

01/07/2014

pdf

text

original

 
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP) BERKARAKER Sekolah: MI Al Hidayah KOTA SORONGKelas / Semester: V / 1Mata Pelajaran: IPAWaktu: 4 x 30 menitA.Standar Kompetensi
1.Mengidentifikasi fungsi organ tubuh manusia dan hewan.
B.Kompetensi Dasar
1.1. Mengidentifikasi fungsi organ pernafasan manusia.
C.IndikatorNoIndikatorNilai Karakter
1Menjelaskan alat pernafasan padamanusia melalui chartaRelegius, rasa ingin tahu,mandiri, peduli, kerja keras2Menjelaskan proses pernafasan dada dan pernafasan perutJujur, kerja keras, tanggung jawab, disiplin, mandiri3Menjelaskan gangguan pernafasan padamanusiaRasa ingin tahu, disiplin,tanggung jawab, kerja keras
D.Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat:-Menjelaskan bagian-bagian alat pernafasan pada manusia-Menyebutkan bagian dari hidung, trakea dan paru-paru melalui charta-Menjelaskan proses pernafasan dada dan pernafasan perut-Menjelaskan perbedaan antara pernafasan dada dan pernafasan perut-Menjelaskan gangguan pernafasan pada manusia-Menjelaskan cara menjaga kesehatan alat pernafasan
E.Materi Pembelajaran
A.Alat Pernafasan pada Manusia (hlm.2)1.Alat pernafasan (hlm.2)a.Hidung (hlm.2) b.Tenggorokan (trakea) (hlm.3)c.Paru-paru (hlm.3)2.Proses pernafasan (hlm.4)3.Gangguan pernafasan (hlm.6)
F.Metode PembelajaranMetode
-Ceramah-Pengamatan
 
-Diskusi-Tanya jawab
Model
Cooperative Learning
G.Langkah-langkah KegiatanPertemuan PertamaMateri :
Alat Pernafasan pada Manusia
NoKegiatan / SkenarioPembelajaranWaktuNilaiKarakterKeteranganTerlaksanaTidaA.Kegiatan Pendahuluan5
1.ApersepsiMeminta siswa untuk menjelaskan hal yangmenarik saat belajar IPAsewaktu di kelas IVDisiplin, rasaingin tahu, jujur, relegius2.Pemberian motivasi berupafungsi bagian-bagian tubuhmanusiaRasa ingintahu, jujur 
B.Kegiatan Inti50
1.Guru membimbing siswadalam membentuk kelompok belajar Demokrasi,disiplin2.Siswa (dibimbing olehguru) mengamati struktur hidung, trakea, dan paru- paruRasa ingintahu, teliti,mandiri, kerjakeras, peduli3. Siswa mendiskusikanstruktur dan fungsi darihidung, trakea, dan paru- paru dengan kelompoknyadan latihan soal yangdiberikan oleh guruKerja keras,tanggung jawab, peduli,komunikatif, jujur, mandiri4.Melakukan diskusi kelasdengan meminta perwakilan siswa untuk memberikan penjelasanmengenai struktur danfungsi dari hidung, trakea,dan paru-paru serta jawaban dari latihan soalyang diberikanKerja keras,tanggung jawab, peduli,komunikatif, jujur, mandiri5.Siswa secara berkelompomenyelesaikan soal latihandan mengumpulkanhasilnya. Guru menjelaskanmengenai proses pernafasandada dan pernafasan perutKerja keras,tanggung jawab,komunikatif, jujur, mandiri
C.Kegiatan Penutup5
 
1.Guru memberikan penghargaan kepadakelompok yang memilikikinerja dan kerjasama yang baik Jujur, kerjakeras,tanggung jawab2.Guru membimbing siswauntuk menyimpulkanmateri pelajaran yang telahdiberikanJujur,tanggung jawab, mandiri3.Guru memberikan tugasrumah berupa menggambar struktur hidung, trakea, dan paru-paruTanggung jawab, kerjakeras
Pertemuan KeduaMateri :
Gangguan Pernafasan
NoKegiatan / SkenarioPembelajaranWaktuNilaiKarakterKeteranganTerlaksanaTidaA.Kegiatan Pendahuluan5
1.ApersepsiMeminta siswa untuk menyebutkan alat pernafasan pada manusiadengan melakukan tanya jawab dan mengumpulkantugas rumahDisiplin, rasaingin tahu, jujur, relegius2.Pemberian motivasi berupamemberikan contoh penyakit flu dan batuk yangsering menyerang siswaRasa ingintahu, jujur 
B.Kegiatan Inti50
1.Guru membimbing siswadalam membentuk kelompok belajar Demokrasi,disiplin2.Siswa (dibimbing olehguru) mencari informasimengenai gangguan pernafasan pada berbagailiteratur Rasa ingintahu, teliti,mandiri, kerjakeras, peduli3. Siswa mendiskusikangangguan pernafasan padamanusia dengankelompoknya dan latihansoal yang diberikan olehguruKerja keras,tanggung jawab, peduli,komunikatif, jujur, mandiri4.Melakukan diskusi kelasdengan meminta perwakilan siswa untuk memberikan penjelasanmengenai gangguanKerja keras,tanggung jawab, peduli,komunikatif, jujur, mandiri

Activity (3)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 thousand reads
1 hundred reads
Ngh Wirawan liked this

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->