Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
P. 1
RPP Kelas 5 Semester 2

RPP Kelas 5 Semester 2

Ratings: (0)|Views: 12,339|Likes:
Published by widji3

More info:

Published by: widji3 on Oct 30, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

09/28/2013

pdf

text

original

 
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP) BERKARAKER Sekolah: MI Al Hidayah KOTA SORONGKelas / Semester: V / 2Mata Pelajaran: IPAWaktu: 4 x 30 menitA.Standar Kompetensi
5.Memahami hubungan antara gaya, gerak, dan energi, serta fungsinya.
B.Kompetensi Dasar
5.1.Mendeskripsikan hubungan antara gaya, gerak dan energi melalui percobaan(gaya gravitasi, gaya gesek, gaya magnet).
C.IndikatorNoIndikatorNilai Karakter
1Menyimpulkan bahwa gaya gravitasimenyebabkan benda bergerak ke bawahRelegius, rasa ingin tahu,mandiri, peduli, kerja keras2Memprediksi seandainya tidak ada gayagravitasi di bumiJujur, kerja keras, tanggung jawab, disiplin, mandiri3Membandingkan gerak benda pada permukaan yang berbeda-beda (kasar,halus)Rasa ingin tahu, disiplin,tanggung jawab, kerja keras4Menjelaskan berbagai cara memperkecilatau memperbesar gaya gesekanJujur, kerja keras, tanggung jawab, disiplin, mandiri5Menjelaskan manfaat dan kerugian yangditimbulkan oleh gaya gesekan dalamkehidupan sehari-hariRasa ingin tahu, disiplin,tanggung jawab, kerja keras6Mengelompokkan benda-benda yang bersifat magnetis dan yang tidak magnetisJujur, kerja keras, tanggung jawab, disiplin, mandiri7Menunjukkan kekuatan gaya magnetdalam menembus beberapa bendamelalui percobaanRasa ingin tahu, disiplin,tanggung jawab, kerja keras8Memberi contoh penggunaan gayamagnet dalam kehidupan sehari-hariJujur, kerja keras, tanggung jawab, disiplin, mandiri9Membuat magnetRasa ingin tahu, disiplin,tanggung jawab, kerja keras
D.Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat:-Menjelaskan pengaruh gaya gravitasi terhadap benda-Menjelaskan gerak benda pada permukaan halus dan kasar melalui percobaan-Menjelaskan cara memperkecil dan memperbesar gaya gesek dalam kehidupan-Menjelaskan manfaat dan kerugian dari gaya gesek dalam kehidupan-Mengelompokan benda yang bersifat magnetis dan tidak magnetis
 
-Menjelaskan kekuatan gaya magnet melalui percobaan-Menjelaskan cara membuat magnet melalui cara induksi, gosokan, dan dialirilistrik -Menjelaskan manfaat penggunaan gaya magnet
E.Materi Pembelajaran
1.Gaya Grafitasi (hlm.82)2.Gaya Gesek (hlm.84)3.Gaya Magnet (hlm.88)
F.Metode PembelajaranMetode
-Ceramah-Pengamatan-Diskusi-Tanya jawab-Demonstrasi-Praktek kerja
Model
Cooperative Learning
G.Langkah-langkah KegiatanPertemuan PertamaMateri :
Gaya Gravitasi dan Gaya Gesek 
NoKegiatan / SkenarioPembelajaranWaktuNilaiKarakterKeteranganTerlaksanaTidaA.Kegiatan Pendahuluan5
1.ApersepsiMeminta siswa untuk menjelaskan berbagaimateri yang telah dipelajari pada semester 1 danmelakukan tanya jawabDisiplin, rasaingin tahu, jujur, relegius2.Pemberian motivasi berupacontoh jatuhnya buahkelapa ke tanahRasa ingintahu, jujur 
B.Kegiatan Inti50
1.Guru membimbing siswadalam membentuk kelompok belajar Demokrasi,disiplin2.Siswa (dibimbing olehguru) melakukan percobaandengan menggunakan berbagai sampel bendayang tersedia untuk Rasa ingintahu, teliti,mandiri, kerjakeras, peduli
 
membuktikan gaya gesek 3. Siswa mendiskusikan hasil percobaan dengankelompoknya dan latihansoal yang diberikan olehguruKerja keras,tanggung jawab, peduli,komunikatif, jujur, mandiri4.Melakukan diskusi kelasdengan meminta perwakilan siswa untuk memberikan penjelasanmengenai hasil percobaanyang dilakukan serta jawaban dari latihan soalyang diberikanKerja keras,tanggung jawab, peduli,komunikatif, jujur, mandiri5.Siswa secara berkelompomenyelesaikan soal latihandan mengumpulkanhasilnya. Guru menjelaskangaya gravitasi dan gayagesek Kerja keras,tanggung jawab,komunikatif, jujur, mandiri
C.Kegiatan Penutup5
1.Guru memberikan penghargaan kepadakelompok yang memilikikinerja dan kerjasama yang baik Jujur, kerjakeras,tanggung jawab2.Guru membimbing siswauntuk menyimpulkanmateri pelajaran yang telahdiberikanJujur,tanggung jawab, mandiri3.Guru memberikan tugasrumah berupa membuatlaporan berdasarkan hasil percobaanTanggung jawab, kerjakeras
Pertemuan KeduaMateri :
Gaya Magnet
NoKegiatan / SkenarioPembelajaranWaktuNilaiKarakterKeteranganTerlaksanaTidaA.Kegiatan Pendahuluan5
1.ApersepsiMeminta siswa untuk mengumpulkan laporan danmelakukan tanya jawabmengenai materisebelumnyaDisiplin, rasaingin tahu, jujur, relegius2.Pemberian motivasi berupa bagian-bagian dinamomobil tamiyaRasa ingintahu, jujur 

Activity (27)

You've already reviewed this. Edit your review.
Ubai Aje liked this
1 hundred reads
Rizky Baguz liked this
Fitri Ayu Husain liked this
Uyut Off-air liked this
Alvi Husna liked this
Hana Azalea liked this
Dwi Ayu S liked this
Dwi Ayu S liked this

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->