SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester : Madrasah Ibtidaiyah Al Hidayah : IPA : III/MI :1

STANDAR KOMPETENSI:

1.

Memahami ciri-ciri dan kebutuhan makhluk hidup serta hal-hal yang mempengaruhi perubahan pada makhluk hidup. MATERI PEMBELAJARAN Ciri-ciri dan Kebutuhan Mahluk Hidup A. Ciri-ciri Mahluk Hidup (hlm.2) KEGIATAN PEMBELAJARAN o Menjelaskan ciri-ciri mahluk hidup o Menjelaskan ciri-ciri mahluk tak hidup o Menjelaskan persamaan dan perbedaan antar mahluk hidup o Menjelaskan kebutuhan pokok mahluk hidup PENILAIAN INDIKATOR TEKNIK Tes tertulis INSTRUMEN CONTOH INSTRUMEN Latihan hal 29 Latihan hal 31 ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR Buku IPA SD/MI BSE Kelas III Charta mengenai ciri mahluk hidup dan kebutuhan pokok mahluk hidup NILAI KARAKTER Kreatif, mandiri, rasa ingin tahu, jujur, peduli, tanggung jawab, kerja keras,disiplin.

KOMPETENSI DASAR 1.1. Mengidentifik asi ciri-ciri dan kebutuhan makhluk hidup.

Membedakan antara mahluk hidup dan tak hidup. Menjelaskan kebutuhan mahluk hidup. Membedakan kebutuhan antar mahluk hidup.

Soal essay Soal PG

2 x 30

1.Mahluk Hidup
Memerlukan Makanan (hlm.2)

2.

Mahluk Hidup Bergerak dengan Berbagai Cara (hlm.4) Mahluk Hidup Tumbuh (hlm.7) Mahluk Hidup Mempunyai Keturunan (hlm.8)

3.

4.

5.

Mahluk Hidup Bernafas (hlm.9) KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN INDIKATOR o Menggolongk an hewan berdasarkan ciri yang teramati Menggolongk an tumbuhan berdasarkan ciri yang teramati Memberikan contoh penggolongan hewan berdasarkan ciri yang teramati Memberikan contoh penggolongan tumbuhan berdasarkan ciri yang teramati TEKNIK Tes tertulis INSTRUMEN CONTOH INSTRUMEN Latihan hal 29 Latihan hal 31 ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR Buku IPA SD/MI BSE Kelas III Charta mengenai penggolonga n hewan dan tumbuhan NILAI KARAKTER Kreatif, mandiri, rasa ingin tahu, jujur, peduli, tanggung jawab, kerja keras,disiplin.

KOMPETENSI DASAR 1.2. Menggolongk an mahluk hidup secara sederhana.

MATERI PEMBELAJARAN Ciri-ciri dan Kebutuhan Mahluk Hidup D. Penggolongan mahluk hidup berdasarkan ciriciri yang teramati (hlm.13) 1. Penggolong an hewan berdasarkan penutup tubuhnya (hlm.14) Penggolong an hewan berdasarkan jumlah kaki (hlm.16) Penggolong an hewan berdasarkan jenis makanannya (hlm.17) Penggolong an hewan berdasarkan cara geraknya (hlm.17)

Menjelaskan penggolongan hewan berdasarkan penutup tubuh, jumlah kaki, jenis makanan, dan cara bergeraknya Menjelaskan penggolongan tumbuhan berdasarkan bentuk daun, jenis batang dan warna bunga

Soal essay Soal PG

4 x 30

2.

o Memberikan contoh hewan berdasarkan penutup tubuh, jumlah kaki, jenis makanan, dan cara bergeraknya o Memberikan contoh tumbuhan berdasarkan bentuk daun, jenis batang dan warna bunga

3.

4.

E.

Penggolongan Tumbuhan (hlm.19) Penggolongan tumbuhan berdasarkan bentuk daun (hlm.19) Penggolongan tumbuhan berdasarkan bentuk batang (hlm.20) Penggolongan tumbuhan berdasarkan warna bunga (hlm.20)

1.

2.

3.

KOMPETENSI DASAR 1.3. Mendeskrip sikan perubahan yang terjadi pada mahluk hidup dan hal-hal yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan anak (makanan, kesehatan, rekreasi, istirahat, dan olahraga).

MATERI PEMBELAJARAN Perubahan Pada Mahluk Hidup A. Pertumbuhan Manusia (hlm.33) B. Faktor yang Mempengaruhi Pertumbuhan dan Perkembangan (hlm.33)

KEGIATAN PEMBELAJARAN o Menjelaskan tahapan pertumbuhan manusia o Menyebutkan faktorfaktor yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan o Menyebutkan gangguan kesehatan

PENILAIAN INDIKATOR TEKNIK Tes tertulis INSTRUMEN CONTOH INSTRUMEN Latihan hal 48 Latihan hal 50

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR Buku IPA SD/MI BSE Kelas III Charta mengenai pertumbuha n manusia, hewan dan tumbuhan Charta

NILAI KARAKTER Kreatif, mandiri, rasa ingin tahu, jujur, peduli, tanggung jawab, kerja keras,disiplin.

Menjelaskan pertumbuhan dan perkembangan anak. Menjelaskan faktor yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan anak. Menjelaskan berbagai gangguan

Soal essay Soal PG

4 x 30

1.

Makanan bergizi seimbang (hlm.35)

akibat kekurangan gizi dan cara pencegahannya

kesehatan akibat kekurangan gizi.

mengenai olahraga dan rekreasi

2.

Beberapa contoh penyakit akibat kekurangan gizi (hlm.36) Perawatan kesehatan manusia (hlm.38)

o Menjelaskan dampak yang ditimbulkan oleh penggunaan bahan makanan tambahan buatan bagi kesehatan o Menjelaskan hubungan olahraga, rekreasi, dan istirahat dengan kesehatan

3.

Menjelaskan dampak penggunaan bahan makanan tambahan buatan bagi kesehatan. Menjelaskan hubungan makanan, kesehatan, rekreasi, istirahat, dan olahraga dengan pertumbuhan dan perkembangan.

C. Pengaruh Bahan Makanan Tambahan Buatan Terhadap Kesehatan (hlm.39) D. Hubungan olahraga, rekreasi, dan istirahat dengan kesehatan (hlm.41) 1. Olahraga (hlm.41) 2. Macammacam istirahat (hlm.42)

Sorong, Mengetahui, Kepala Sekolah MI Al Hidayah

Juli 2012

Guru Mata Pelajaran IPA

Susilawati, S.Pd

Widianto, S.Si

SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester : Madrasah Ibtidaiyah Al Hidayah : IPA : III/MI :1

STANDAR KOMPETENSI:

2.
KOMPETENSI DASAR

Memahami kondisi lingkungan yang berpengaruh terhadap kesehatan dan upaya menjaga kesehatan lingkungan. MATERI PEMBELAJARAN Lingkungan Sehat dan Tidak Sehat KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN INDIKATOR TEKNIK Tes tertulis INSTRUMEN CONTOH INSTRUMEN Latihan hal 64 Latihan hal 66 ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR Buku IPA SD/MI BSE Kelas III Charta mengenai lingkungan sehat dan tidak sehat; berbagai pencemaran lingkungan NILAI KARAKTER Kreatif, mandiri, rasa ingin tahu, jujur, peduli, tanggung jawab, kerja keras,disiplin.

2.1. Membedaka n ciri-ciri lingkungan sehat dan lingkungan tidak sehat berdasarkan pengamatan.

A. Perbedaan
Lingkungan Sehat dan Tidak Sehat (hlm.52)

Mendeskripsikan lingkungan sehat berdasarkan ciricirinya

o o

Menjelaskan ciri lingkungan sehat. Menjelaskan lingkungan sehat. ciri tidak

Soal essay Soal PG

4 x 30

1.Lingkungan
(hlm.53)

sehat

o Mendeskripsikan lingkungan tidak sehat berdasarkan ciri-cirinya o Memberikan contoh di lingkungan sekitar yang termasuk lingkungan sehat dan tidak sehat o Melakukan pengamatan di lingkungan sekitar

2.Lingkungan
sehat (hlm.53) B. Penyebab Pencemaran Lingkungan (hlm.56)

Menjelaskan penyebab lingkungan tidak sehat akibat pencemaran. kliping yang menunjukkan lingkungan sehat dan tidak sehat.

tidak

o Membuat

1.

Pencemaran udara (hlm.56)

sekolah untuk mengetahui ciri lingkungan sehat dan tidak sehat

2. 3.

Pencemaran air (hlm.56) Pencemaran tanah (hlm.57) Pencemaran suara (hlm.58)

o Membuat kliping dari berbagai media cetak mengenai lingkungan sehat dan tidak sehat

4.

2.2. Mendeskrip sikan kondisi lingkungan yang berpengaruh terhadap kesehatan.

Lingkungan Sehat dan Tidak Sehat C. Pengaruh Pencemaran Lingkungan terhadap Kesehatan (hlm.58) 1. Pengaruh pencemaran udara bagi kesehatan (hlm.58) Pengaruh pencemaran air bagi kesehatan (hlm.58) Pengaruh pencemaran

o Menjelaskan dampak bagi kesehatan akibat pengaruh pencemaran udara, air, tanah, dan suara o Menyebutkan gangguan kesehatan yang diakibatkan oleh pencemaran udara, air, tanah, dan suara o Menjelaskan cara mengurangi pencemaran udara, air, tanah dan suara

Menjelaskan pengaruh pencemaran lingkungan bagi kesehatan. Menjelaskan cara menjaga kebersihan lingkungan.

Tes tertulis

Soal essay Soal PG

Latihan hal 64 Latihan hal 66

2 x 30

Buku IPA SD/MI BSE Kelas III Charta mengenai pengaruh pencemaran lingkungan bagi kesehatan

Kreatif, mandiri, rasa ingin tahu, jujur, peduli, tanggung jawab, kerja keras,disiplin.

2.

3.

tanah bagi kesehatan (hlm.60)

4.

Pengaruh pencemaran suara bagi kesehatan (hlm.60)

KOMPETENSI DASAR 2.3. Menjelaskan cara menjaga kesehatan lingkungan sekitar.

MATERI PEMBELAJARAN Lingkungan Sehat dan Tidak Sehat D. Menjaga Kesehatan Lingkungan (hlm.62)

KEGIATAN PEMBELAJARAN

PENILAIAN INDIKATOR TEKNIK Tes tertulis INSTRUMEN CONTOH INSTRUMEN Latihan hal 64 Latihan hal 66

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR Buku IPA SD/MI BSE Kelas III Charta mengenai cara menjaga kesehatan lingkungan

NILAI KARAKTER Kreatif, mandiri, rasa ingin tahu, jujur, peduli, tanggung jawab, kerja keras,disiplin.

Menjelaskan pentingnya menjaga kesehatan lingkungan Menjelaskan cara menjaga kesehatan lingkungan

Memberi contoh cara menjaga kesehatan lingkungan. Mencari informasi tentang cara mengurangi pencemaran lingkungan. Memberikan contoh perilaku yang menjaga kesehatan lingkungan.

Soal essay Soal PG

2 x 30

o Menjelaskan perilaku yang mencerminkan tindakan menjaga kesehatan lingkungan

Sorong, Mengetahui, Kepala Sekolah MI Al Hidayah

Juli 2012

Guru Mata Pelajaran IPA

Susilawati, S.Pd

Widianto, S.Si

SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester : Madrasah Ibtidaiyah Al Hidayah : IPA : III/MI :1

STANDAR KOMPETENSI:

3.
KOMPETENSI DASAR

Memahami sifat-sifat perubahan sifat benda dan kegunaannya dalam kehidupan sehari-hari. MATERI PEMBELAJARAN Sifat-sifat Benda KEGIATAN PEMBELAJARAN o Menggolongkan benda berdasarkan sifat yang diamati PENILAIAN INDIKATOR TEKNIK Tes tertulis INSTRUMEN CONTOH INSTRUMEN Latihan hal 82 Latihan hal 84 ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR Buku IPA SD/MI BSE Kelas III Charta mengenai sifat benda cair, padat, dan gas Sampel berupa air, minyak, sirup, batu, kayu, besi, plastisin, tanah liat NILAI KARAKTER Kreatif, mandiri, rasa ingin tahu, jujur, peduli, tanggung jawab, kerja keras,disiplin.

3.1. Mengidentif ikasi sifat-sifat benda berdasarkan pengamatan meliputi benda padat, cair, dan gas.

A. Sifat-sifat Benda
(hlm.68)

1.

Sifa t-sifat benda padat (hlm.69) Sifa t-sifat benda cair (hlm.71) Sifa t-sifat benda gas (hlm.73) Membandingkan

Menjelaskan sifat benda cair, padat, dan gas

Mengidentifik asi benda berdasarkan sifatnya. Membandingk an sifat beberapa jenis benda cair dan padat. Mendefinisika n manfaat benda cair, padat, dan gas dalam kehidupan.

Soal essay Soal PG

6 x 30

2. 3.

o Membandingkan sifat beberapa benda cair seperti air, minyak dan sirup o Membandingkan sifat beberapa benda padat o Mengamati sifat

B.

Sifat Beberapa Benda Cair (hlm.76)

benda dan manfaatnya yang ada di rumah siswa

1. 2. 3.

Air (hlm.76)

Minyak (hlm.77) Sirup (hlm.78)

C.

Membandingkan Sifat Beberapa Benda Padat (hlm.78) Batu (hlm.78)

1. 2. 3. 4. 5.

Kayu (hlm.78) Besi (hlm.79)

Plastisin (hlm.80) Tanah liat (hlm.80)

KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN

PENILAIAN INDIKATOR TEKNIK INSTRUMEN CONTOH INSTRUMEN

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR

NILAI KARAKTER

3.2. Mendeskrip sikan perubahan sifat benda (ukuran, bentuk, warna, atau rasa) yang dapat diamati akibat dari pembakaran, pemanasan, dan diletakkan di udara terbuka.

Perubahan Sifat Benda

A. Faktor-faktor
Penyebab Perubahan Benda (hlm.86) B. Perubahan Akibat Pemasakan (hlm.88)

o Menjelaskan faktor penyebab perubahan sifat benda

1.
r (hlm.89)

Telu

Menjelaskan perubahan sifat benda akibat pembakaran, pemanasan, diletakkan di udara terbuka, dan pemasakan Menjelaskan manfaat perubahan sifat benda

Menjelaskan perubahan sifat benda akibat dari pembakaran. Menjelaskan perubahan sifat benda akibat dari pemanasan. Menjelaskan perubahan sifat benda akibat diletakkan di udara terbuka.

Tes tertulis

Soal essay Soal PG

Latihan hal 91 Latihan hal 92

4 x 30

Buku IPA SD/MI BSE Kelas III Charta mengenai perubahan sifat benda akibat diletakkan di udara terbuka, dan pemasakan. Sampel berupa kertas, es, lilin, air, batu, plastik

Kreatif, mandiri, rasa ingin tahu, jujur, peduli, tanggung jawab, kerja keras,disiplin.

2.
3.

Dag ing Sapi (hlm.89) Say uran (hlm.89)

KOMPETENSI DASAR 3.3. Menjelaskan kegunaan benda plastik, kayu, kaca, dan kertas.

MATERI PEMBELAJARAN Benda dan Kegunaannya

KEGIATAN PEMBELAJARAN o Menyebutkan berbagai jenis benda yang ada didalam kelas o Menjelaskan sifat benda yang terbuat dari kaca o Menjelaskan sifat benda yang terbuat dari kayu

PENILAIAN INDIKATOR TEKNIK Tes tertulis INSTRUMEN CONTOH INSTRUMEN Latihan hal 99 Latihan hal 100

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR Buku IPA SD/MI BSE Kelas III Sampel berupa berbagai jenis benda yang ada di dalam kelas

NILAI KARAKTER Kreatif, mandiri, rasa ingin tahu, jujur, peduli, tanggung jawab, kerja keras,disiplin.

A. Sifat-sifat

Benda yang terbuat dari Berbagai Macam Bahan (hlm.94)

Mengidentifikasi benda-benda yang ada disekitar sekolah. Menjelaskan kegunaan benda berdasarkan sifat benda. Memberikan contoh

Soal essay Soal PG

4 x 30

1.

Sifa t Benda yang Terbuat dari Kaca (hlm.94)

2.

Sifa t Benda yang Terbuat dari Kayu (hlm.94) Sifa t Benda yang Terbuat dari Kertas (hlm.95) Sifa t Benda yang Terbuat dari Plastik (hlm.95)

o Menjelaskan sifat benda yang terbuat dari kertas o Menjelaskan sifat benda yang terbuat dari plastik o Menyebutkan contoh kegunaan benda yang terbuat dari kaca o Menyebutkan contoh benda yang terbuat dari kayu o Menyebutkan contoh benda yang terbuat dari kertas

kegunaan benda berdasarkan sifat benda dalam kehidupan.

3.

4.

B. Kegunaan Benda yang Terbuat dari Beberapa Macam Bahan (hlm.95) 1. Kegunaan Benda yang Terbuat dari Kaca (hlm.95) Kegunaan Benda yang Terbuat dari Kayu (hlm.96) Kegunaan Benda yang Terbuat dari kertas (hlm.96) Kegunaan Benda yang Terbuat dari Plastik (hlm.97)

2.

3.

o Menyebutkan contoh benda yang terbuat dari plastik

4.

Sorong, Mengetahui, Kepala Sekolah MI Al Hidayah

Juli 2012

Guru Mata Pelajaran IPA

Susilawati, S.Pd

Widianto, S.Si