NASTAVNA PRIPREMA IZ PREDMETA POZNAVANJE PRIRODE I DRUTVA

KOLA: Druga osnovna kola, Konjic MENTOR: Evelina Bandi KANDIDAT: Muamer Jusufovi RAZRED: Vd PREDMET: Poznavanje prirode i drutva NASTAVNA JEDINKA: Klima Bosne i Hercegovine TIP ASA: Obrada nove nastavne jedinice. NASTAVNE METODE: Rad sa tekstom, razgovor. OBLICI RADA: Frontalni, individualni rad (rad u grupama). NASTAVA SREDSTVA: Tabla, kreda, udbenik prirode i drutva, tekstualni zadaci, karta Bosne i Hercegovine.

CILJEVI I ZADACI:
a) Obrazovni zadaci:

Sticanje novih znanja o klimama koje preovladavaju na teritoriji Bosne i Hercegovine i proirivanje znanja o vremenskim karakteristikama u odreenim dijelovima nae domovine. b) Odgojni zadaci: Razvijanje, izgradnja i njegovanje pozitivnih osobina linosti (tanost, upornost, odgovornost), sposobnosti samostalnog uenja i intelektualnih sposobnosti. c) Funkcionalni zadaci: Razvijanje panje, miljenja, pamenja, komunikativnosti, timskog i individualnog rada.

ARTIKULACIJA NASTAVNOG SATA UVODNI DIO: Realizacija uvodnog dijela se provodi kroz tehniku rada Vrua olovka. Cilj je da ovom tehnikom uenici samostalno izraze vlastita miljenja u vezi sa vremenskim uslovima koji vladaju van uionice. Tema glasi: Vrijeme danas. Nakon vremena predvienog za rad uenici meusobno provjeravaju ta su uradili, a uitelj proziva dva do tri uenika da proitaju cijelom razredu ta su napisali. U uvodnom dijelu uitelj ponavlja sa uenicima ta su ranije nauili o vremenu i vremenskim promjenama. Pitanja:
-

ta je vrijeme, a ta vremenske promjene? ta je meterologija? ta je klima?

Najava asa: Uitelj na tabli pie naslov nastavne jedinke, koji glasi: Klima Bosne i Hercegovine. Uenicima objanjava da e kroz rad u grupama saznati neke nove injenice o klimi i klimatskim vrstama koje vladaju na podruju Bosne i Hercegovine. Prije samog poetka rada uitelj dijeli uenike po grupama, tako to uenici izvlae listie i idu u one grupe koje odgovaraju sliicama koje se nalaze na izvuenim listiima.

GLAVNI DIO: U glavnom dijelu uenicima, koji su rasporeeni u grupe, dijeli se materijal potreban za rad i daju uputstva za realizaciju grupnog rada. Predvieno je pet grupa. Materijal predvien za rad sadri tekst o klimatskim tipovima koji su zastupljeni na prostoru Bosne i Hercegovine. Zadatak svake grupe uenika je da kroz itanje teksta usvoje osnovna znanja o klimatskim tipovima (podrujima koja zahvataju, njihovim osnovnim odlikama i gradovima predstavnicima tih klima). Svaka grupa uenika e dobiti razliit klimatski tip (grupa I sredozemna klima, grupa II umjerenokontinentalna klima, grupa III planinska klima, grupa IV alpska klima), izuzev grupe V. Grupa V ima zadatak da osmisli igrokaz kroz koji e prezentirati vremensku prognozu za jedan dan na podruju Bosne i Hercegovine.

Nakon vremena predvienog za rad u grupama slijedi izlaganje svake grupe. Svaka grupa e izabrati svoje predstavnike i tokom izlaganja rezultata, do kojih su doli zajednikim radom, na karti Bosne i Hercegovine odrediti e i klimatska podruja. Peta grupa e takoer na karti Bosne i Hercegovine prezentirati svoje rezultate rada. Tokom prezentacije svake grupe, ostali uenici paljivo sluaju i postavljaju pitanja ukoliko ima neto to ih posebno zanima ili im nije jasno u potpunosti. Uiteljeva uloga je da pomae grupama u njihovom radu i usmjerava kako uspjeno da prezentiraju rezultate njihovog rada.

ZAVRNI DIO SATA: Zavrni dio asa je predvien da se provjeri u kojoj mjeri su uenici usvojili nova znanja o klimi u Bosni i Hercegovini. Uitelj trai da neko od uenika ponovi ta je tokom asa raeno, a potom da pojedini uenici ponove ono to su nauili o pojedinim klimama u Bosni i Hercegovini. Za zadau uenici imaju zadatak da razmisle o tome ta moe da uspjeva od voa i povra, te koje ivotinje imaju stanita u pojedinim klimatskim podrujima, a potom da ilustriraju kartu Bosne i Hercegovine, podijele je na klimatska podruja i u svako podruje smjeste ivotinje, voe i povre koje odgovara pojedinom klimatski tipu.

PRILOZI