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Guia

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10/30/2012

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José María Mautino
FÍSICA
POLIMODAL 
Energía, ondas, interacciones 
GUÍAPARAELDOCENTE
1
 
©José María Mautino, Amalia A. Mensio yEditorial Stella
ES PROPIEDAD
Queda hecho el depósito que ordena la ley 11.723Impreso en ArgentinaPrinted in ArgentinaLa presente publicación es de entrega gratuita a los docentes,como soporte del libro
FÍSICA POLIMODAL
.Queda prohibida su venta y/o reproducción por cualquier medio.
 Viamonte 1984 (C1056ABD) Buenos AiresRepública ArgentinaTeléfono: (011) 4374-0346 / Fax: (011) 4374-8719E-mail:admin@editorialstella.com.arpromocion@editorialstella.com.arediciones@editorialstella.com.arEn la Web:www.editorialstella.com.ar
2
 
Consideraciones didácticas 
El texto de
Física Polimodal
ha sido elaborado en base a los Contenidos Básicos para laEducación Polimodal, aprobados por el Consejo Federal de Cultura y Educación para suimplementación en todo el país.El mundo contemporáneo se caracteriza por fuertes cambios en los que el desarrollo delas
Ciencias Naturales
han tenido un papel relevante. La vida cotidiana y los medios decomunicación ponen a las personas en interacción permanente con conocimientos cientí-ficos. Las ciencias experimentales son parte central de la cultura de nuestro tiempo. Sucorrecto aprendizaje contribuye al desarrollo del ser humano en un sentido amplio, puespermite forjar una disciplina de razonamiento, de juicio crítico y de cuestionamiento apli-cable a otros aspectos de la vida cotidiana.
 Es necesaria una formación científica que brinde una base de conocimientos conceptua-les, procedimentales y actitudinales para poder asumir una posición reflexiva y crítica frente a la información científica que divulgan los medios de comunicación con respec-to a los problemas del ambiente y de la salud; para ser un consumidor crítico y racional, y para desempeñarse con responsabilidad, racionalidad, eficacia y creatividad en elmundo de hoy.
En el campo del desarrollo personal también corresponde señalar el valor del conoci-miento en sí mismo. El proceso de conocer produce alegría, aquella que proviene del po-der pensar, del poder reflexionar, del poder resolver problemas y del poder crear.Aunque los fundamentos de las Ciencias Naturales no han variado significativamenteen los últimos años, los mismos principios, leyes y teorías han sido revisados y rein-terpretados.La
Física
es una de las
Ciencias Experimentales
y como tal, sus conceptos, principios yleyes se adquieren a través de la experimentación, efectuada mediante la aplicación del
método científico
o
experimental
, que lleva a la profundización de los conocimientos oa la elaboración de otros nuevos.
Conceptos fundamentales 
El aprendizaje de Física en el nivel Polimodal abarca tres conceptos fundamentales:
energía
,
ondas
e
interacciones
, los cuales posibilitan el desarrollo de los contenidosconceptuales, procedimentales y actitudinales que permiten interpretar los diferentes fe-nómenos de la vida cotidiana y que contribuyen a la educación ambiental.La identificación de las formas y manifestaciones de la
energía
, así como la compren-sión de los principios que rigen su transformación, conservación y degradación, resultanindispensables para la interpretación tanto del entorno natural como del tecnológico.
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