KELOMPOK V (PEDOMAN PENILAIAN TEORI DAN PRAKTEK)

Ketua Sekretaris Anggota : H. Muh. Wasith Achadi, S.Ag. M.Ag : Mukhtar, S.Ag. M.S.I : Drs. Akhmad Syaikhu, M.S.I Drs. Saeful Drs. Usyef Syafruddin Drs. Dadan Tardana Suharta, S.Ag., M.Pd.I Wakhidin Shodiq, S.Pd.I. (Kab. Purworejo) (Kota Bogor) (Kota Serang) (Jakarta Barat) (Kota Bekasi) (Kab. Bandung) (Kab. Kulonprogo) (Kab. Banyumas)

A. Ujian Tulis:
Masukan/Temuan: 1. Waktu 120 menit 2. Hindari menyebut nama dalam soal, boleh nama-nama tokoh dengan karakter masing-masing. 3. Jangan gunakan bahasa daerah contohnya tanggul 4. hindari istilah kecuali sebagai bentuk negatif 5. Jumlah 50 soal dengan memperhatikan tingkat kesukaran representatif dan bobot soal 6. Skor penilaian: jumlah yang betul diberi skor 2 dan yang salah diberi nol. 7. Ayat Al-Quran diusulkan dalam bentuk listening untuk soal-soal tertentu (AlQuran), untuk menambah bobot soal.

B. Ujian Praktik:
Masukan/Temuan: Materi/Aspek yang diujikan Al-Quran dan Fiqh saja Materi al-Quran yang sudah muncul di teori tidak perlu diuji dalam praktik Diusulkan ada aspek adab membaca Al-Quran Materi fiqh (Praktik haji, wakaf dan zakat, Penyelenggaraan jenazah, khutbah, dakwah, dan tabligh, menghitung waris, transaksi ekonomi Islam, praktik nikah) 5. Nilai praktik harus masuk dalam SKHUN 6. Buatkan kartu tagihan(membantu ujian praktik) dengan tidak mengganggu KBM 1. 2. 3. 4.

1. Aspek Al Quran Standar Kompetensi : Memahami ayat-ayat Al-Quran yang berkaitan dengan fungsi manusia sebagai khalifah, demo-krasi serta pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. Kemampuan yang Diuji : Membaca ayat-ayat al Quran yang berkaitan dengan tugas dan fungsi manusia sebagai khalifah di muka bumi, demokrasi, berlomba-lomba dalam kebaikan, menjaga kelestarian lingkungan hidup, menyantuni kaum dhuafa, toleransi, etos kerja, dan ilmu pengetahuan dan teknologi.

Indikator : 1) Peserta didik dapat membaca ayat-ayat al Quran yang berkaitan dengan tugas dan fungsi manusia sebagai khalifah di muka bumi. 2) Peserta didik dapat membaca ayat-ayat al Quran yang berkaitan dengan keikhlasan dalam beribadah. 3) Peserta didik dapat membaca ayat-ayat al Quran yang berkaitan dengan demokrasi. 4) Peserta didik dapat membaca ayat-ayat al Quran yang berkaitan dengan berlombalomba dalam kebaikan. 5) Peserta didik dapat membaca ayat-ayat al Quran yang berkaitan dengan menyantuni kaum dhuafa 6) Peserta didik dapat membaca ayat-ayat al Quran yang berkaitan dengan menjaga kelestarian lingkungan 7) Peserta didik dapat membaca ayat-ayat al Quran yang berkaitan dengan toleransi 8) Peserta didik dapat membaca ayat-ayat al Quran yang berkaitan dengan etos kerja 9) Peserta didik dapat membaca ayat-ayat al Quran yang berkaitan dengan ilmu pengetahuan dan teknologi. Aspek yang dinilai adalah: kelancaran membaca sesuai makhrajnya, penerapan tajwid, arti dan kandungan maknanya, yaitu: 1). Bacalah ayat-ayat al Quran di bawah ini dengan tajwid yang benar! a. QS Al-Baqarah ayat 30 b. QS Al-Mukminun ayat 12-14 c. QS An-Nahl ayat 78 d. QS. Al-Anam: 162-163 e. QS. Al-Bayinah: 5 f. QS Az-Zariyat ayat 56 g. QS Ali Imran ayat 159 h. QS Asy-Syura ayat 38 i. QS. Al-Baqoroh: 148 j. QS. Fathir: 32 k. QS. Al-Isra:26-27 l. QS. Ar-Ruum: 41-42 m. QS. Yunus: 40-41 n. QS. Al-Jumuah: 9-10 o. QS Yunus ayat 101 p. QS Al-Baqarah ayat 164

2. Aspek Fiqh/Ibadah
SK KD : Memahami ketentuan hukum Islam tentang pengurusan jenazah : Memperagakan tatacara pengurusan jenazah

Kemampuan yag diuji: Peserta didik dapat memperagakan tatacara memandikan, mengkafani, mensalatkan, dan menguburkan jenazah)

Pedoman Penilaian Pedoman penilaian dibuat sesuai dengan aspek yang dinilai dengan mengacu pada kompetensi yang diuji dan bentuk format, sebagai berikut:
PENILAIAN UJIAN PRAKTIK USBN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TAHUN PELAJARAN 2012/2013 Tingkat Nama Sekolah Nama Siswa Tanggal Ujian : SMA : : .. : ..

Aspek yang Dinilai A. Aspek al-Quran (Skor Maksimal =50) 1. Membaca a. Lancar dan tartil b. Makhraj dan fasih c. Penerapan Tajwid 2. Mengartikan/Menyimpulkan Isi Kandungan a. Ketepatan arti b. Pemahaman kandungan 3. Adab membaca (Adab at-Tilawah) Jumlah Skor A B. Aspek Fiqh/Ibadah (Skor Maksimal =50) 1. Praktik Shalat Jenazah a. Bacaan b. Gerakan c. Kesesuaian bacaan dan gerakan d.Tumaninah e. Tertib Jumlah Skor B SKOR AKHIR (A+B) Pengolahan Nilai: Nilai Aspek A = Skor Perolehan Skor Maksimal Skor Perolehan Skor Maksimal A+B 2

Skor Maksimal

Skor Perolehan

10 10 8

8 8 6 50

10 10 10 10 10 50 100

Nilai Aspek B

NILAI AKHIR

x 100

PENILAIAN UJIAN PRAKTIK USBN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TAHUN PELAJARAN 2012/2013

Tingkat Nama Sekolah Nama Siswa Tanggal Ujian Surat/Ayat

: SMA/SMK : : : : SKOR MAKSIMAL 50 5 20 15 10 SKOR PEROLEHAN

ASPEK YANG DINILAI A. Aspek Al-Quran 1. Membaca a. Adab b. Lancar dan Tartil c. Makhraj dan Fasih d. Tajwid

JUMLAH SKOR ASPEK YANG DINILAI B. Aspek Fiqh 1. Memandikan Jenazah a. Tata cara memandikan Jenazah b. Tertib c. Kerjasama 2. Mengkafani Jenazah a. Tata cara mengkafani Jenazah b. Kerapian kafan c. Kerjasama 3. Mensalatkan Jenazah a. Niat b. Bacaan c. Tertib 4. Menguburkan Jenazah a. Tata Cara menguburkan jenazah b. Tertib c. Kerjasama JUMLAH SKOR Pengolahan Nilai:

50
SKOR MAKSIMAL 12 6 3 3 12 6 3 3 16 3 10 3 10 4 3 3 50 SKOR PEROLEHAN

NILAI AKHIR = Nilai Perolehan Aspek A + Nilai Perolehan Aspek B : 10 Bandung, Tim Penguji, 2013

-------------------------------------NIP