Publicacin Gratuita

Mensaje de Junta de Directores

A nombre de la Junta de Directores, deseamos comunicarles que estamos muy complacidos de haber podido comenzar este curso escolar lleno de entusiasmo y de los logros obtenidos del pasado. En esta ocasin queremos recalcar la importancia de darle primordial atencin a la comunicacin que deben establecer los especialistas con los padres, maestros y facilitadores. Esta comunicacin es esencial, no solamente para el bienestar del nio, la tranquilidad de los padres y el apoyo de los maestros, sino para dejarles saber a todos cun importante es la intervencin del especialista para el mejoramiento acadmico. La comunicacin efectiva, es la que eventualmente mantendr la imagen de los profesionales muy en alto, y la necesidad de los servicios. Estamos muy seguros de que nuestra corporacin cuenta con especialistas y empleados que estn muy conscientes de la importancia de esta comunicacin. Rememos juntos para continuar ofreciendo un servicio de excelencia a esta poblacin que forma parte del futuro de nuestro pas.
COMIT DE REMOS Vernica Vega Ferrer Gretchen Gotay Annie Cordero Gabriela Trujillo Grace Caraballo Colaboradores Personal de MGC Administradores Facilitadores y Especialistas

1ra edicin ao escolar 2012-2013

dedicado a nios del programa dirigido por la Dra. Martnez Pic, de Pediatra Cardiovascular. Miss Christian le someti un nombre. Ese joven administrador era Alfredo Gotay y la terapista recomendada era Margarita Cordero. La historia es larga, pero para hacerla corta, de esta relacin profesional, surgi una linda relacin que culmin en cuatro nacimientos: una nia y MCG. Cada vez que vea a Miss Christian, yo no perda oportunidad de darle las gracias. Ella sonrea y orgullosamente se lo repeta a todos...."Yo fui quien conect a estos dos!, deca con orgullo. Miss Christian, s dnde se encuentra y, desde ac, seguir agradecindole toda mi vida el haber pensado en m en aquel momento y por haber contribuido en hacerme una orgullosa y competente profesional. Todos en MCG tamMCG Verde Centros de acopio MCG Notas de Salud Bostezo! Dioxinas Cancergenas MCG Entrate: Cumpleaos y Anuncios 5 6 dos varones,

In Memoriam:
Mara del Pilar Christian, Terapista Ocupacional, Catedrtica y exaltada al titulo de Profesora Emeritus del Recinto de Ciencias Medicas, ha trascendido a otro nivel de exaltacin. Adems de sus mltiples contribuciones al programa de Terapia Ocupacional del Recinto, a la Asociacin de Terapia Ocupacional y ms tarde en el logro de la Colegiacin, fue tremendo ser humano. Para los que no la conocieron, podramos decir que indirectamente es la persona intermediaria para que todos nosotros tengamos un espacio tan especial en esta corporacin y en el campo de la Educacin Especial. A nivel profesional fue mi inspiracin para dedicarme al campo de la Pediatra, pues su admiracin y profunda fe en las tcnicas de Integracin Sensorial y su dedicado empeo en transmitir sus conocimientos , calo profundo en mi entusiasmo en esta hermosa profesin y campo. En el plano personal, siendo ella Directora del Currculo de Terapia Ocupacional en los aos '70, fue la persona a quien un joven administrador de hospitales recurri solicitndole recomendacin de una terapista ocupacional que le llevara a cabo las actividades teraputicas en el campamento de verano

En esta edicin:
Mensaje de Junta Directores MCG Por Dentro: MCG San Germn MCG Variedades Bullying Parte II Por Daniel Torres Hbitos de Estudio KUDOS MCG Hormigueros MCG Reconoce 1 2 2 3 4

bin le agradecemos. Le quiero mucho y la extraar.... ahora, descanse satisfecha y feliz de haber cumplido con su exitosa misin en nuestra profesin. Margarita Cordero-Gotay Clase del 1970

MCG por dentro: MCG San Germn

El administrador del Centro MCG de San Germn respald la campaa de NO ms Bullying en las escuelas, con la madrina del evento la Sra. Milly Cangiano. Para el prximo ao exhortamos a todos los compaeros de los dems Centros a que se unan a nosotros.

MCG Variedades Bullying Parte II por Daniel Torres

En la edicin pasada de REMOS explicamos el Bullying y mencionamos caractersticas comunes que presentan las vctimas, adems de describir brevemente a los protagonistas del bullying y en quien recae la responsabilidad. En esta edicin presentaremos recomendaciones para los padres. Qu debemos hacer como padres? Los padres deben educar a sus hijos acerca de bullying (hostigamiento, intimidacin, acoso) proporcionando informacin a un nivel que el nio/a pueda entender. Es importante prepararse y conocer la informacin que van a compartir con ellos, considerando cmo van a manejar sus preguntas y emociones. Los padres deben estar dispuestos a: - Escuchar. Es la historia de su hijo, djelo que se la cuente. l podra estar sufriendo emocionalmente por la forma en que ha sido tratado. - Confianza. El saber que un nio esta siendo acosado puede ser muy impactante. Para ser buen defensor, los padres necesitan reaccionar en una forma que anime al nio a confiar. - Dar apoyo. Dgale al nio que no es su culpa y que l no merece ser acosado. Los padres necesitan reafirmar a su hijo dicindole lo maravilloso que l es. Deben evitar los comentarios que pre-juzguen a su hijo o al nio que abusa. Su hijo posiblemente ya se sienta aislado y escuchar comentarios negativos de sus padres, puede aislarlo aun ms. Ayude a sus hijos a reconocer la conducta bullying al hacerles preguntas acerca de su situacin. Las siguientes preguntas pueden ayudar; - El nio te peg a propsito? - Te lo hizo ms de una vez? - Te hizo sentir mal o te dio coraje? o Cmo te hace sentir esa conducta? - Supo el nio que te estaba hiriendo? - Es el otro nio ms poderoso (por ejemplo, ms grande, ms fuerte) que t? Las variaciones a estas preguntas para el nio que se resiste a hablar acerca de la situacin, pudieran incluir: - Cmo te fue en el autobs? - Con quin te sentaste en el almuerzo? - Me doy cuenta que te ests enfermando muy seguido y que prefieres quedarte en casa. Por favor cuntame acerca de eso. - Te estn haciendo burla los nios? - Hay muchos grupitos en la escuela? Qu piensas de ellos? - Te ha tocado alguien de una forma que no te gust? Otras opciones para ayudar a los nios a hablar acerca del acoso incluyen: leerle historias acerca de otros incidentes 2

Bullying Parte II
Con nuacin
de acoso, hablar acerca de los eventos ms recientes de acoso en las noticias, la televisin o en una pelcula, entre otros. Los nios con impedimentos que son elegibles para recibir educacin especial no estn exentos de ser victimas de acoso bullying por parte de otro compaero. Si ste es su caso, el PEI de su hijo debe incluir metas y objetivos a corto plazo e identificar los servicios o apoyos necesarios, para ayudar a prevenir e intervenir en contra del acoso. Algunas de estas metas podran ser: - Mejorar las destrezas sociales, tales como: compartir, esperar su turno o pensar antes de hablar - Desarrollar la habilidad de mantener una conversacin con otra persona - Identificar las normas sociales que el nio no entiende por s mismo - Ser paciente. Puede ser que los nios no expresen sus sentimientos inmediatamente. Hablar acerca de bullying podra resultarle difcil ya que pueden temer una venganza de parte del acosador, o pensar que aun si los acusan ante un adulto, nada va a cambiar. Tambin el nio puede sentirse inseguro, retrado, temeroso o avergonzado. - Participar en grupos de amigos para practicar las destrezas sociales con los compaeros bajo la direccin del personal de la escuela. - Aumentar las destrezas de auto-defensa para que el nio se anime a decir no o djame en paz - Mejorar las destrezas del habla y lenguaje para que el nio pueda comunicarse mejor con sus compaeros. - Identificar y practicar maneras directas e indirectas de reaccionar, manejar y evitar el acoso. El PEI de un estudiante, vctima de acoso, debe incluir dems la asistencia, servicios suplementarios, acomodos y apoyos necesarios. Por ejemplo: - Vigilancia en pasillos o patios de recreo por el personal de la escuela - Permitir al nio dejar el saln de clases antes que sus compaeros, para evitar incidentes en los pasillos - Uso de cuentos sociales para ayudar a nio a entender las situaciones difciles cuando ocurran- Proporcionar informacin al personal de la escuela para que entiendan el impedimento del nio y su vulnerabilidad. - Proporcionar informacin a los compaeros del saln de clases para ayudarles a comprender la condicin del nio y el por qu del uso de tecnologa, asistente o intrprete (las cosas que le hacen ver diferente) - Establecer un procedimiento en el que no se harn preguntas para remover a un nio de una situacin donde ocurre una conducta bullying. El acoso escolar es un fenmeno presente en muchas escuelas de nuestro pas. En cualquier momento un estudiante puede estar en la posicin de vctima, agresor o meramente espectador en un incidente de acoso o intimidacin. No se trata de cosas de nios y puede traer graves consecuencias emocionales incluyendo el suicidio. Para poner freno a este tipo de incidentes en los planteles escolares, todos, padres y profesionales, tenemos que participar y trabajar activamente, de manera que podamos asegurarles a nuestros estudiantes un ambiente escolar armonioso y de respeto.

Hbitos de Estudio
El presente artculo para la seccin MCG Variedades fue inspirado en el material compartido por el especialista Ismael San Antonio de MCG Naranjito en Power Point Hbitos y Tcnicas de Estudio del Instituto OHiggins.

Cmo podemos lograr que aumenten y se fortalezcan los niveles de retencin de informacin en nuestros estudiantes? Debemos lograr que nuestros nios y jvenes desarrollen su capacidad visual, auditiva y de pensamiento crtico y reflexivo. De acuerdo con lo presentado por el Instituto OHiggins, slo el 80% de la informacin que reciban los estudiantes a travs de sus sentidos, y que llegue a ser procesada en pensamientos, tendr la posibilidad de convertirse en aprendizaje. Si bien es importante poder retener la idea general de los temas estudiados, debemos ayudar a nuestros nios al alcance de un aprendizaje completo, en el cual la informacin retenida no slo pueda ser repetida, sino clasificada, analizada y reinterpretada. Para lograr esto, primero debemos estar familiarizados con qu es aprendizaje, cmo aprendemos y qu factores estn directamente relacionados con este proceso. Un punto importante que toca el material del Instituto es el de mantener y propiciar una actitud positiva.

Debemos prevenir que nuestros nios y jvenes se dejen vencer por pensamientos negativos y auto destructivos. Entendiendo que la etapa escolar est llena de un sinnmero de cambios y retos debemos mantener una actitud positiva ante ellos. No debemos promover en nuestros estudiantes actitudes de derrota, consecuencia del cansancio o el desinters. Aun cuando como padres, encargados, maestros y/o terapistas no podamos cambiar el ambiente escolar que rodea diariamente a nuestros nios y jvenes, la carga innata o potencial cognoscitivo y los elementos de la educacin estandarizada, podemos impactar el rea afectiva y social. Nos referimos principalmente a la relacin e interaccin de nuestros estudiantes con la informacin que debe ser aprendida y el proceso de aprender, no slo como factores necesarios para el xito escolar, sino como elementos indispensables para alcanzar la meta de formar seres humanos con las herramientas para enfrentar los retos de la vida con valenta y positivismo. Comenc a trabajar en el centro de Guaynabo en un momento de mi vida muy difcil. No tenia empleo ni como sustentar a mi familia. Un da recib una llamada que cambio el rumbo de mi vida. El seor Rafael Picorelli me invita a trabajar unos meses en el centro de MCG Guaynabo, gracias a la referencia de Vctor Castillo, amigo y hermano de fe. Comienzo a trabajar con mis compaeras del centro. En los momentos que tenia disponible, mi compaera Yesmn me enseaba el funcionamiento del sistema, me enseaban a utilizar la mquina fotocopiadora y como trabajar en el rea de recepcin. Hoy en da contino mi aprendizaje. Da a da agradezco la oportunidad no slo de poder trabajar sino la confianza que me brindan mis compaeros y la familia de MCG. Gracias a sus fundadores y a su administracin por el privilegio de servirles, gracias al Sr. Rafael Picorelli y a la Sra. Virginia Serrano por confiar en m, y a mi compaera Yesmn por ser mi maestra a lo largo de este proceso. Gracias MCG y Gracias a Dios. Para sugerencias en la seccin MCG Reconoce y Kudos, favor enviar aportaciones a: remos@centromcg.com Testimonio, Desde el escritorio de Julio L. Torres

ACTITUD ANTE LA TAREA

MCG Reconoce

Kudos...

MCG Hormigueros

El personal del Centro MCG de Hormigueros respald la campaa de la Asociacin de la Distrofia Muscular en el da BCool 2012 el 30 de marzo de 2012. Para el prximo ao exhortamos que todos los compaeros de los dems Centros se unan a nosotros. Con nuestra aportacin estamos contribuyendo a que las personas que padecen esta enfermedad reciban tratamientos necesarios. Este dinero que aportamos ayuda a ofrecer servicios a ms de 2,600 nios y adultos de nuestra isla. Aracelis Padilla Administradora MCG Hormigueros

MCG Verde Centros de Acopio y/o Empresas de Reciclaje

Podemos reciclar varios materiales, los mas comunes son: vidrio, papel, cartn, aluminio y plstico. En MCG nos preocupamos en mejorar el ambiente y le provee un listado de algunos centros de acopio. Cartn, papel, peridico y metales no ferrosos (aluminio, plomo y cobre) Corporacin Comunitaria Reciclaje del Norte Carr. 2, km 88.1, Hatillo Tel. 787-262-0305 Fax 787-262-0300 Corporacin Comunitaria Reciclaje del Norte Calle Santa Elena #2425 Pennsula de Cantera, Bo. Obrero, San Juan Tel. 787-726-0446 Fax 787-268-5123 Multi Recycling Systems Vater Insustrial Park, Carolina Tel. 787-762-2740 Fax 787-762-2725 Industrial Fibers Corporation (IFCO Recycling) Carr. 1, km 32.2, Bo. Bairoa Caguas Tel. 787-653-4300 Fax 787-653-4306 Calle 2, Oeste # 17, Rio Plantation, Bayamn Tel. 787-780-2825 Fax 787-780-5305

GC Reciclaje, PT Carr. 3, km 71.9 Sector Industrial Punta Santiago, Humacao Tel. 787-852-9100 Fax 787-852-9100 Guaynabo Recycling Barrio Mamey, Guaynabo Tel. 787-273-7639 Fax 787-731-3438

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Si desea saber mas informacin acerca de otros materiales que se pueden reciclar puede asesar a las paginas web: http://www.ads.gobierno.pr/, http://www.ads.gobierno.pr/reciclaje/Mercado_Reciclaje_Materiales.pdf

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MCG Notas de Salud

Bosteza!
De acuerdo a las investigaciones del Doctor Andrew Newberg el bostezar es una estrategia de relajacin innata de los seres humanos. El realizar la accin de bostezar, tanto en privado como en pblico, ha adquirido una mala reputacin, al ser asociada con aburrimiento, sueo, falta de energa e inters, as como falta de educacin y de respeto. El Dr. Newberg nos invita a considerar los efectos positivos del acto de bostezar. El bostezar no solamente relaja, sino que adems nos puede llevar a alcanzar un estado ms alto de conciencia cognoscitiva. Ayuda al cerebro a mantenerse alerta y enfocado, no slo en lo que ocurre a nuestro alrededor sino internamente. Al ser una accin altamente contagiosa entre humanos promueve el desarrollo de sentimientos de empata, as como el fortalecimiento de relaciones interpersonales. Todos estos efectos, as como otros mencionados por Dr. Newberg en su artculo, deben llevarnos a mirar el bostezo, tanto en nosotros como en nuestros hijos, compaeros de trabajo, etc., como una accin positiva y necesaria; como una estrategia ms de sobrevivencia y adaptabilidad del sistema inteligente y complejo que es nuestro cuerpo. Autor: Andrew Newberg is director of Penns Center for Spirituality and the Mind. This essay is from the book: HOW GOD CHANGES YOUR BRAIN by Andrew Newberg, M.D. and Mark Robert Waldman. Copyright 2009 by Andrew Newberg and Mark Robert Waldman. Published by arrangement with Ballantine books, an imprint of The Random House Publishing Group, a division of Random House, Inc. 2009 The Pennsylvania Gazette Last modified 10/28/09 http://www.upenn.edu/gazette/1109/expert.html (05/23/12)

Dioxinas Cancergenas
La Universidad de Johns Hopkins recientemente envi este boletn de informacin: Los cancerigenos de Dioxina causan cncer; sobre todo, cncer de mama. No congele sus botellas de agua plsticas con agua, porque esto libera dioxinas en el plstico. El Dr. Edward Fujimoto del Hospital Castle, estuvo en un programa de televisin explicando este peligro para la salud. (El administra el Programa de Salud en este hospital.) El Dr. Fujimoto habl de la dioxina y cun daina es para nosotros. El dijo que no debemos calentar nuestros alimentos en el horno microondas utilizando envases plsticos. Esto aplica a comida con grasa. Dijo que la combinacin de la grasa con el calor o temperatura alta y el plstico del envase libera dioxinas en los alimentos y por ltimo en las clulas del cuerpo. Las dioxinas son cancergenas y son muy txicas a las clulas de nuestro cuerpo. En lugar de plsticos, l recomienda utilizar recipientes de cristal o de cermica, para calentar los alimentos. Obtendr los mismos resultados sin la dioxina. Alimentos tales como los TV dinners, el instant ramen, las sopas, etc., deben removerse de su envase y calentarse en otro recipiente. El Dr. Fujimoto dijo: recordemos cuando algunos restaurantes de comida rpida se alejaron de los envases de styrofoam y que una de las razones fue el problema de la dioxina. Se debe aadir a esto que la envoltura de plstico (Saran wrap) colocado sobre la comida para ponerse en microondas, con la intensidad del calor, gotea toxinas dainas sobre los alimentos, por lo que es preferible se usen toallas de papel o platos de cermica. Pase esto a su familia y amistades.

MCG Entrate...
iFelicidades! Muchas felicidades a todos los cumpleaeros de estos primeros meses; les enviamos nuestros mejores deseos, mucha salud y cosas positivas celebrando un ao ms de vida. Estos meses celebramos Septiembre - Da del Trabajo y de Santiago Iglesias Pantn (3) Octubre - Da de Coln y Da de la Raza (12) Noviembre - Da de Elecciones Generales (6), Da del Veterano (11), Da del Descubrimiento de Puerto Rico (19), Da de Accin de Gracias (22) Diciembre - Da de Noche Buena (24), Da de Navidad (25) Website sugerido: http://www.colorincolorado.org/ !Ayudando a los nios a leer y a triunfar! Deliciosa receta y saludable: Smoothie de Chocolate (para concentrarse en los estudios) 1 taza de guineos maduros 1 taza de yogurt de vainilla 3 cucharadas de syrup de chocolate 3 cucharadas de mantequilla de man 1 cucharada de granos de lecitina* 1 cucharada de flaxseed oil (aceite de semilla de linaza) 1 taza de hielo Preparacin: Ponga los ingredientes en la licuadora y procese hasta que mezclen bien y no haya pedazos grandes de hielo. Para una batida mas espesa, agregue un poco mas de hielo. Luego sirva en un vaso o copa y decore con frutas. *La lecitina ayuda a la qumica de los nervios proponiendo, a su vez, una funcin cerebral apropiada y mejor concentracin. 1. Haz lo que amas. Steve Jobs dijo una vez, "Las personas con pasin pueden cambiar el mundo para mejor. Debemos descubrir que es lo que realmente nos apasiona. La Pasin lo es todo. 2. Deja una marca en el universo. Jobs crea en el poder de tener una gran y ambiciosa visin. 3. Crea conexiones. Jobs dijo una vez, creatividad es conectar cosas. No vivas en una burbuja. Conecta ideas de diferentes campos, acumula un serie de experiencias de aprendizaje y de vida. 4. Di no a 1,000 cosas. Enfcate, establece prioridades y tiempos lmites para los proyectos que emprendas. 5. Crea diferentes experiencias. Busca la innovacin. Busca establecer conexiones emotivas y enriquecer las vidas de aquellos q quienes brindas un servicio. 6. Domina el mensaje. Debes aprender a comunicar tus ideas efectivamente. Informa, educa, inspira, entretn. 7. Vende sueos. Conoce y comprende a tu cliente. Cules son sus sueos, sus deseos y ambiciones? Cmo podemos llevarlos a alcanzarlos?. Magnetoterapia es la ciencia que utiliza la fuerza magntica de los imanes para el tratamiento de condiciones. Algunos de los beneficios son: mejor oxigenacin en el cuerpo as como la absorcin de nutrientes y minerales. Para mas informacin puede visitar la pagina web: www.energetix.tv/poder Atencin Especialistas! Queremos recordarles que contamos con los mdulos para ofrecer los talleres a maestros. Algunos de los temas son: Autismo, ADD, Trastorno Oposicional Desafiante, Acomodo Razonable Para mayor informacin pueden comunicarse con las oficinas centrales de MCG.

S e b usca n Artculos Profesionales. Actividades Educativas de tu profesin. Sugerencias para seccin MCG Reconoce y Kudos Dibujos, poemas, etc. Enviar aportaciones a: remos@centromcg.com Contctanos: calidad@centromcg.com remos@centromcg.com vvega@centromcg.com www.support.centromcg.com mcgverde@centromcg.com nete a la iniciativa MCG Verde. Djanos saber si tu centro necesita zafacones para reciclaje de plsticos , latas y papel. Adems, no dudes en aportar ideas sobre reciclaje y reutilizacin de materiales en tu centro o escuela.

Interesados en recibir copia de REMOS directamente al email, favor enviar mensaje a gtrujillo@centromcg.com
Seor, aydame que en este mar tan inmenso no puedo remar solo.

Oficina Central:
291 Ave. Winston Churchill Urb. El Seorial, San Juan, PR 00926. (787) 293-0147

Atencin:
El Comit de Remos esta haciendo un enorme esfuerzo por mantener este peridico y agradece a los que han contribuido, pero quisiera ver mas colaboracin de parte de los especialistas, y en especial a los facilitadores de disciplinas , en someter artculos relativos a las profesiones, tales como modalidades , nuevos enfoques, alternativas, actividades, artculos que puedan ser de utilidad en las intervenciones. En la prxima edicin espero ver artculos de las facilitadoras de disciplina, motiven a sus colegas y as le daremos continuacin a este medio tan importante para la comunicacin. Gracias. Margarita Cordero-Gotay.

Es una corporacin privada que ofrece servicios en el rea Peditrica hace ms de 25 aos. Terapia Ocupacional Terapia del Habla Psicologa Terapia Fsica Evaluaciones Psicoeducativas Ofrecemos servicios a toda la Isla. Nuestros telfonos: 787-293-0147 / 787-293-0148