Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
7Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
review jurnal ABK.doc

review jurnal ABK.doc

Ratings: (0)|Views: 172 |Likes:

More info:

Published by: Ningsih Puspita Sari Alimuddin on Nov 01, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

05/20/2013

pdf

text

original

 
TUGAS REVIEW JURNALPSIKOLOGI ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS
Oleh:Vincentia Septi06.40.0234 Ningsih Puspitasari A08.40.0190Arwin Shinta Elok S.08.40.0216
FAKULTAS PSIKOLOGIUNIVERSITAS KATOLIK SOEGIJAPRANATASEMARANG2011
 
Hubungan Status HIV, Jenis Gangguan Koagulasi, Dan KetidakhadiranSekolah Untuk Kognisi, Kinerja Pendidikan, Mood, Dan Perilaku Anak Laki-Laki Dengan HemofiliaPengarang
A.Latar Belakang Masalah
Anak dengan hemophilia tidak memiliki gangguan pada kepribadian,mood dan perilakunya. Penelitian membuktikan anak dengan hemophilia 21%dari 119 anak memiliki IQ di atas 130 dan dari 111 penelitian lain rata-rataanak dengan hemophilia memiliki IQ di atas rata-rata. Tetapi dalam duniasekolahnya, sering kali mereka mendapatkan indeks prestasi yang tidak sesuaidengan kemampuan yang mereka miliki. Awalnya hal ini diduga karenaseringnya anak-anak tersebut tidak masuk sekolah. Tetapi belakangan diketahui bahwa tidak ada hubungan antara absensi dengan prestasinya, rendahnya prestasi sekolah yang diraih anak-anak ini lebih disebabkan olehketidakmampuan belajar berbasis neurologis.Penyakit hemophilia anak yang memiliki HIV positif lebih cepat berkembang dari pada HIV itu sendiri. HIV meningkatkan ketidaknormalanneuripsikologi seiring meningkatnya keparahan HIV dalam tubuh anak tersebut.Anak dengan hemophilia juga memiliki resiko tinggi terhadap pendarahan dalam. Hal ini bisa menyebabkan retradasi mental,ketidakmampuan belajar, kerusakan visual dan motorik.Penelitian ini bertujuan untuk (a) untuk menyelidiki kemungkinansejauh mana dan sifat dari masalah neurokognitif ; (b) untuk mengulangi penelitian tentang IQ dan prestasi akademik-temuan pada penelitiansebelumnya, yang dilakukan 20 tahun terakhir; (c) untuk mengevaluasi mooddan status perilaku anak laki-laki dengan hemofilia melalui analisis gabungan
 
dari orang tua, guru-, dan self report, dan (d) untuk menentukan tingkatanhubungan antara penelitian-penelitian dan status HIV, jenis dan tingkatkeparahan gangguan koagulasi , dan kehadiran di sekolah.
B.Metode Penelitian
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif dengan menggunakan teknik sampling purpose sampling, dimana subjek yangdiambil harus memenuhi kriteria tertentu.Data digali dengan tes psikometri, evaluasi psikologis dan psikiatri,catatan sekolah, dan menggunakan skala psikologi.
C.Subje
Subjek merupakan pasien Hemophilia Center of Central Pennsylvania berjumlah 66 anak laki-laki yang semuanya bersekolah dan memiliki criteriasebagai berikut :
Rata-rata berusia 10 tahun (5-17 tahun).
50 anak mengalami cacat fakto VII ; 8 anak mengalami cacat factor IX;8 anak mengalami gangguan koagulasi lainnya.
Dua puluh enam anak menderita koagulasi ringan sampai sendang, dan40 anak lainnya menderita gangguan koagulasi berat.
Delapan belas anak menderita HIV positive, 48 anak adalah HIV-negatif.
Orang tua rata-rata bekerja dalam kategori profesional, manajerial,administrasi, penjualan, pelayanan, tenaga kerja, dan ibu rumah tangga/ pengangguran.
D.Intervensi
Tidak ada intervensi yang dilakukan terhadap gangguan fisik dalam jurnal penelitian ini, karena jurnal ini hanya membahas mengenai hubunganantara hubungan status HIV, jenis gangguan koagulasi, dan ketidakhadiran

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->