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Economía. Definición y Objetivos

Economía. Definición y Objetivos

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Published by Francisco Matías H
ECONOMÍA: DEFINCIÓN Y OBJETIVOS

¿Qué es la Economía? Antes de entrar a conocer la teoría y aplicaciones de la Economía, revisaremos algunos fundamentos de la ciencia económica...
ECONOMÍA: DEFINCIÓN Y OBJETIVOS

¿Qué es la Economía? Antes de entrar a conocer la teoría y aplicaciones de la Economía, revisaremos algunos fundamentos de la ciencia económica...

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 ¿Qué es la Economía?
Antes de entrar a conocer la teoría y aplicaciones de la Economía, revisaremosalgunos fundamentos de la ciencia económica.La Economía es una
ciencia social
que estudia las relaciones humanas en elámbito de la producción, el intercambio y la distribución de riqueza. La Eco-nomía busca los principios que orientan la actividad económica del hombre,entendida como la asignación de recursos escasos para satisfacer las necesida-des de las personas.
ETIMOLOGÍA
El término "Economía" proviene de dos palabras: oikos=casa y nomos=ley,orden. Entonces, etimológicamente, el vocablo compuesto OIKONOMIAquiere decir ley que ordena o administra la casa, en sentido de patrimonio.Esta etimología contrasta con el significado actual de la Economía que comociencia social trata de solucionar los problemas, a nivel mundial.Desde el siglo XVII, fue conocida como economía política. Este nombre fueconcebido por el economista francés ANTONIO DE MONTECHRETEIN(1575 - 1621). En 1615, en su obra "Tratado de Economía Política", afirmaque la ciencia de la administración de la riqueza es común al Estado y a lafamilia por lo que para designarla, las palabras "economía" y "política" debe-rían emplearse siempre juntas.
FUNDAMENTOS DE LA ECONOMÍA
 Hay ciertos conceptos fundamentales para la ciencia económica. A continua-ción revisaremos la
escasez
, la
competencia
, la
cooperación
y la
eficiencia
.*
La Escasez
: El ser humano tiene un instinto nato por satisfacer sus nece-sidades y evitar la incomodidad. Las necesidades de los individuos son in-finitas; las expectativas parecen estar siempre creciendo, ya que el ser humano nunca está satisfecho con lo que tiene. La mayoría de nosotrosdispone normalmente de los bienes y servicios con los que soñaban nues-tros abuelos. Sin embargo, continuamente surgen nuevas necesidades.En otras palabras, los recursos son siempre escasos. El problema funda-mental es que el hombre tiene necesidades y deseos ilimitados; pero seencuentran en un mundo de recursos limitados. Esto da origen al proble-ma económico fundamental: el de la escasez.Para la Economía, escasez no es sinónimo de pobreza. La escasez está presente en todas las sociedades, pobres o ricas. La escasez puede ser de-finida como la insuficiencia de los bienes y/o servicios disponibles parasatisfacer todos los deseos y necesidades de los seres humanos.Los problemas que se nos plantean por la existencia de deseos ilimitadosy recursos limitados dan origen a la actividad económica, que es lo que lagente hace para lidiar con la escasez.Al enfrentar la escasez, la gente debe tomar decisiones. Ya que no pode-mos tener todo lo que queremos, debemos decidir entre las mejores op-ciones disponibles. Pero, para tomar decisiones, tenemos que comparar las ventajas y las desventajas de cada opción. A la actividad de medir los beneficios y los costos para hacer lo mejor dentro de nuestras posibilida-des, se le conoce como optimizar o
economizar
recursos.
* La Competencia
: Hemos dicho que los deseos exceden los recursos.Esto significa que los deseos tienen que competir unos contra otros por loque está disponible. La competencia es un concurso por la posesión de re-cursos escasos.Puede ser que hayas escuchado la frase "no seas tan competitivo", dichaen un tono recriminatorio. Tradicionalmente, la competencia fue mal vis-ta, pues se le asociaba con deslealtad o falta de escrúpulos. Sin embargo,la competencia es una actitud positiva cuando involucra el respeto a losdemás, y es un hecho que las personas rinden lo mejor de sí cuando com- piten entre ellas.*
La Cooperación
: La cooperación, como la competencia, existe en la vidadiaria. Cooperamos cuando aceptamos las reglas con las que funcionan laeconomía y la sociedad. La cooperación si bien tiene en general un senti-do positivo, no es útil para generar el máximo de eficiencia en el rendi-miento de las personas. Por ejemplo, si en una carrera de 100 metros pla-nos los corredores se pusieran de acuerdo - cooperando entre sí - para lle-gar todos al mismo instante, los tiempos con seguridad serían mediocres yno se quebrarían récords. La experiencia muestra que la cooperación fun-ciona bien en grupos pequeños que se conocen y necesitan entre sí o fren-te a necesidades apremiantes, como grandes emergencias o catástrofes.
* La Eficiencia
: Debido al problema de la escasez, un objetivo muy impor-tante de las sociedades debe ser la eficiencia. Esta se define como la habi-lidad de encontrar las mejores opciones para enfrentar la escasez. El obje-tivo de la actividad económica no es solucionar el problema último de laescasez (que es por definición imposible de resolver). Sino estudiar dequé manera los recursos se pueden utilizar o combinar de modo que selogren mayores niveles de satisfacción. Ser eficiente es sacarle el jugo alos recursos disponibles.
* ¿Qué es una economía?
Una economía (con minúscula, para diferenciarla de Economía, que es laciencia económica) es un sistema que distribuye los recursos escasos en-tre sus posibles usos. Este sistema tiene mecanismos para decidir qué,cómo y para quién se produce.
LOS COMPONENTES DEL SISTEMA ECONÓMICO
Hemos visto que en una economía, se hace frente a la escasez en base adecisiones. Estas decisiones son tomadas por los agentes económicos, es decir, por todos los que participan en la economía, los cuales se relacionan entre mediante distintos mecanismos de coordinación. Para describir una economía,entonces se debe identificar a sus agentes económicos y los mecanismos decoordinación existentes entre ellos.
* Los Agentes Económicos
: Un agente económico es cualquier persona ogrupo organizado que toma decisiones en una economía. Se dividen entres grupos.
a) Unidades Consumidoras
: Una unidad consumidora es un grupode personas que viven juntas y funcionan como una sola decisión.
b) Unidades Productoras
: Una unidad productora es cualquier per-sona o grupo de personas que producen bienes y/o servicios. Desdeel punto de vista económico, también lo son los agricultores, losgasfiteros, los puestos del mercado, los profesionales independien-tes.
c) Gobiernos
: un gobierno es una organización que se caracteriza por ejercer algún nivel de autoridad sobre el resto de agentes económi-cos. Esta autoridad le permite cobrar tributos y proveer de bienes yservicios a los demás participantes de la economía, así como influir en la distribución de la riqueza. Ejemplos típicos de bienes y servi-cios que produce el gobierno son la defensa nacional, las leyes, laconstrucción de carreteras, la salud pública, la educación. Su in-fluencia en la distribución de la riqueza, se refleja en los proyectosde desarrollo, en la asistencia social, en el cobro de impuestos y enalgunas leyes específicas. Hablamos de gobierno, en plural, porqueesta función la cumplen el gobierno central y las autoridades o go- biernos locales como los municipios.
* Los Mecanismos de Coordinación
: Otros de los componentes de la eco-nomía son los mecanismos de coordinación. Estos mecanismos son elmedio a través del cual las decisiones de los agentes económicos se vuel-ven compatibles, es decir, tienden a conciliar la actuación de los diferen-tes agentes. Así, por ejemplo, estos mecanismos contribuyen a que elnúmero de ingenieros que los hogares aportan sea similar al que las em- presas contratan, o a que las empresas produzcan la cantidad de zapatosque los hogares requieren. Existen dos tipos de mecanismo de coordina-ción: de planificación (o dirigido) y de mercado.
a) El Mecanismo de Planificación o Dirigido
: Es empleado por los
gobiernos
cuando deciden de manera centralizada qué, cómo y pa-ra quién se producirá. Este mecanismo era el predominante en laépoca premoderna. En el siglo XX, fueron representantes de eco-nomías basadas en mecanismos de planificación, en su momento,la Unión Soviética y los países socialistas de Europa Oriental, aligual que Cuba y China, que si bien todavía mantienen este tipo deeconomía, han introducido en los últimos años mecanismos demercado, especialmente esta última.
b) El Mecanismo del Mercado
: Permite que sean los propios agenteseconómicos quienes decidan qué, cómo y para quién se produciránlos bienes y servicios. El mecanismo de mercado se caracteriza por ser descentralizado dado que no existe una autoridad central quedecida lo que se debe producir o consumir en la economía. Estemecanismo ha resultado bastante eficiente en la asignación de re-cursos escasos para satisfacer la mayoría de las necesidades de losconsumidores.
¿Qué es una Teoría Económica?
 La economía y la actividad económica pueden ser observadas, medidas y des-critas en diversos grados de detalle. Pero, para explicar por qué ocurren estosfenómenos se necesita crear teorías económicas. Una teoría económica es unconjunto ordenado de ideas que pretende explicar los fenómenos económicosy predecir las decisiones de los agentes de la economía. Para desarrollar teo-rías económicas, usualmente necesitamos crear y probar modelos económicos.
¿Qué es un modelo Económico?
Un modelo económico es una visión simplificada de la realidad que intentadescribir el funcionamiento de algún aspecto de la actividad económica.Uno de los principales problemas que enfrentan los economistas para elaborar modelos es que el mundo cambia muy rápidamente. Para teorizar, tiene quedetener por un momento las acciones, como un fotógrafo paraliza el mundo enuna imagen. Los economistas imaginan situaciones con "supuestos" talescomo que los precios, los intercambios o la demanda se mantienen constantes.Ello se hace con el objeto de no distraer su atención de aquello que les interesaestudiar específicamente. Por lo general, un buen supuesto elimina la mayor cantidad de detalles posibles, reteniendo lo que es importante para la explica-ción de los modelos, aunque hay que cuidarse de no eliminar detalles que seanrelevantes.Además de los supuestos, un modelo económico está compuesto por relacio-nes de causalidad. Mientras que los supuestos forman las bases sobre lascuales se construye el modelo, las relaciones de causalidad permiten obtener conclusiones respecto del comportamiento de los agentes.
 
ECONOMÍA: DEFINCIÓN Y OBJETIVOS
 
EJERCICIOS
01. La civilización griega utilizaba el término "OIKOS" para expresar:a) Los utensilios de la cocina. b) Los servicios del baño.c) La casa con todo su contenido.d) El televisor y radio.e) Las camas y muebles.02. Según los griegos, el término "NOMOS" significa:a) Financiamiento. b) Dinero.c) Administrador.d) Cuidador.e) Amo y señor.03. Es la ciencia social que estudia las actividades productivas del hombre para intentar satisfacer necesidades:a) Antropología b) Contabilidad.c) Econometría.d) Economía.e) Producción.04. La economía es la ciencia que revisa una porción de la actividad indivi-dual y social especialmente dedicada a lograr y utilizar las condicionesfísicas del bienestar. Se puede decir que la economía es la ciencia queestudia:a) La abundancia de recursos. b) La producción de los bienes libres.c) Las leyes exactas de la economía.d) La cantidad reducida de necesidadese) La escasez05. Estudia el conjunto de las actividades económicas que las nacionesdesarrollan para lograr el bienestar material. Se refiere a la ciencia:a) Administrativa. b) Económica.c) Física.d) Financiera.e) Contable.06. El padre de la economía es:a) Paul Samuelson. b) Thomas Gresham.c) Adam Smith.d) Robert Malthus.e) Michael Parkin.07. Según los neoclásicos el objeto de estudio de la economía es:a) Estudiar las actividades de las personas que buscan satisfacer necesidades. b) Mayor productividad de los trabajadores.c) Más ricos.d) Mayor capacidad de utilidad.e) Mejores sueldos.08. El principal problema económico es:a) La inflación. b) La corrupción.c) La tecnología.d) La escasez.e) La falta de tecnología.09. Cuando se expresa "tengo el deseo de estudiar más y no puedo por nocontar con el dinero suficiente". Nos referimos al concepto de:a) El déficit del estado. b) La escasez.c) Los bajos salarios.d) La inflación.e) La recesión.10. La Economía está relacionada con las diferentes disciplinas sociales.Excepto:a) Derecho. b) Informática.c) Geografía.c) Psicología.e) Física.11. Ciencia que persigue explicaciones objetivas, de cómo se desempeñanlos fenómenos económicos. Señala la realidad de la vida económica.a) Economía financiera. b) Economía descriptiva.c) Economía positiva.d) Teoría económica.e) Macroeconomía.12. Según la definición de economía, es correcto afirmar:a) Ciencia exacta que busca otorgar fórmulas. b) Ciencia biológica que interpreta el problema de la escasez.c) Ciencia social que se encarga de asignar de la mejor forma, losrecursos escasos.d) Ciencia social que se encarga de la contabilidad y administraciónde recursos múltiples, para satisfacer algunas necesidades.e) Ciencia social que intenta resolver sólo problemas de lujo o suntua-rios.13. Si manifiesta que la economía estudia la administración de los recursosescasos, con qué otra denominación se le conoce:a) Cremastística. b) Ciencia economizadora.c) Macroeconomía.d) Ciencia de la escasez.e) Política económica.14. El problema económico se sustenta en la dicotomía de dos variables quese contraponen entre sí:a) Abundancia de recursos - necesidades satisfechas. b) Escasez de recursos - insuficiencia de necesidades.c) Baratez de recursos - ilimitaciones de necesidades.d) Insuficiencia de recursos - infinidad de necesidades.e) Ilimitaciones de recursos - escasez de necesidades.15. La ciencia auxiliar de la economía que recopila experiencia en el tiempoy espacio es:a) La antropología. b) La climatología.c) La cronología.d) La historia.e) La informática.16. La economía es una ciencia debido a que posee:a) Exponentes representativos. b) Campo de aplicación y un amplio conocimiento.c) Representantes contemporáneos.d) Campo de ejecución.e) Objeto de estudio, leyes propias, métodos y lenguaje particular.17. La Economía, al tener como objeto de estudio la conducta económicadel hombre, es considerada como ciencia:a) Formal. b) Fáctica.c) Naturales.d) Social.e) Exacta.18. La ciencia económica orienta sus medidas de política económica allogro del bienestar social. Este enunciado indica:a) El campo de estudio. b) El fin de la Economía.c) El objetivo de la Economía.d) El modelo de la Economía.e) La teoría económica.19. No es un fin práctico de la Economía:a) Lograr el bienestar general. b) Promover las exportaciones.c) Reducir el desempleo.d) Incrementar la producción.e) Estudiar y analizar la realidad económica.20. Dentro de los fines de la economía, tenemos:a) Sistematizar fenómenos económicos. b) Alcanzar el bienestar general.c) Construir modelos económicos.d) Teorizar la realidad económica.e) Todas son fines económicos.21. No indica un fin práctico de la Economía:a) Promover el empleo. b) Combatir la miseria.c) Incrementar la producción.d) Lograr el bienestar social.e) Formulación de hipótesis.22. La sistematización teórica sobre economía fue determinada en la obratitulada:a) Principio de economía política. b) El capital.c) Tabla económica.d) El manifiesto comunista.e) Una investigación sobre la naturaleza y las causas de la riqueza delas naciones.23. Cuando señalamos que no existen suficientes recursos para elaborar todo lo que nos agradaría esto. El debe a que, en un país, los recursosson:a) Virtuales. b) Contables.c) Suficientes.d) Escasos.e) Infinitos.
 
24. El problema de la elección se sustenta cuando:a) Podemos producir infinitos productos sin límites. b) Satisfacción plena de todas las necesidades.c) Existe abundancia de recursos.d) Existe insuficiencia de recursos.e) No hay necesidades.25. El comportamiento de una madre de familia es racional, cuando:a) Compra todos aquellos productos de lujo que quiere. b) Compra todos los productos que satisfacen sus necesidades físicas.c) Compra sólo productos de oferta (promociones).d) Compra una combinación de bienes que le otorga la máxima satis-facción, considerando su ingreso limitado.e) No compra nada; es tacaña.26. Cuando en una sociedad se emplean los recursos limitados al máximo,se dice que existe.a) Escasez de obreros. b) Mínima capacidad de producción.c) Trabajadores con baja productividad.d) Máxima capacidad productiva.e) Recursos desempleados.27. El principal factor que determina el crecimiento económico es:a) El proceso inflacionario. b) El crecimiento urbano.c) La capacidad de recursos ilimitados.d) El progreso tecnológico.e) b y d.28. Cuando el Estado peruano utiliza lo limitado de sus recursos al máximo,entonces se dice que existe:a) Escasez de maestros constructores. b) Que existe una disminución de la capacidad de producción.c) Pleno empleo de los recursos.d) Trabajadores con alto nivel de capacitación.e) Existen recursos más utilizados.29. Se expresa como la mayor preocupación del orden económico de la so-ciedad:a) La abundancia de flora. b) La escasez del aire y agua.c) La escasez de recursos.d) La escasez de dinero.e) La escasez de inversión.30. La escasez es un problema que afecta a:a) Las sociedades sudamericanas. b) Sólo los países africanos.c) El medio oriente.d) A los países periféricos.e) A todos en mayor o menor grado.31. Procedimiento o razonamiento lógico que se sigue para descubrir yexplicar una verdad.a) Teorema. b) Ley.c) Método.d) Artificio.e) Estratagema.32. La economía positiva se divide en:a) Economía regional - microeconomía. b) Macroeconomía - microeconomía.c) Economía positiva - política económica.d) Economía descriptiva - teoría económica.e) Economía normativa - macroeconomía.33. Describe la realidad del comportamiento de las amas de casa en elmercado al comprar arroz, azúcar y otros víveres.a) Economía descriptiva. b) Economía positiva.c) Microeconomía.d) Macroeconomía.e) Estadística.34. Es la parte que clasifica y ordena la información de la economía des-criptiva dándole un sentido lógico hablamos de:a) Economía descriptiva. b) Economía normativa.c) Microeconomía.d) Teoría económica.e) Macroeconomía.35. Con ella, los analistas, economistas y entendidos en la materia tratan deexplicar; comprender el funcionamiento de dos o más variables delquehacer económico.La expresión señala el enunciado de:a) Política económica. b) Economía éticac) Macroeconomía.d) Microeconomía.e) Teoría económica.36. Esta teoría surge en el Siglo XIX en la escuela Neo-Clásica y su máxi-mo exponente es Alfred Marshall.a) Teoría financiera. b) Macroeconomía.c) Microeconomía.d) Economía descriptiva.e) Economía normativa.37. Con esta teoría, se trata de resolver las interrogantes de la economía delas familias y de las empresas.a) Microeconomía b) Macroeconomíac) Economía normativad) Economía descriptiva.e) Economía subjetiva.38. Esta teoría enseña cómo se debe de organizar la población para resolver los múltiples problemas de la sociedad.a) Economía descriptiva. b) Teoría económica.c) Microeconomía.d) Macroeconomía.e) Política económica.39. Esta ciencia se ocupa de la medición y determinación de la renta nacio-nal y sus variables asociadas como el pago al FMI.a) Microeconomía. b) Macroeconomía.c) Economía descriptiva.d) Economía matemática.e) Economía Financiera.40. Ciencia que hace su incursión en el siglo XX, después de la gran depre-sión de 1929, con la publicación del libro "Teoría General de la Ocupa-ción, el Interés y el Dinero" en 1936.a) Economía positiva. b) Economía normativa.c) Teoría estadística.d) Teoría de la ocupación.e) Macroeconomía.41. John Maynard Keynes es el creador de la:a) Microeconomía. b) Administración.c) Macroeconomíad) Teoría descriptiva.e) Economía normativa.42. En este segmento, se ofrecen prescripciones para la acción basada en la justicia, lealtad, honestidad, etc. se ocupa de "lo que debe ser".a) Política económica. b) Microeconomía.c) Economía normativa.d) Microeconomía.e) Economía descriptiva.43. Carlos Marx señala como fundador de la economía política contem- poránea a:a) Jean Baptiste Say. b) J. M. Keynes.c) Thomas Malthus.d) Sir William Petty.e) Alfred Marshall.44. Establezca el criterio de verdad o falsedad según corresponda:I. La economía normativa establece juicios subjetivos del hechoeconómico "tal como es".II. La economía normativa formula juicios de valor y propone alterna-tivas desde el punto de vista "subjetivo".III. La economía descriptiva explica los acontecimientos sólo de losfenómenos macroeconómicos.a) VVV b) FFV c) FVFd) FVV e) VVF45. Las manifestaciones e intenciones de comportarse un consumidor es es-tudiado por:a) Cálculo matemático. b) La microeconomíac) La econometríad) La economía política.e) La macroeconomía.46. Completar con verdadero o falso, según el criterio correcto:I. La microeconomía estudia la formación de los precios en el merca-do.II. La macroeconomía analiza un hecho económico en forma global.III. La microeconomía surgió con la escuela monetarista.IV. La macroeconomía trata temas como niveles de desempleo.V. La microeconomía trata temas como la oferta y demanda.

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