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Université de Marne La ValléeCité Descartes77420 Champs‐sur‐MarneL3 STPI Génie UrbainGOHIER MaloUNG Raphaël
Le
 
 2
 
mai
 
 2007 
 
Etude d’impact surl’environnement 
Saint‐Michel‐sur‐Orge
Le but de cette étude est de travailler en binôme sur la réalisation d’une étude concrète d’impact sur l’environnement, et ce, en utilisant les différentes méthodes vues en cours.Ce travail se compose de deux parties. Premièrement nous allons réaliser un diagnostic  précis du site et de son environnement ; pour cela nous devons nous préoccuper aussi bien des caractéristiques physiques du site que de ses caractéristiques sociales, paysagères ou encore de desserte des transports. Dans un second temps, en ayant un aperçu du  projet final qui devrait être réalisé, nous devrons identifier ces impacts sur l’environnement.
 
 
 Page|
2
INTRODUCTION
INTRODUCTION
 
............................................................................................................................................
 
2
 
I]
 
ENVIRONNEMENT
 
DU
 
SITE
 
....................................................................................................................
 
3
 
1)
 
L’
ENVIRONNEMENT
 
LARGE
.
 
..............................................................................................................................
 
3
 
2)
 
L
ES
 
ABORDS
 
IMMEDIATS
.
 
.................................................................................................................................
 
3
 
3)
 
L
ES
 
FRANGES
 
.................................................................................................................................................
 
4
 
4)
 
L
E
 
SITE
 
.........................................................................................................................................................
 
4
 
5)
 
L
E
 
RELIEF
 
......................................................................................................................................................
 
5
 
6)
 
L’
HYDROLOGIE
 
SUPERFICIELLE
 
...........................................................................................................................
 
5
 
7)
 
L
E
 
CLIMAT
 
....................................................................................................................................................
 
6
 
8)
 
L
A
 
QUALITE
 
DE
 
L
’
AIR
 
.......................................................................................................................................
 
6
 
9)
 
L
E
 
SOL
 
.........................................................................................................................................................
 
9
 
II]
 
PROTECTION
 
DU
 
PATRIMOINE
 
NATUREL
 
ET
 
DU
 
BATI
 
...........................................................................
 
10
 
1)
 
L
A
 
FAUNE
 
ET
 
LA
 
FLORE
 
A
 
L
’
ECHELLE
 
DE
 
LA
 
VILLE
 
..................................................................................................
 
10
 
2)
 
L
A
 
FAUNE
 
ET
 
LA
 
FLORE
 
A
 
L
’
ECHELLE
 
DU
 
SITE
 
.......................................................................................................
 
12
 
3)
 
M
ONUMENTS
 
HISTORIQUES
 
ET
 
ARCHEOLOGIE
 
....................................................................................................
 
12
 
III]
 
MILIEU
 
HUMAIN
 
.................................................................................................................................
 
13
 
1)
 
L
E
 
PEUPLEMENT
 
...........................................................................................................................................
 
13
 
2)
 
L’
HABITAT
 
..................................................................................................................................................
 
13
 
3)
 
L
ES
 
ACTIVITES
 
..............................................................................................................................................
 
14
 
4)
 
L
ES
 
EQUIPEMENTS
 
POUR
 
L
’
ENSEIGNEMENT
 
ET
 
LA
 
FORMATION
 
...............................................................................
 
14
 
5)
 
L
ES
 
EQUIPEMENTS
 
POUR
 
LA
 
PETITE
 
ENFANCE
 
ET
 
LA
 
JEUNESSE
 
................................................................................
 
15
 
6)
 
L
ES
 
EQUIPEMENTS
 
SANITAIRES
 
ET
 
SOCIAUX
 
........................................................................................................
 
15
 
7)
 
L
ES
 
EQUIPEMENTS
 
SPORTIFS
 
...........................................................................................................................
 
15
 
8)
 
L
ES
 
EQUIPEMENTS
 
CULTURELS
 
........................................................................................................................
 
15
 
9)
 
L
A
 
SANTE
 
...................................................................................................................................................
 
16
 
IV]
 
LA
 
DESSERTE
 
ET
 
LA
 
CIRCULATION
 
........................................................................................................
 
17
 
1)
 
L
ES
 
TRANSPORTS
 
COLLECTIFS
 
..........................................................................................................................
 
17
 
2)
 
L
A
 
CIRCULATION
 
AUTOMOBILE
 
........................................................................................................................
 
17
 
3)
 
L
E
 
STATIONNEMENT
 
.....................................................................................................................................
 
17
 
4)
 
L
ES
 
CIRCULATIONS
 
DOUCES
 
............................................................................................................................
 
17
 
V]
 
L’ENVIRONNEMENT
 
SONORE
 
..............................................................................................................
 
18
 
1)
 
L
ES
 
NORMES
 
ET
 
REGLEMENTATION
 
EN
 
VIGUEUR
 
.................................................................................................
 
18
 
2)
 
L’
ENVIRONNEMENT
 
SONORE
 
DU
 
SITE
 
...............................................................................................................
 
19
 
VI]
 
LE
 
PAYSAGE
 
........................................................................................................................................
 
20
 
1)
 
C
E
 
QUE
 
L
’
ON
 
VOIT
 
DU
 
SITE
 
.............................................................................................................................
 
20
 
1)
 
C
E
 
QUE
 
LE
 
SITE
 
DONNE
 
A
 
VOIR
 
........................................................................................................................
 
22
 
2)
 
M
ORPHOLOGIE
 
...........................................................................................................................................
 
23
 
 
 Page|
3
I]
 
ENVIRONNEMENT
 
DU
 
SITE
 
1)
 
L’environnement 
 
large.
 
Saint-Michel-sur-Orge est située à 25 kilomètres au sud de Paris dans le département del’Essonne. Elle est traversée au sud par la francilienne et est à mi-chemin entre Evry etVersailles. A l’ouest se trouvent successivement la N20 et l’A10, à l’Est l’A6 et la N7. Elle setrouve donc dans un triangle routier important qui facilite grandement son accès. Par lestransports en commun, elle est desservie par la ligne C du RER en direction de Saint-Martind’Etampes et de Dourdan-la-Forêt. L’aéroport d’Orly n’est situé qu’à une dizaine dekilomètres.
Figure 1 Cartes de localisation de Saint Michel sur Orge
2)
 
Les
 
abords
 
immédiats.
 
 Notre lieu d’étude est totalement inséré dans le tissu urbain. Le réseau de bus de lacommunauté d’agglomération du Val d’Orge le dessert avec plusieurs lignes. Côtééquipements, l’environnement immédiat (moins d’un kilomètre) est bien doté : deuxensembles sportifs (R. Rousseau et Lucien Simon), deux collèges, des relais d’assistancematernelle, deux groupes scolaires (Blaise Pascal et Jules Ferry), une bibliothèque, unemaison de retraite, la gare RER, deux centres commerciaux. A noter que l’hôtel de ville n’est pas très éloigné non plus.
of 00

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inadin_dounith5017

merci!!!!vous m'avaez bcp apportés

reply12 / 07 / 2009
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