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MONOGRAFÍA

MONOGRAFÍA

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Published by: Jorge Eduardo Alfaro Urrutia on Nov 04, 2012
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UNIVERSIDAD DE LA FRONTERADirección académica de postgrado
MONOGRAFÍA
FRACASO Y DESERCIÓN ESCOLAR: ¿UN DESAFÍO PENDIENTE?
 Nombre: Jorge Eduardo Alfaro UrrutiaPrograma: Magíster en EducaciónProfesores: Dr. Ernesto Shiefelbein F.Dra. Sandra Jaramillo M.7 de mayo de 2012
 
ÍNDICE
Introducción …………………………………………………………………………….. 3Situación actual de la deserción escolar ………………………………………………….. 4Concepto de deserción escolar …………………………………………………………… 6Relación entre resultado académico y deserción escolar ………………………………… 9Consecuencias y proyecciones frente a la deserción escolar …………………………… 12Conclusiones ……………………………………………………………………………. 15Anexos ………………………………………………………………………………….. 16Bibliografía …………………………………………………………………………….. 18
 
Introducción
Los últimos mensajes presidenciales y las discusiones respecto a educación centran,cada vez más, el foco en la calidad de los procesos de aprendizaje que se brindan al interior de las escuelas. Si bien hasta hace algunos años el debate y la problemática era la cobertura,los números parecen demostrar que ese problema se encuentra actualmente solucionado yque el país debe avanzar a un próximo nivel: La calidad de la educación.Sin embargo, una observación superficial en escuelas municipales hace plantear lainquietud si efectivamente se ha solucionado el problema de la cobertura. No es raro ver niños de 13, 14 años de edad aún cursando primer ciclo básico y que ya están anunciandosu deserción del sistema escolar. Por otra parte, la proporción de escuelas básicas enrelación a liceos municipales da para cuestionarse dónde quedan todos los estudiantes queegresan de octavo año básico.Con esa percepción, absolutamente subjetiva, se inicia un proceso de investigaciónteórica que da sustento a la presente monografía con el objetivo de determinar el estado dela cobertura educativa nacional actual y que a su vez pretende resolver las siguientesinterrogantes ¿se encuentra solucionado el problema de la cobertura escolar en el sistemaeducativo chileno? ¿cuáles son los índices de deserción escolar en Chile? ¿cuál es el perfildel estudiante que deserta del sistema educativo? ¿qué sucede con los estudiantes quedesertan en Chile? ¿existen alternativas para enfrentar la deserción escolar chilena?Para responder estas preguntas se ha realizado una búsqueda en bases de datos derevistas científicas nacionales e internacionales, específicamente Scielo, Redalyc y Dialnet.Así mismo, se hizo búsqueda de investigaciones en las bases de datos del Ministerio deEducación Chileno, UNESCO, UNICEF y la OECD. Los parámetros de búsqueda fueron
 Deserción Escolar 
,
 Desigualdad Escolar, Fracaso Escolar, Trayectoria Escolar, Progreso Académico
hasta 20 resultados. La información recopilada fue sistematizada para poder dar  paso a los siguientes apartados.

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