Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
3Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
contoh 4 bidang

contoh 4 bidang

Ratings: (0)|Views: 85 |Likes:

More info:

Published by: Hajijah JohoAmerican on Nov 04, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

06/19/2013

pdf

text

original

 
1
Tahun:3Bidang:Bidang MenggambaModul:CatanTema:Alam Semula JadiTajuk:Rama-RamaMasa:60 minitMedia:Alat : berus lukisan dan paletBahan : kertas lukisan dan cat air atau cat poster ataucat temperaBahan Bantu Mengajar:Gambar rama-rama, contoh catan EMK
 
:
 
Keusahawanan, Kreativiti dan Inovasi
xixiiixiiixiii
STANDA
 
RD PEMBELAJARAN1.1Persepsi Estetik
Murid dapat mengenal, memahami, dan menyatakan bahasa seni visualyang ada pada catan.1.1.1Unsur seni1.1.1.1 Bentuk - ilusi1.1.1.2 Warna - sekunder atau tertier atau gabungan kedua-dua warna1.1.1.3Ruang - ilusi1.1.2Prinsip rekaan1.1.2.1Imbangan - simetri atau tidak simetri atau gabungan imbangan1.1.2.2 Kepelbagaian - warna 
1.2Aplikasi Seni
Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media,serta proses dan teknik dalam penghasilan catan.1.2.1Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media1.2.1.1 Alat - berus lukisan dan palet1.2.1.2 Bahan - kertas lukisan dan cat air atau cat poster atau cat tempera1.2.2 Mengetahui penggunaan media, serta proses dan teknik dalam penghasilan catan1.2.2.1 Teknik - basah atas kering
1.3Ekspresi Kreati
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan dan kefahamankemahiran bahasa seni visual, media, serta proses dan teknikdalam penghasilan karya.1.3.1Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif 1.3.2Menggunakan bahasa seni visual iaitu dalam penghasilan karya1.3.3Mengaplikasikan proses dan teknik yang sesuai dalam penghasilan karya
1.4Apresiasi Seni
Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakanberpandukan bahasa seni visual.1.4.1Mempamerkan karya yang dihasilkan1.4.2Menghargai dan menceritakan karya sendiri dan rakan secara lisan
 
MENGGAMBAR
 
STANDARD KANDUNGAN
1.Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual iaitu bentuk, warna, ruang, imbangan, dankepelbagaian yang terdapat pada alam semula jadi, objek buatan manusia dan karya seni dalampenghasilan catan.2.
 
 Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penentuan media dan teknikdalam penghasilan catan.3.
 
Penzahiran idea melalui pelbagai sumber dan kajian dalam penghasilan catan.4.
 
 Apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual, sejarah seni danbudaya.
 
2
 
3
 
 
STANDARD PEMBELAJARAN ILUSTRASI AKTIVITIPersepsi Estetik
Guru menunjukkan gambar rama-rama.
Guru menunjukkan contoh catan.
Guru bersoal jawab tentang bahasa senivisual yang ada pada catan menggunakanpelbagai media basah.
Guru menyatakan definisi catan.
Aplikasi seni
Guru memperkenalkan dan menyatakanmedia yang akan digunakan.
Guru menunjuk cara melakar gambar rama-rama dengan memberikan penekananpada ruang dan imbangan.
Guru menunjuk cara mewarna lakarandengan menekankan penggunaan ton warnauntuk menimbulkan bentuk.
Ekspresi kreatif 
Murid menghasilkan catan denganbimbingan guru.
Murid menghasilkan catan mengikutkreativiti.
Apresiasi seni
Murid mempamerkan karya masing-masing.
Murid menceritakan karya sendiri danrakan.

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->