1. PRESENTACIN El siguiente manual contiene los aspectos bsicos de organizacin y funcionamiento del Centro para el curso 2012-2013.

En l se presentan aspectos bsicos de carcter orientativo puesto que el rgimen interno del Centro es ms complejo y extenso. No obstante s queremos que tenga carcter normativo y que sirva de referencia para el trabajo diario en el Centro. 2. EQUIPO DOCENTE DE BACHILLERATO 2.1. COORDINACIN Coordinadora de Bachillerato: Miss Vanessa L. Moore 2.2. TUTORES 1BA D Susana Duarte. Profesora Titular de Biologa 1BC D Maite Martos. Profesora Titular de Lengua y Habilidades Comunicativas 1BD D. Sebastin Gmez. Profesor Titular de Filosofa 2BA Ms. Marisa Rubio. Profesora Titular de Ingls y Public Speaking 2BC D Ins Feijoo. Profesora Titular de Lengua e Historia 2BD D. Jos Luis Garca. Profesor Titular de Dibujo Tcnico y Matemticas 2.3. PROFESORES NO TUTORES D Luca Garca. Profesora Titular de Fsica y Qumica Frau. Silja Ellermeyer. Profesora Titular de Alemn Mdle. Julie Giraud. Profesora Titular de Francs Mdle. Katy Noel. Profesora Titular de Francs D. Emilio J. Moreno. Profesor Titular de Qumica, Fsica y Matemticas D Natalia Prez. Profesora Titular de Educacin Fsica Ms. Vanessa Moore. Profesora Titular de Ingls Ms. M Jos Bugatto. Profesora Titular de Ingls Ms. Teresa Preston. Profesora Titular de Ingls D. Roberto Bulln. Profesor Titular de Historia y Geografa D. Esperanza Monje. Profesor Titular de TIC Ms. Concha del Molino. Profesora Titular de Ingls D Mara Selma. Profesora Titular de Economa y Organizacin de Empresas

3. JORNADA ESCOLAR En Bachillerato la jornada habitual es de 9 a 17 horas. Los alumnos tienen un recreo de 12 a 12:30 h. y una hora para el almuerzo de 14:30 a 15:30 h. Los alumnos que vayan a comer a casa saldrn del Centro a las 14:30 y debern estar de vuelta a las 15:30 h. 4. INICIO DEL CURSO El curso escolar para la etapa de Bachillerato comienza el da 10 de septiembre en horario de 9 a 17 h. 4.1. REUNIONES DE INICIO DE CURSO Al principio de curso los padres tendrn una reunin con los tutores de sus hijos como primera toma de contacto y en la que se informar de todos los aspectos relevantes del curso. Esta reunin se celebrar en el Centro el da jueves 20 de septiembre a las 18:00 h. 5. ENTRADAS Y SALIDAS Los alumnos entrarn y saldrn siempre por la puerta lateral (C/ Caracas) que da acceso al aparcamiento. La puerta estar abierta hasta las 9:05 horas por la maana y hasta las 15:35 por la tarde. Los alumnos que lleguen despus de esta hora debern entrar por la puerta principal y sern llevados a la Biblioteca donde permanecern con un profesor hasta el cambio de hora. De esta forma evitamos interrumpir las clases y respetamos a los que han llegado puntuales. 5.1. Salidas fuera de horario
El Centro no permite la salida de los alumnos del mismo entre las 9:00 horas y las 17 horas, an habindose recibido en la Secretara del Centro una llamada telefnica, mensaje electrnico o fax permitiendo dicha salida, slo con la excepcin de los alumnos que almuerzan en casa y con aquellos que son recogidos por su padres en el hall de la entrada del Centro que debern firmar en el libro de firmas que se encuentra en el hall del Centro y haber entregado la autorizacin de salida al tutor y en recepcin.

6. SERVICIOS 6.1. Comedor El Colegio dispone de cocina propia y personal especializado para la elaboracin diaria del men de todos sus alumnos. En el comedor se potencia el desarrollo de hbitos correctos. Los regmenes deben ser comunicados llamando a Secretara, anotndolo en la Agenda o mandando un e-mail a la siguiente direccin i.mellado@laudealtillo.com. Cuando un alumno deba tomar rgimen de forma continuada o durante un largo periodo de tiempo, se acompaar la informacin mdica que indique los alimentos que deben ser sustituidos. Cada dos meses se publicar un men confeccionado por el mdico del Colegio, donde se especifica lo que comern sus hijos diariamente adems de un consejo diettico al mes

El alumno no podr salir a comer fuera del Centro a no ser que venga un adulto a recogerlo, o bien con la autorizacin de Coordinacin. Si el alumno abandona el Centro ser considerado falta grave. La persona que venga a recogerlo deber firmar obligatoriamente la salida en Secretara. Los alumnos de Bachillerato harn la bajada al comedor utilizando las escaleras del gimnasio, los alumnos que comen en el Centro cruzarn el patio ordenadamente y esperarn su turno para entrar a comer exclusivamente junto a la puerta de entrada al comedor. Los alumnos que comen en casa deben salir por la puerta del parking ya que la cancela verde lateral estar cerrada por motivo de seguridad y no se abrir hasta las 15:25 por lo que los alumnos no podrn acceder al Centro hasta esa hora debiendo esperar fuera. El importe mensual del servicio de comedor es un prorrateo anual. La opcin de este servicio diario es slo y exclusivamente para aquellos alumnos que espordicamente as lo soliciten. En el caso de 2 de bachillerato lgicamente no se cobrar la mensualidad de junio. No se permitir en ningn caso salidas a comer a bares ni restaurantes. 6.2. Rutas (Transporte) En septiembre, los monitores de ruta se pondrn en contacto con las familias de los alumnos que usen el servicio de autobs para confirmar paradas y horarios de recogidas y llegadas. En todas las rutas habr un encargado al que deben comunicar cualquier incidencia. Si por alguna razn no van a utilizar el servicio de ruta algn da suelto, debern comunicarlo antes de las 16:30 horas, llamando a Secretara, anotndolo en la Agenda o enviando un e-mail a la siguiente direccin: a.galiano@laudealtillo.com El transporte escolar es considerado, a efectos de norma, como parte del Centro, por lo que los alumnos tienen terminantemente prohibido fumar en los alrededores del Centro al bajar o antes de subir al autobs. 6.3. Venta de libros y material escolar Durante los primeros das de curso se har entrega a los alumnos de los libros de texto, que los padres, si lo desean, pueden ir retirando previamente en Secretara durante la ltima quincena de agosto. El lote incluye todos los libros que el alumno necesitar a lo largo del ao, con excepcin de los de idiomas y de las materias optativas, que sern repartidos una vez definidos los niveles y grupos de estas materias. En el caso de que alguno de los libros no fuese de su inters podrn ser devueltos en Secretara antes del 26 de septiembre, en horario de 9:00 a 10:30 horas y de 16:30 a 18:00 horas. Cada alumno recibe todo el material (carpeta, lpices, bolgrafos, etc.) necesario para sus actividades, por lo que es conveniente que no traiga ms material. 6.4.- GABINETE MEDICO Nuestro centro dispone de un gabinete mdico que tiene como funcin atender al alumno/a en caso de sufrir algn accidente o enfermedad durante la jornada escolar, elaborar el men escolar, coordinar las vacunaciones y los reconocimientos mdicos que son realizados por el personal del SAS y colaborar en la formacin de los alumnos/as en temas relacionados con la salud.

El gabinete dispone de los datos mdicos (referentes a alergias y patologas que padece el nio/a) que ustedes nos facilitaron a su entrada en el centro. Dichos datos son consultados por la doctora cada vez que el alumno/a acude a la consulta. Es importante que estos estn actualizados por lo que le agradeceramos que en caso de haber nuevas enfermedades, alergias o tratamientos de inters, nos sean comunicados lo ms pronto posible. 6.4.1.- Si el alumno/a est enfermo El alumno que padece una enfermedad infecciosa no debe acudir al colegio, tanto por l como por sus compaeros, a los que contagiara su enfermedad. Si su hijo/a est enfermo, por favor, comunquelo a su tutor/a por si fuera preciso tomar algn tipo de medida preventiva para el resto de los alumnos/as. Se presupone que a estas edades el chico/a tiene madurez suficiente para cumplir correctamente con la prescripcin medicamentosa. No obstante con el fin de favorecer el buen cumplimiento y evitar errores, si su hijo/a necesitara tomar algn tratamiento mdico durante el horario escolar sera aconsejable comunicarlo al tutor/a y dejarlo apuntado en la agenda (medicamento, dosis, hora de administracin). 6.4.2.- Atencin de urgencias. Se recuerda que la actuacin del gabinete medico en ningn caso sustituye a la de su mdico. Se atendern exclusivamente los casos de urgencia ocurridos durante el horario lectivo y no las enfermedades comunes o accidentes ocurridos fuera del horario escolar. Puede ocurrir que: - El alumno, tras ser valorado, no precise ningn tratamiento. En este caso el chico/a ser enviado de nuevo a su actividad en el colegio. - El alumno precise un tratamiento de urgencia. En este caso el chico/a ser tratado. Queda a juicio de la doctora solicitar o no autorizacin previa a la administracin del tratamiento de urgencias. Dicha decisin se tomar en base a la gravedad del caso y al tipo de tratamiento indicado (si se trata de aplicar betadine en una herida o de dar una dosis de antinflamatorio, habitualmente se acta sin consultar y basndose en los datos mdicos reflejados en su historial). Si tuviera algn tipo de objecin o indicacin al respecto, les ruego que nos lo hagan saber. - La doctora considere que el alumno/a deba ser recogido por sus padres o tutores. En este caso se avisar por telfono. - El alumno/a sufra durante la jornada escolar un accidente que precise atencin hospitalaria. En este caso se rellenar el parte de accidente y se llamar a los padres o tutores. El hospital que atiende nuestros casos de accidente escolar es la clnica SERMAN Es importante que exista una buena comunicacin entre el gabinete mdico y los padres de nuestros alumnos/as. Por ello en muchas ocasiones (salvo casos leves sin importancia) los padres recibirn una notificacin (por escrito o por telfono) cada vez que el chico/a sea atendido por la doctora. Igualmente le agradeceramos que notificaran al gabinete cualquier problema mdico de inters y que nos comunicaran cualquier sugerencia que pudiera repercutir en la mejora del servicio que les ofrecemos. 6.4.3.- Comedor escolar El gabinete mdico se encarga de elaborar mensualmente el men escolar. En la composicin del men se tiene en cuenta de forma prioritaria las normas de una alimentacin equilibrada, intentando al mismo tiempo satisfacer en la medida de lo posible los gustos y preferencias de los alumnos. Nosotros entendemos que el momento del almuerzo en el colegio nos debe servir tambin para educar en hbitos saludables por lo que aprovechamos para introducir alimentos como verduras, legumbres o frutas . Sera aconsejable que desde casa contribuyeran a esa educacin nutricional completando el men del da con meriendas y cenas saludables.

Nuestro personal de cocina est capacitado para elaborar platos adaptados a circunstancias especiales. Si su hijo necesita alguna dieta especial (celiaqua, intolerancia a la lactosa, alergias alimentarias, gastroenteritis, etc..) , por favor, comunquelo al gabinete mdico. 6.4.4.- Hbitos de vida saludable. Aunque la infancia y la pre-adolescencia son las mejores etapas para educar en hbitos saludables, no podemos dar por perdida la batalla y aun en la adolescencia y juventud, podemos seguir corrigiendo malos hbitos. Los principales consejos para que nuestros hijos/as tengan una vida sana son: Ejercicio fsico regular: vida fsicamente activa (caminar en lugar de usar el coche o la moto, subir por las escaleras en lugar de usar ascensor, evitar estar muchas horas sentado frente al ordenador etc.) y prctica deportiva regular (paddle, tenis, baloncesto, gimnasio, natacin etc.) Alimentacin equilibrada (5 comidas al da, tomar frutas y verduras, moderar el consumo de azcar grasas y sal, desayuno completo y equilibrado etc...) Buena hidratacin Higiene postural para el cuidado de la espalda. Buenos hbitos de sueo Buen aseo diario. Prevencin del tabaquismo y el alcoholismo. 6.4.5.-Higiene del sueo El sueo es imprescindible para el buen funcionamiento de nuestro organismo. El sueo no es simplemente un tiempo de desconexin, es mucho ms. Mientras dormimos, se producen importantes cambios metablicos y hormonales que son cruciales para el bienestar fsico, mental y emocional. La mala higiene del sueo en el chico/a tiene consecuencias a corto plazo (cambios de humor, irritabilidad, cansancio, dificultad para la concentracin, sueo diurno, perdida de atencin, dificultad en la memoria y el aprendizaje, aumento de accidentes durante el da) y a largo plazo (un joven insomne se convertir en un adulto insomne). Existen una serie de reglas bsicas para educar en un buen hbito del sueo. Algunas de estas reglas son: Fijar una hora regular para ir a la cama cada noche. Convertirlo en un hbito. Crear una rutina de relajacin para ir a la cama ,es decir, hacer siempre las mismas cosas y en el mismo orden ( lavado de dientes, colocar la ropa del da siguiente, preparar la mochila, acostarse, leer un rato..) Evitar tomar bebidas con cafena durante las seis horas antes de ir a la cama. Los adolescentes necesitan dormir un mnimo de 9 horas diarias. No es aconsejable comer, mirar la televisin, usar el ordenador, usar los videojuegos o escuchar msica con auriculares, estando en la cama preparndose para dormir. Para cualquier duda pueden consultar con la doctora del Centro Inmaculada Mellado en la siguiente direccin de email: i.mellado@laudealtillo.com 6.5 Gabinete de Orientacin El Departamento de Orientacin de Laude El Altillo School est al servicio de toda la comunidad educativa y como rgano integrado en la tarea educativa, ofrece un servicio de apoyo y asesoramiento tcnico al Centro, desplegando su actividad en el conjunto de personas que configuran el ambiente educativo: alumnos, profesores y padres. Las actuaciones que se llevan a cabo desde este departamento son: - Medidas de recuperacin y refuerzo psicopedaggico.

- Informes psicopedaggicos individuales. - Tratamiento de problemas psicolgicos y conductuales - Orientacin vocacional y profesional - Atencin a padres de alumnos - Atencin a profesores Para cualquier duda pueden consultar con el psiclogo y orientador del Centro, Sebastin Gmez en la siguiente direccin de email: s.gomez@laudealtillo.com 7. UNIFORME La correccin en la uniformidad es de carcter obligatorio y por tanto todos los alumnos debern venir correctamente uniformados a todas las clases, no permitindose accesorios que desfiguren el uniforme. El aseo personal a la hora de asistir a clase es igualmente importante. As pues, aconsejamos que se sigan rigurosamente las normas que se detallan en el apartado 7.3. En Educacin Fsica y Deportes, los alumnos debern llevar el uniforme deportivo. Inmediatamente despus de esta clase, los alumnos se pondrn de nuevo el uniforme oficial del Colegio. 7.1. Uniforme oficial Bachillerato Pantaln azul marino para nios Falda azul marino para nias. Blazer de cuadros. Camisa blanca (del 7 de octubre al 14 de mayo aproximadamente). Polo (del 10 de septiembre al 7 de octubre y del 14 de mayo al 22 de junio aproximadamente). Corbata (en salidas y eventos escolares). Calzado escolar azul marino o negro. Leotardos o calcetines azul marino. Chaquetn azul marino.

7.2. Uniforme deportivo Pantaln chndal azul marino. Sudadera gris. Bermuda chndal azul marino. Camiseta blanca. Calzado deportivo blanco. Calcetines deportivos.

7.3. Normas La camisa debe llevarse por dentro del pantaln y de la falda. Bajo la camisa no deben usarse otras prendas de color. No est permitido traer piercings, tatuajes visibles y el pelo teido de colores llamativos. No est permitido que los alumnos lleven pendientes. No est permitido el uso de esmaltes de colores. Las alumnas no pueden usar pendientes en forma de aros o colgantes. Los accesorios tales como collares, pulseras, anillos, etc. no pueden usarse en exceso, sino con discrecin No se permite la asistencia al Centro con el rostro maquillado. Las faldas deben tener largo colegial (justo por encima de la rodilla).

Los alumnos y alumnas han de venir al Centro correctamente peinados y, en su caso, con el pelo recogido en forma de cola de caballo.

7.4. Correcciones Aquellos alumnos que no vengan con el uniforme oficial y dicha falta de uniformidad no sea justificada recibirn una amonestacin oral en primera instancia. Las continuas justificaciones por falta de uniformidad no sern permitidas. Como mximo se aceptarn tres faltas justificadas de uniforme al trimestre. La reiteracin en faltas de uniformidad (uso excesivo de collares, pulseras, largo de falda inapropiado, etc.) acarrear su correspondiente sancin, que podr ser desde suspensin de recreos, continuacin de clases hasta las 19.00 h. o expulsin del Centro durante un da lectivo. Aquellos alumnos que no posean el uniforme oficial por motivos de logstica y aprovisionamiento de prendas de la tienda de uniformes no sern sancionados.

8. FALTAS DE ASISTENCIA. RETRASOS. SALIDAS FUERA DE HORARIO 8.1. Faltas de asistencia La asistencia a clase ha de ser regular y obligatoria. La acumulacin reiterada de faltas de asistencia no justificadas ser motivo de estudio por parte de la Coordinacin y elevado a la Direccin. Cuando un alumno falta a clase es necesario que la familia lo comunique a travs de la agenda, mandando un e-mail a la siguiente direccin a.galiano@laudealtillo.com o llamando a Secretara. En el supuesto de que el alumno falte justificadamente a clase en el da en que se realiza un examen, el alumno har dicho examen cuando se reincorpore, en la fecha establecida por Centro. En cualquier caso, slo se admitirn justificaciones por enfermedad. Una serie de faltas sin justificar puede originar una evaluacin negativa e incluso la prdida del derecho a examen. Por circunstancias derivadas de la propia organizacin escolar no se realizarn exmenes fuera del calendario publicado oficialmente por el Centro en las convocatorias ordinaria (junio) y extraordinaria (septiembre). Por ltimo les recordamos que los alumnos deben entrar en el Centro a las 9:00 de la maana y que los das de examen, el retraso puede motivar la prdida del derecho a dicho examen. Las faltas de asistencias a los das previos a vacaciones sern consideradas faltas leves por lo que tendrn que recuperar esas clases perdidas, y en caso de examen se perder el derecho a hacerlo tenindose que presentar a las recuperaciones. 8.2. Retrasos Los alumnos debern asistir puntuales a clase con todo el material necesario para seguir las explicaciones de la materia. Aquel alumno que se ausente de una clase sin el permiso del profesor estar incurriendo falta grave y por tanto tendr una sancin.

Es importante que las faltas de puntualidad estn justificadas a travs de la agenda mandando un e-mail o llamando a Secretara. Aquellos alumnos, que por razones justificadas, accedan al Centro con posterioridad a las 9:00 h., pasarn por Secretara para informar de su llegada e incorporarse al aula en la siguiente hora lectiva.

8.3. Excursiones y salidas culturales A principio de curso se rellenar una autorizacin anual para permitir la participacin de los alumnos en las distintas actividades que se deber entregar al tutor. De no ser as no se permitir la salida del alumno debiendo este permanecer en el Centro. Estas actividades son de carcter obligatorio, por lo que los alumnos que no asistan debern realizar unas actividades propuestas por el Departamento que realiza dicha actividad. 8.4. Exmenes Los alumnos que falten a los exmenes, en las horas anteriores a estos o en los das previos por motivos que el Centro considere justificado, tendrn la posibilidad de hacer los exmenes en fechas previas a la evaluacin y en caso de no estar justificadas las ausencias perdern el derecho a presentarse, tenindose pues que presentar en los exmenes de recuperacin o en la siguiente evaluacin en caso de evaluaciones continuas. 9. NORMAS DE CONVIVENCIA Las normas son un medio para conseguir un clima de agradable convivencia y eficacia en el ambiente escolar. Los alumnos se comportarn de forma adecuada en beneficio de su educacin y en el de toda la Comunidad Educativa, respetando no slo el horario de clases y actividades, sino tambin las Normas de Convivencia. La mxima primera de la convivencia en el Colegio es el respeto mutuo que admite todo tipo de crtica positiva y rechaza cualquier clase de violencia (verbal, fsica o moral) que atente contra la dignidad de los dems. Para favorecer la buena convivencia es necesario que los alumnos se abstengan de traer objetos inapropiados y no permitidos en el Centro (mviles, MP3, mquinas de juego, gorras, etc.). Est absolutamente prohibido traer aparatos de grabacin de imgenes (mviles con cmara, cmaras digitales, etc.). En caso de traerlo, se le retirar y le ser devuelto a final de trimestre. Las sanciones que puedan derivarse del incumplimiento de las normas deben ser interpretadas como una ayuda al alumno que la recibe y al grupo en el que est encuadrado. 9.1. En las aulas y pasillos Se exigir puntualidad en el cumplimiento del horario. Una vez empezada la clase, los profesores no permitirn la entrada de los alumnos que lleguen tarde sin justificacin, que sern enviados a la biblioteca. Antes de comenzar la clase, todo alumno tendr el material preparado para el buen funcionamiento de la misma. Se debe mantener ordenada y limpia el aula: orden en mesas, armarios, uso adecuado de la papelera Nadie deber apropiarse o usar pertenencias de los dems sin su consentimiento. Las salidas de clase para trasladarse a otro lugar se harn con orden, debiendo dejar en buen estado la clase, y especialmente al final del da para facilitar el trabajo del personal de limpieza.

Entre clases se procurar no causar alboroto y no se podr salir ni transitar por los pasillos innecesariamente. Los pasillos y escaleras son lugares de paso. No hay que detenerse en ellos y se evitarn los gritos o corrillos. Durante los recreos no se podr permanecer ni en las clases ni en los pasillos.

9.2. En el comedor Se respetarn los horarios de entrada al comedor. La entrada al mismo se har con orden y sin aglomeraciones. El comedor escolar es uno de los sitios donde ms se exigir la urbanidad. Los buenos modos son la mejor muestra del grado de educacin de las personas.

9.3. En los servicios Se debe extremar su cuidado puesto que es de uso comn. Se procurar utilizarlos slo en caso de necesidad, evitando juegos, tertulias, etc. El alumno debe acostumbrarse a usarlos en tiempo de recreo.

9.4. En los patios Durante el tiempo de recreo todos los alumnos deben permanecer en la zona que se les asigne, respetando esta distribucin para evitar interferencias con otros cursos. Durante la estancia en los patios se evitarn actividades violentas que puedan daar tanto a los otros alumnos como a las plantas e instalaciones. Los restos de comida, envases y papeles de bocadillos se debern depositar en las papeleras. Ningn alumno debe permanecer en los pasillos en horas del recreo ni permanecer estudiando en un aula sin presencia de un profesor o permiso del Coordinador de la etapa.

10. AGENDA ESCOLAR Y VA EDUCATIVA 10.1. Agenda escolar Los tutores entregarn a principio de curso una Agenda a cada alumno. A travs de ella ustedes podrn informarnos de cualquier cosa que debamos saber. Es importante que cuando reciban una nota de cualquier profesor la firmen para que tengamos la certeza de que ha sido leda. Si el alumno utiliza la agenda escolar como diario personal el tutor se la retirar debiendo el alumno comprar una nueva. 10.2. Cmo concertar una cita con un profesor? Para facilitar la comunicacin con las familias, cada profesor sea o no tutor tendr una hora a la semana de dedicacin exclusiva a las familias que previamente lo hayan solicitado en Secretara (956 302 400 607 548 707). Para mejorar an ms la comunicacin entre el Colegio y las familias tenemos una plataforma telemtica de informacin. El modo de acceso es muy simple: deben visitar la pgina web del Colegio, www.laudealtillo.com, luego han de pulsar sobre el enlace de Alexia y presionar en la nueva ventana sobre Acceso El Altillo School. Una vez hayan entrado en este sitio, deben elegir la opcin Familia dentro del desplegable e introducir el nmero de usuario y la contrasea. Con este servicio ustedes podrn acceder a travs de Internet a la siguiente informacin:

Consultar las notas de sus hijos de cada evaluacin. Consultar los horarios de cada hijo. Consultar las faltas de asistencia, justificaciones, uniformidad, comedor... Consultar los profesores que imparten cada materia. Consultar los mens de comedor. Comunicarse por e-mail con profesores. Consultar un tabln de anuncios con informacin actualizada: circulares, horarios de exmenes e informacin general de la etapa.

11. ACTIVIDADES, SALIDAS EXTRAESCOLARES Y EXCURSIONES A lo largo del curso los alumnos realizarn distintas actividades, salidas extraescolares y excursiones que complementan su formacin acadmica. Al comenzar el curso ustedes recibirn un documento para autorizar el conjunto de salidas y excursiones de sus hijos. Este documento tendr validez durante todo el curso 2012-2013. No obstante, caso de que ustedes deseen que sus hijos no participen o no acudan a una de estas salidas o excursiones, lo pueden comunicar a travs de la agenda escolar. 11.1. Administracin Aquellas familias que no estn al corriente de las cuotas de los servicios escolares no podrn participar en las excursiones y viajes escolares programados. Por otro lado, el cobro de las actividades extraescolares se realizar trimestralmente por adelantado. En caso de cambio de actividad extraescolar no se devolver las cuotas abonadas. El Centro proceder a la cancelacin del servicio escolar y por tanto al cambio de colegio para aquellos alumnos de familias que adeuden dos o ms mensualidades. 12. ORGANIZACIN DEL BACHILLERATO 12.1.-Principios generales El Bachillerato consta de dos cursos acadmicos y se desarrolla en modalidades diferentes que permitirn a los alumnos una preparacin especializada para su incorporacin a estudios posteriores y para la insercin laboral. La permanencia en el Bachillerato en rgimen diurno ser de cuatro aos, como mximo. 12.2.- Acceso Podrn acceder a los estudios del Bachillerato los alumnos que estn en posesin del Ttulo de Graduado en Educacin Secundaria Obligatoria. 12.3.- Finalidades Las finalidades del Bachillerato son proporcionar a los alumnos una educacin y formacin integral, intelectual y humana, as como los conocimientos y habilidades que les permitan desempear sus funciones sociales y laborales con responsabilidad y competencia. Asimismo, los capacitar para acceder a la Formacin Profesional de grado superior y a los estudios universitarios. 12.4.-Ordenacin

El Bachillerato se organiza en: asignaturas comunes asignaturas especficas de cada modalidad asignaturas optativas a) Las asignaturas comunes del Bachillerato contribuirn a la formacin general de los alumnos. b) Las asignaturas especficas de cada modalidad y las optativas les proporcionarn una formacin ms especializada, preparndolos y orientndolos hacia estudios posteriores y hacia la actividad profesional. Los alumnos debern cursar seis asignaturas especficas de la modalidad elegida, tres en cada curso. Corresponde a las Administraciones educativas, en funcin de las posibilidades de organizacin de los centros, la regulacin de la oferta de las asignaturas optativas. 12.5 Asignaturas ofertadas por el Centro PRIMER CURSO DE BACHILLERATO A) Asignaturas comunes a todos los Bachilleratos: 1.- Educacin Fsica 2.- Filosofa y ciudadana 3.- Lengua Castellana y Literatura I 4.- Ingls 5.- Ciencias para el Mundo Contemporneo (Science in Society) 6.- Habilidades comunicativas (PI) 7. Tecnologas de la informacin y comunicacin (PI) 8. Social Values (PI) . . . . . 2 3 4 5 3 h/s h/s h/s h/s h/s

. 2 h/s . 1 h/s .. 1 h/s

B) Asignaturas propias de cada modalidad de Bachillerato: Ciencias de la Naturaleza y de la Salud (4 horas semanales cada asignatura) 7.- Fsica y Qumica 8.- Matemticas I 9.- Dibujo Tcnico o Biologa y Geologa C) Asignaturas optativas: 10.- Francs o Alemn . 2 h/s Humanidades y Ciencias Sociales (4 horas semanales cada asignatura) 7.- Matemt. Aplic. a CC.SS..I 8.- Economa o Latn I 9.- H del M. Contemporneo

SEGUNDO CURSO DE BACHILLERATO A) Asignaturas comunes a todos los Bachilleratos:

1.2.3.4.5.-

Historia de la Filosofa Lengua Castellana y Literatura I Ingls Historia de Espaa Public Speaking (PI)

. . . . .

3 4 5 3 2

h/s h/s h/s h/s h/s

B) Asignaturas propias de cada Modalidad de Bachillerato: Ciencias de la Naturaleza y de la Salud (4 horas semanales cada asignatura) OPCIN 1: CIENCIAS E INGENIERA TECNOLGICO

6.- Matemticas II 7.- Fsica 8.- Dibujo Tcnico OPCIN 2: CIENCIAS DE LA SALUD 6.- Matemticas II 7.- Qumica 8.- Biologa C) Asignaturas optativas: 9.- Francs o Alemn 10.- Orientacin Profesional 11.- Tecnologas de la Informacin y Comunicacin 12.6 EVALUACIN

Humanidades y Ciencias Sociales (4 horas semanales cada asignatura) CIENCIAS SOCIALES Y ADMN Y GESTIN 6.- Geografa 7.- Economa y Organizacin de Empresas 8.- Matemticas Aplicadas a CCSS II

. 2 h/s . 1 h/s . 3 h/s

1.- Principios generales La evaluacin del aprendizaje de los alumnos en el Bachillerato se realizar de forma diferenciada segn las distintas asignaturas del currculo. Los profesores evaluarn a los alumnos teniendo en cuenta los objetivos especficos y los conocimientos adquiridos en cada una de las asignaturas, segn los criterios de evaluacin que se establezcan en el currculo para cada curso. 1.1 Abandono de asignatura Se considerar que un alumno ha abandonado la asignatura cuando concurran algunas de las siguientes circunstancias: - Faltar a clase de manera reiterada sin justificar - No participar en el desarrollo de la clase, ni realizar las tareas propuestas. - No aportar el material solicitado para el desarrollo de actividades de clase. - No realizar habitualmente las tareas encargadas para casa. - No demostrar inters por las pruebas de evaluacin (entrega en blanco o sin apenas contenidos, no respeta las normas de comportamiento durante el transcurso de las mismas). - No realizar las actividades de refuerzo o adaptacin preparadas por el profesor para recuperar la materia.

- En el caso de tener la materia pendiente de cursos anteriores, no demostrar inters por los exmenes de recuperacin (entrega en blanco o sin apenas contenidos) y/o los ejercicios programados para superar la asignatura. El profesor comunicar a la familia a lo largo del curso las circunstancias que estn llevando al alumno a incurrir en la consideracin de abandono, con objeto de corregir esta actitud, para lo que se podrn establecer las medidas que se estimen oportunas, tales como permanencia en el Centro realizando actividades propuestas y/o entrega de trabajos pendientes. Si tras la comunicacin efectuada y la propuesta de medidas correctoras el alumno persiste en esta situacin de abandono, se derivarn consecuencias a efectos de evaluacin y promocin. 2.- Calificaciones a) Los resultados de la evaluacin se expresarn utilizando la escala numrica de cero a diez, sin emplear decimales, considerndose positivas las calificaciones de cinco y superiores, y negativas las inferiores a cinco. b) La media del expediente acadmico, que ser la media aritmtica de las calificaciones de todas las asignaturas cursadas por el alumno a excepcin de la Religin y su alternativa, podr ser expresada con un slo decimal. 3.- Ttulo de Bachillerato a) Para obtener el Ttulo de Bachillerato ser necesaria la evaluacin positiva en todas las asignaturas de la modalidad cursada. b) El Ttulo de Bachillerato ser nico y en l constar la modalidad cursada y calificacin final obtenida. la

c) La nota media del expediente acadmico del alumno supone un 60% y el 40% restante ser la nota obtenida en la Prueba General de la Prueba de Acceso a la Universidad (P.A.U.) La media de ambas calificaciones se expresa con dos decimales. 12.7 CAMBIO DE OPCIN Y MODALIDAD Al finalizar el curso acadmico, los alumnos de primero de Bachillerato que estn en condiciones de promocionar a segundo podrn solicitar a la Direccin del Centro el cambio de modalidad o el cambio de opcin. El cambio de modalidad significa que el alumno: Debe cursar en 2: -las cinco materias comunes de 2 curso -las tres materias propias de la nueva modalidad correspondientes a 2 -las materias propias de la nueva modalidad correspondientes a 1, no cursadas y aprobadas en la modalidad de origen. 13. LA SELECTIVIDAD CARACTERSTICAS GENERALES Se comenz a aplicar en el curso 2009 - 2010. Finalidad de la prueba: valorar, con carcter objetivo, la madurez acadmica del estudiante, as como los conocimientos y capacidades adquiridos en el Bachillerato y su capacidad para seguir con xito las enseanzas universitarias oficiales de Grado. Pueden presentarse a ella quienes estn en posesin del ttulo de Bachiller.

Inclusin de una prueba oral de Idioma Extranjero en el curso 2011 2012 (pendiente de aprobar). Estructura: dos fases: Fase general: obligatoria para todos los alumnos. Fase especfica: voluntaria, para aquellos que quieran subir nota. Cada fase tiene una calificacin independiente. Los exmenes tendrn una duracin de hora y media y se ofrecern dos opciones, de las que el alumno de elegir una.

FASE GENERAL (OBLIGATORIA) Consta de 4 exmenes de las asignaturas de: Lengua: comentario de un texto no especializado y de carcter informativo o divulgativo. Historia de Espaa o Historia de la Filosofa: examen de una de estas dos materias, a elegir por el estudiante. Lengua Extranjera: se valorar la comprensin oral y lectora y la expresin oral y escrita. La prueba oral se retrasa hasta el curso 2011 2012 (pendiente de aprobar). Cuarto examen sobre una de las materias de modalidad de Segundo de Bachillerato a elegir por el propio alumno.

Calificacin: Cada uno de los cuatro ejercicios se calificar de 0 a 10 puntos, con dos cifras decimales. La calificacin de esta fase general ser la media aritmtica de las calificaciones de todos los ejercicios. Se calcular la media, si esta nota es igual o mayor que cuatro. Calificacin definitiva = (Calificacin Fase General * 0.4) + (Nota Media Bachillerato * 0.6). Aprobado si es igual o superior a 5. Con ella se obtiene admisin directa a aquellas titulaciones en las que la oferta de plazas es menor a la demanda. FASE ESPECFICA (VOLUNTARIA) Cada estudiante podr examinarse de cualquiera de las materias de modalidad de 2 de Bachillerato distinta a la elegida en la fase general, incluso aunque no las haya cursado, con un mximo de 4 materias. Calificacin: Cada ejercicio se calificar de 0 a 10 puntos, con dos cifras decimales. Se considera la materia aprobada cuando se obtiene un 5 o ms. La nota de esta fase se calcular con la siguiente formula: (a * M1) + (b * M2) siendo M1 y M2 las dos mejores notas de las asignaturas superadas en la fase especifica y a y b un parmetro de ponderacin que oscilara entre 0.1 y 0.2 establecido por la universidad para cada titulacin al principio de cada curso. Esta nota se usar, sumada a la de la fase general, para el acceso a aquellas titulaciones en las que la demanda se superior al nmero de plazas ofertadas.

Parmetros de ponderacin. Ingreso al curso 2012-2013 y sucesivos.

CONVOCATORIAS Y POSIBILIDAD DE SUBIR NOTA Anualmente se celebrarn dos convocatorias de la prueba de acceso a la universidad (junio y septiembre). Los estudiantes pueden presentarse para mejorar la nota tanto en la fase general como en la especfica tantas veces como se desee. Se respetar la nota cuando en la nueva convocatoria la calificacin obtenida sea inferior. La nota de la fase general tiene validez indefinida, mientras que la de la fase especfica ser vlida durante los dos cursos siguientes a la superacin de las mismas. RECLAMACIONES Dos opciones: Segunda correccin: los ejercicios reclamados son corregidos por un profesor distinto al que hizo la primera correccin. La nota ser la media de ambas correcciones. Si hubiese una diferencia entre ambas notas de dos o ms puntos, se corregir el ejercicio por un tribunal distinto y la nota ser la media de las tres calificaciones. Si seguimos disconformes con la nota, podemos optar por la reclamacin (segunda de las opciones). Reclamacin: el tribunal organizador comprobar que no existen errores materiales en el proceso de calificacin. La calificacin otorgada tras esta reclamacin no podr ser discutida. 14. ALGUNOS ASPECTOS DE INTERS - Se desarrollar durante el curso escolar un programa de valores y comportamiento sobre la vida adulta, en una asignatura en 1 de Bachillerato Social Values que forma parte del proyecto integrado junto con habilidades comunicaticas y TIC. - En 1 de Bachillerato se reforzar el idioma con la asignatura Ciencias del Mundo Contemporneo (Science in Society) que ser impartida en ingls. - Se imparte una nueva asignatura como proyecto integrado, Habilidades comunicativas, con el propsito de preparar al alumno en destrezas relacionadas con la comunicacin. En 2 Bachillerato, se impartir esta misma asignatura, Public Speaking, con el propsito de preparar al alumno en destrezas relacionadas con la comunicacin en habla inglesa.

- Todos los alumnos tendrn clases de Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin, en los dos cursos de Bachillerato. - El alumno tiene la posibilidad de colaborar en distintas actividades organizadas por el Centro como por ejemplo la tmbola benfica, colaborar con los profesores de Primaria como ayudantes en el Science Day y en el Duatlon; y participar en la semana cultural, las jornadas cientficas, las jornadas tecnolgicas y el concurso de oratoria Debate LAUDE El Altillo. - Hay un proyecto de voluntariado, donde el alumno que lo solicite podr colaborar en las distintas visitas a los centros que forman parte del programa. - A lo largo del curso los alumnos tienen algunos das de convivencia con alumnos de colegios ingleses y participan conjuntamente en actividades orales y deportivas. - Semanalmente distintas Universidades e Instituciones pblicas y privadas visitan a los alumnos de Bachillerato, informndoles de las caractersticas de su oferta educativa. - Adems del contacto continuo con las familias, el tutor informa una vez avanzada la evaluacin y a modo de preevaluacin, de la marcha acadmica del alumno con el fin de prever y corregir posibles dificultades acadmicas. - Hacia finales del mes de abril los alumnos de 2 de Bachillerato y sus familias y profesores celebran, bajo la organizacin del Centro el acto de graduacin final de Bachillerato. - El Centro ofrece una amplia gama de cursos de verano en el extranjero para dar la posibilidad de poner en prctica sus conocimientos de idiomas. - Antes de los exmenes de selectividad el alumno recibe un seminario dedicado a cmo afrontar la selectividad. - Algunas asignaturas sern trabajadas a travs de Aula Virtual del Colegio bajo la plataforma moodle. - Podrn hacer un seguimiento de las noticas ms destacadas en el Blog de Bachillerato. Podrn acceder a l a travs de la pgina web del colegio. - Aquellos alumnos que no superen las asignaturas en junio y deban presentarse en septiembre tienen la posibilidad de estudiar en nuestro curso de recuperacin de verano. - Una vez concluido sus estudios en LAUDE El Altillo School los alumnos celebran anualmente el encuentro de antiguos alumnos del Centro. - Los alumnos trabajarn proyectos desde distintas asignaturas en el Aula Inteligente fomentando as el trabajo en equipo.