Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more ➡
Download
Standard view
Full view
of .
Add note
Save to My Library
Sync to mobile
Look up keyword
Like this
20Activity
×
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Alat-Alat Percobaan Fisika SMP Dan SMP_HAnifah_Zakiya

Alat-Alat Percobaan Fisika SMP Dan SMP_HAnifah_Zakiya

Ratings: (0)|Views: 3,037|Likes:

More info:

Published by: Keyhaa Haniey'z Zakiya on Nov 05, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See More
See less

10/28/2013

pdf

text

original

 
 
Tugas Lab.Fisika tentang ”Alat
-
alat Laboratorium Fisika Sekolah”.
| 1
Bab IPENDAHULUAN
1.1
 
Latar Belakang
Fisika adalah ilmu yang mempelajari tentang gejala-gejala alam dan membahas interaksiantar benda di dunia ini. Sesuai dengan definisi diatas, maka fisika dapat dikata sebagaiproses dan fisika sebagai hasil dari alam karena sesungguhnya fisika merupakan suatu ilmuterapan yang sering dijumpai dalam kehidupan masyarakat sehari-hari.Proses pembelajaran fisika disekolah sebaiknya diajarkan secara teori dan diteruskanmelalui percobaan. Karena teori membentuk pola pikir siswa (meningkatkan pengetahuankognitif) dan eksperimen memberikan pengalaman nyata (afektif dan psikomotorik) kepadasiswa tentang kebenaran suatu konsep fisika.Mengingat pentinya percobaan dalam pembelajaran fisika, maka untuk mencapai tujuanpembelajaran yang baik (tuntas) dibutuhkan guru yang memiliki pengalaman , pengetahuandan pemahaman tentang alat-alat dan percobaan di laboratorium. Laboratorium merupakansuatu tempat, atau ruangan yang dilengkapi dengan peralatan tertentu untuk melakukan suatupercobaan atau penyelidikan (Margono, 2000).Di Laboratorium , siswa dan guru melakukan penyelidikan dengan pengamatan-pengamatan sehinga diperlukakan penataan dan penyimpanan alat-alat laboratorium yangperlu memperhatikan karakteristik dan spesifikasinya, baik untuk alasan keamanan alat,kemudahan pencarian dan pemeriksaan, perawatan dan pemeliharaan, ataupun sekedarkerapihan penyimpanan. Oleh karena itu alat-alat laboratorium perlu dikelompokkan ataudiklasifikasikan berdasarkan kritria yang sesuai dengan tujuan pengelonpokkannya.Kriteria klasifikasi alat-alat laboratrorium antara lain adalah bahan utama pembuatan,massa, bentuk dan volume, pabrik pembuat, usia pakai, konserp fisika, fungsi atau kegunaan.Dalam makalah akan memahas klasifikasi alat-alat laboratorium berdasarkan konsep fisika .
 
 
Tugas Lab.Fisika tentang ”Alat
-
alat Laboratorium Fisika Sekolah”.
| 2
1.2
 
Tujuan
 
Tujuan ditulisnya makalah ini adalah :
 
Agar mahasiswa mampu memahami cara penyimpanan alat di laboratorium sekolah .
 
Agar mahasiswa mangetahui alat-alat penting apa saja yang diperlukan didalampercobaan fisika SMP dan SMA.
 
Agar mahasiwa mengerti tentang karakteristik dan kegunaan alat- alat yangdigunakan untuk percobaan .
 
Agar mahasiswa mampu menyusun dan mengkategorikan alat-alat percobaan untuk diLaboratorium fisika di sekolah.
1.3
 
Masalah
Masalah yang dibahas
dalam makalah ini adalah “ Apa dan Bagaimana proses
penyusunan alat-
alat di Laboratorium fisika SMP dan SMA yang baik ?”.
 
1.4
 
Manfaat
Setelah membaca makalah ini diharaapkan, mahasiswa mampu :
 
Mengelompokan alat-alat laboratorium fisika SMP dan SMA
 
Menentukan alat-alat yang dibutuhkan dalam suatu percobaan fisika di Sekolah.
 
Memahami tentang klasifikasi alat-alat laboratorium sesuai dengan konsep fisikasepert, mekanika, listrik magnet , optic dan lainya..
 
 
Tugas Lab.Fisika tentang ”Alat
-
alat Laboratorium Fisika Sekolah”.
| 3
BAB 2PEMBAHSAN
2.1 Alat Permanen dalam Laboratorium Fisika Sekolah
Alat-alat permenen adalah alat yang kegunaan dan posisinya di laboratorium sudah tetap dantidak dapat dipindahkan s. Alat permanen dipasang di temapat yang strategis dan tidak tersembunyi agar dapat mudah mengamatinya. Hal-hal yang perlu diperhatikan dalammenentukan tataletak alat permanen di laboratorium fisika adalah :1.
 
Dipilih tempat yang strategi dan memiliki sisi luas agar ketika dilakukan pengamatandan percobaan dapat leluasa. Seperti meletakan pesawat Ethwood di tempat yangmemiliki sisi luas. Pada gamarm diletakan di sampan meja kerja siswa yang masihrelative luas. (SMP Xaverius )2.
 
Meletakan alat permanen sesuai dengan ketetapan pemasangan, seperti meletakanpapan pengumuman disampin meja guru. Seperti pada gambar di bawah ini : (SMA15 Sungai Puar)

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->