Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
2Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
RPP01 Adm Server

RPP01 Adm Server

Ratings: (0)|Views: 1,285 |Likes:
Published by Asep Suhendar

More info:

Published by: Asep Suhendar on Nov 06, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

11/08/2013

pdf

text

original

 
SMK NEGERI 1 PANGANDARAN
KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN
ASEP SUHENDAR, S. Si., M.M.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)
Sekolah : SMK Negeri 1 PangandaranMata Pelajaran : Administrasi Server JaringanKelas / Semester : XII / I Alokasi Waktu : 20 Jam (TM 12 jam, PS 4 (8))KKM : 70
A.
 
Standar Kompetensi
Mengadministrasi server dalam jaringan
B.
 
Kompetensi Dasar
Memilih aplikasi untuk 
server 
.
C.
 
Tujuan Pembelajaran
Setelah mendengarkan penjelasan, melakukan diskusi, dan praktek dalam memilihapplikasi server peserta didik dapat:1.
 
Mengidentifikasi dan menganalisi kebutuhan pengguna terhadap aplikasiperangkat lunak sesuai dengan kebutuhan bisnis atau perusahaandengan penuhrasa ingin tahu. 2.
 
Menganalisis kebutuhan pelanggan untuk mengidentifikasi kebutuhan dari
server 
dengan melalui wawancara yang bersahabat. 3.
 
Mengidentifikasi aplikasi yang tersedia dan fitur atau kelebihan
server 
 denganpenuh rasa ingin tahu. 4.
 
Menyebutkan aplikasi yang lain berikut kebutuhan sistem dan jaringandengantanggung jawab. 5.
 
Memilih aplikasi untuk 
server 
berdasarkan kebutuhan proses saat ini dengansecara demokratis (diskusi).
D.
 
Materi Pembelajaran
1.
 
Pemisahan Aplikasi Jaringan berdasarkan kebutuhanDNS ServerDHCP ServerNTP ServerCUPSNFSSambaWeb ServerDatabase ServerFTPSSH ServerMail Server
 
SMK NEGERI 1 PANGANDARAN
KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN
ASEP SUHENDAR, S. Si., M.M.
2.
 
Survey kebutuhan client dari serverMelakukan survey ke perusahaan untuk mengidentifikasi kebutuhan pelanggan,kemudian menentukan kebutuhan komputer klien terhadap layanan server.3.
 
Identifikasi kebutuhan dari serverMenentukan layanan yang harus ada dan di instal pada server berdasarkakebutuhan komputer klien terhadap layanan server.
E.
 
Metode Pembelajaran
Metode : Diskusi (Pertemuan Ke-1, 2), Wawancara (Pertemuan Ke-3),Praktik (Pertemuan Ke-4, 5)Model Pembelajaran : Cooverative Tipe STAD (
Student Teams Achivement Devisio
)
F.
 
Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran :
Pertemuan Ke-1, 2 jam pertama (TM) 
Pengelolaan PembelajaranPengkondisianSiswaWaktu(Menit)
1.
 
Pendahuluan
 
Mengecek kehadiran peserta didik dan mengkondisikannyaagar siap melaksanakan pembelajaran.
 a.
 
 Apersepsi/Motivasi
 
 
Siswa diberikanilustrasi masalah kebutuhan bisnisatau perusahaan terhadap layanan server.
 
 
Siswa diberikan penjelasan tentang tujuanpembelajaran pada pertemuan kali ini yang harusdikuasai siswa setelah selesai pembelajaran.
 b.
 
Materi prasyarat
 
 
Peserta didik telah belajar sistem operasi jaringan.
 (Karakter: menanamkan rasa ingin tahu)
Klasikal
 
10
 
2.
 
Kegiatan Inti
 
a.
 
Siswa diberi penjelasan tentang
role of the game 
 dalam pembelajaran ini.
 b.
 
Siswa dikelompokan dalam beberapa 10 kelompok 
 c.
 
Siswa berdiskusi dan bekerja dalam kelompoknyauntuk mengikuti alur yang ada pada LK agarmemahami layanan-layanan dan aplikasi-aplikasi yangberjalan pada server, satu kelompok satu jenislayanan, jika diperlukan siswa dapat melakukansurfing pada web. (Guru memberikan bimbingankepada setiap kelompok)
 d.
 
Setiap kelompok membuat presentasi pada LK yangKlasikal
 
Kelompok 
 
Kelompok 
 
Kelompok 
 
5
 
5
 20
30
 
 
SMK NEGERI 1 PANGANDARAN
KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN
ASEP SUHENDAR, S. Si., M.M.
Pengelolaan PembelajaranPengkondisianSiswaWaktu(Menit)
disediakan, presentasi pada LK siswa difoto dengankamera digital, kemudian siswa mempresentasikandidepan dengan menggunakan digital projector yangmenampilkan presentasi pada LK siswa, kelompok yang lain menanggapi. (Guru memberikanpenghargaan ke setiap kelompok, pemenangnyaadalah yang menampilkan presentasi terbaik,terlengkap, kerjasama tim yang bagus, dan rajinmenanggapi presentasi kelompok lain)
 e.
 
Guru memberikan
reward 
bagi kelompok dan siswaterbaik.
 f.
 
Siswa mengerjakan soal-soal evaluasi secara individu,kemudian diperiksa, dianalisis, dan diberikan tindak lanjut.
 (Karakter: menanamkan rasa ingin tahu, kerja sama,demokratis)
Kelompok 
 
10
 
3.
 
Penutup
 
a.
 
Siswa membuat rangkuman materi yang barudipelajarinya.
 b.
 
Siswa dan guru bersama-sama melakukan refleksitentang materi yang baru dipelajarinya.
 c.
 
Siswa secara individu diberi tugas terstruktur/tugasmandiri tidak terstruktur.
 (Karakter: menanamkan rasa ingin tahu)
Klasikal
 
10
 

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->