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Trataré

Trataré

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12/04/2012

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Trataré de explicarte la Teoría de Einstein como a un principiante que no tiene ni la menoridea de conceptos fisicos. Supongo que sabes algo de matemática elemental y que sólotienes un gran interés por las ciencias y que estás dispuesto a leer con pasión estas páginaspara entender someramente lo que pensó este genio hace 100 años y que revolucionó todoel saber científico de aquella época.
 
Cuando estés listo puedes empezar!
 
TEORIA DE LA RELATIVIDAD:
A finales del siglo XIX la comunidad científica sabía que habíamucho por crear e inventar, aplicando los diversos principios físicos descubiertos, tales comola electricidad, magnetismo y mecánica, pero estaban convencidos de que ya casi no quedabanada nuevo por explicar, la naturaleza había sido descubierta en su totalidad yahora sólo tenía que comenzar a aplicarse esos conocimientos a las actividades del serhumano para su propio beneficio y bienestar.Hasta ese momento los cimientos de la física eran dos grandes columnas construidas por dosde los científicos más grandiosos de la ciencia. Una, la teoría de la mecánica, donde todos losconocimientos de cinemática y dinámica desde Aristóteles hasta Galileo, fueron condensadosen una sola teoría, conocida hoy como la Mecánica Clásica, o Mecánica Newtoniana. La otracolumna sustentaba la otra mitad de la física, referente a los efectos magnéticos y eléctricosconocidos desde los griegos hasta los últimos avances de Oersted, Faraday y Lenz. Toda estainformación técnica fue unificada en la Teoría del Electromagnetismo del genialcientífico inglés James Maxwell.Pero en realidad algo andaba mal, pues fueron apareciendo algunos nuevoscuestionamientos o efectos físicosdesconocidos, y
se pensó que “puliendo” un poco los
conceptos del momento podrían explicarlos fácilmente, así que casi fueron subestimados porgran parte de los investigadores de esa época.Esos nuevos fenómenos y cuestiones fueron:
a)
El efecto fotoeléctrico
 
b)
La fórmula de la radiación de un cuerpo caliente
 
c)
Las rayas en los espectros de emisión del Hidrógeno
 
(Nota: esos efectos los puedes estudiar en este sitio)
 
 Amigo, sigamos con lo nuestro....
 
 
El concepto de relatividad ya existía y se conocía como la
Relatividad de Galileo
, yprácticamente consistía en la suma algebraica de velocidades según sea el sistema dereferencia que se adopte. Por ejemplo, suponte queestás parado en el andén de una estaciónde trenes y en un instante pasa moviéndose hacia la derecha un vagón de pasajeros a lavelocidad de 60 km/h con respecto a ti, que te encuentras detenido al costado de las vías. Paraun pasajero sentado adentro del mismo vagón dicho tren se mueve a 0 Km/h, es decir, seencuentra detenido con respecto a ÉL, pues ambos se mueven juntos. Ese pasajero conrespecto a TI, a qué velocidad de desplaza?... no hay dudas, pasa a la misma velocidad que elvagón, o sea a 60 km/h.Supongamos ahora que un segundo pasajero se levanta de su asiento y comienza a caminarhacia la derecha a 10 km/h respecto del vagón. A qué velocidad se mueve éste respecto delpasajero sentado, creo que tampoco hay dudas, y es de 10 km./h. pues vagón-pasajerosentado pertenecen al mismo sistema.Bien, pero ahora ese pasajero a qué velocidad se desplaza respecto a TI que teencuentras sobre el andén? Para este caso, la velocidad del pasajero será de 70 Km./h, esdecir, que como ambos tienen el mismo sentido de desplazamiento dichas velocidades sesuman: 60+10=70.Si otro pasajero se levanta pero camina hacia la izquierda a 15 km/h, ahora la velocidad delmismo respecto a tu posición, será de: 60-15=45, porque tienen sentidos contrarios.Si se quiere determinar la velocidad del primer pasajero que se paró, respecto del segundo, esde: 10+15=25 Km/h. Es como si se estuvieran alejando uno del otro a razón de 25km/h adentro del mismo vagón. En el supuesto caso que ambos ahora se acercaran hacia susasientos nuevamente a la misma velocidad, también la velocidad de uno respecto del otro seráde 10+15=25 Km./h., pero ahora acercándose uno al otro. Se puede usar el signo (-) paraindicar que se alejan y el signo (+) para indicar que se acercan, solo es una convención.Qué pasa si uno de ellos, mientras camina hacia la izquierda a 15 km./h, saca una pelotita y lalanza hacia la derecha a razón de 50 km/h hacia la derecha? Cuál será la velocidad de lapelotita respecto a TI, que sigues detenido en el andén? Bien, ahora (será) el cálculo es así:60+50-15=95 Km./h.
60 del vagón hacia la derecha + 50 de la pelota hacia la derecha
 –
15 del pasajero hacia laizquierda=95
 
 
... Amigo, me sigues el concepto
...
Estás de acuerdo?.
 Es tal como indicaba al inicio, la
relatividad de Galileo
, solo consiste en sumar velocidadesusando el signo (+) o (-) según sea el sentido de las mismas (en realidad la suma es
vectorial
,pero para el alcance de esta explicación alcanza con este definición)Si se invierte la situación y ahora el pasajero desea determinar tu velocidad (que estás sobreel andén) respecto a su posición En este caso la situación es exactamente la misma, para elpasajero,
es él quien se encuentra detenido y es el andén quien se mueve
acercándosehacia él a la velocidad de 60 km/h, es decir son dos situaciones totalmente equivalentes, cadaobservador tiene su propia visión de la situación, y cada uno tomarálos mismos valores antescalculados.Para comenzar a darle propiedades a estos conceptos, en física se dice que cada objeto enmovimiento o detenido, tiene su propio marco de medición o de coordenadas, es decir, quecada observador estudia y mensura la situación desde su
propio sistema de referencia
.Se puede decir que cada pasajero tiene un sistema de referencia, la pelotita tiene otro, y túque te encuentras detenido también tienes el tuyo. En el caso del pasajero sentado, el sistemaserá el mismo que el del vagón, porque ambos se mueven simultáneamente. Cada uno observaal resto desde su propia ubicación, y sumará o restará las velocidades según sea el sentido delmovimiento de los diversos objetos estudiados. Cuando todos los sistemas de referencia semueven respecto de los demás a velocidades uniformes, se dice que esos
sistemas soninerciales.
 Resumiendo todo lo antedicho, significa que cada observador tiene su propio y único sistemade referencia. Por ejemplo tú que estás en este momento leyendo este apunte, te encuentrasen reposo con respecto al sistema de referencia Tierra, es decir, que tú con respecto alpiso estás a cero de velocidad. Pero imagina ahora que alguien te está mirando desde la Luna.Este observador va a concluir que tú estás girando sobre un eje a la velocidad de 1vuelta/día.Si seguimos alejándonos, y alguien se detiene en el Sol, dirá que tienes dos movimientos, unosobre tu eje y otro alrededor del sol, con una velocidad que tarda 365 días en recorrer todala órbita. Como puedes observar, cada observador desde su propio marco de referencia tienesus propias conclusiones.

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