INTERVENCIN EN CRISIS

JUAN CARLOS ACOSTA TOVAR

DIFERENTES TIPOS DE SENTIMIENTOS

NATURALES: son aquellos que se dan al momento del nacimiento. NO NATURALES: aprendidos, sociales, (ansiedad, vergenza, culpa, depresin, Miedo Alegra Tristeza Enojo Afecto CUERPO

angustia, estrs).

FACTORES
Severidad del suceso Recursos personales Recursos sociales Recursos emocionales, psquicos y psicolgicos. PROCESO DE AYUDA: Dirigido a auxiliar una persona o familia para soportar un suceso traumtico, mediante el crecimiento de nuevas posibilidades de crecimiento y

proveerle una nueva perspectiva.

INTERVENCIN
PRIMER ORDEN Ayuda Psicolgica inmediata checar lo fsico. SEGUNDO ORDEN Terapia: das , meses, aos, individual, grupal.

INFLUENCIAS TERICAS
1. CHALES DARWIN: evolucin y adaptacin, sobrevivencia los mas adaptados. 2. TERA PSICOLOGCA: considerando la realizacin y crecimiento humano completos (FREUD, MASLOW, ROGERS). 3. ENFOQUE DE ERICKSON: desarrollo del ciclo de la vida con transicin entre crisis.

4. Datos empricos de abordaje de estrs.

ENFOQUE PREVENTIVO
REDUCIR INCIDENCIA PREVENCIN SECUNDARIAREDUCIR ASPECTOS DAINOS PREVENCIN TERCIERIA REPARA EL DAO

P R I N C I P I O S D E C O M U N I C A C I N PA R A S I T UA C I O N E S P E L I G R O S A S O D E MUCHA TENSIN
REGLAS BASCAS 1. No puede no comunicarse 2. La comunicacin humana es un fenmeno de mltiples niveles. 3. El mensaje enviado no es, necesariamente el mensaje recibido. La realidad es que vivimos en un mundo de opiniones personales, (el clnico comprende la visin del mundo de la persona en crisis).

CONTADICCIONES
1. Cambiar las condiciones de la realidad pertinentes a la persona. 2. Trata de cambiar la visin del mundo de la persona en crisis.

El terapeuta debe ser muy cauteloso en la forma de como desarrolla su relacin con una persona que se encuentra en situacin de alto riesgo.

ESTADIOS DE ERICKSON
Confianza v.s desconfianza (0-18 meses) RECHAZO Vergenza v.s. duda (18-30) CONTROL DE ESFINTERES Iniciativa v.s. culpa (3-6 aos) IDENTIDAD DEL EGO Laboriosidad v.s. inferioridad (6-12 aos) INTER. SOCIAL y FAMILIAR Identidad v.s. difusin de roles (12-20 ) IDENTIDAD DE

GENERO

 Intimidad vs. aislamiento (20-35 aos ) IDENTIDAD DE GENERO

Generatividad v.s. paralizacin (35-60 ) DESPLAZAMIENTO

DE LOS HIJOS. Integridad del ego v.s. desesperacin (60-+) NO SE PUEDEN INTEGRAR TOTALMENTE A LA SOCIEDAD

SUCESOS PRECIPITANTES
Suceso especifico. Sucesos aislados especficos. Sucesos universales devastadores. DANISH Y DAUGELLI, indicadores del desarrollo, observan el suceso externo y como

HOMES Y RAHE, investigaron la salud fsica y los cambios para una vida madura con sucesos de estrs y les pusieron un peso numrico.

impacta.

TIPOS DE CRISIS
CIRCUNSTACIALES Accidentes Inesperadas Factores ambientales DE DESARROLLO Cambio de una atapa a otra.

I N T E RV E N C I N C L N I C A E N S I T UA C I O N E S D E U RG E N C I A
LAS PERSONAS PUEDEN COMETER TRES ERRORES: Restan importancia a un problema significativo Exageran la importancia de un problema menor A menudo resuelven mal el problema al aplicar una solucin

de sentido comn que solo sirve para empeorar la situacin.

Las personas que se hayan atrapadas en una situacin desesperada o de urgencia pueden ser mas voltiles y responder de una manera agresiva.

CONCLUSIN
Es importante conocer las razones especificas de porque las personas estn entrando en una situacin

de crisis o emergencia para que de esta manera

podamos enfocarnos a proveer ayuda de la manera mas eficaz posible.