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En este curso comen-zamos una nueva an-dadura con la incor-poración de cuatronuevos maestros (tresen Montefrío y unoen la Sección de Alga-rinejo). Además, au-menta notablementeel número de matri-culas en general y elnúmero de grupos deInformática (TIC),gracias a la nueva aulade informática.También hemos mo-dificado nuestro pe-riódico para darleformato de boletín yhacerlo más atractivo.
Este boletín, hecho de aportaciones del alum-nado de Montefrío, Lojilla, Algarinejo y Fuen-tes de Cesna, se realiza por un grupo de traba- jo en el que participa todo el Claustro:
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Jiménez Barrientos, Elisa María
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López Rodríguez, José Antonio
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Martín Moreno, Francisco Emilio
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Mazuela Álvarez, María Rafaela
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 Navarro Álvarez, Benjamín Wolka
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Rodríguez Sánchez, Mercedes
Coordina la puesta en común y se encarga de lamaquetación Francisco Emilio Martín Moreno.
Pie de imagen o gráfico.
La escuela de adultos abre sus puertas
INDICE
Editorial
2
Viaje a Hués-car y Castril
3
El rincón delescritor
7
Lojilla y sec-ción de Alga-rinejo.
11
Curiosidades
13
Salud y so-bremesa
14
Cajón deSastre.
15
Opiniones yOrganización
16
CENTROCENTROCENTROCENTRO DEDEDEDE EDUCACIÓNEDUCACIÓNEDUCACIÓNEDUCACIÓNPERMANENTEPERMANENTEPERMANENTEPERMANENTEVENTURA RODRÍGUEZVENTURA RODRÍGUEZVENTURA RODRÍGUEZVENTURA RODRÍGUEZMONTEFRÍO, LOJILLA,MONTEFRÍO, LOJILLA,MONTEFRÍO, LOJILLA,MONTEFRÍO, LOJILLA,ALGARINEJO Y FUENTESALGARINEJO Y FUENTESALGARINEJO Y FUENTESALGARINEJO Y FUENTESDE CESNADE CESNADE CESNADE CESNA
Mira que te diga...
DICIEMBRE-2007ÉPOCA
I I
, AÑO
I
, Nº
1
 
COORDINADOR:FRANCISCO E.MARTIN MORENO
Esta publica-ción, financiadacon fondospúblico, fomen-ta la libre cir-culación deideas, opinio-nes y creencias.En consecuen-cia, la respon-sabilidad de loscontenidos queaquí aparecencorrespondeúnica y exclusi-vamente a susautores o auto-ras, al no sernecesariamentecompartidospor el equipo deredacción niasumir ésteeventuales res-ponsabilidadesderivadas de lopublicado.
CEPER “VENTURA RODRÍGUEZ” MONTEFRÍO 
 
PÁGINA 2
«… septiembrees también elmes de las bue-nas intencionesen los centroseducativos»
Editorial
Ya hace muchos años que doy clases, pero aún no he logrado evitar el cosquilleodel estómago y el hormigueo de los brazos cuando se va aproximando septiembre.Y es que septiembre es, para los centros de educación de personas adultas, un mesen el que esperamos más cambios que un plató de Hollywood.Por un lado, alumnos y alumnas nuevos. La incertidumbre no podemos salvarla:¿Seguirá fulanita? ¿Cómo será menganito, que dijo que vendría este curso? Lue-go, maestros y maestras nuevos (¡Caramba, con lo bien que me llevaba con elcompañero que se ha ido y, ahora, a darse con caras desconocidas y costumbresincógnitas!).En ocasiones, leyes nuevas, planes nuevos (¡Vaya, para una vez que le habíaencontrado el tranquillo al plan antiguo y me atrevía confesar que le estaba to-mando gusto!). No me cabe duda de que esa parte del animal primitivo que todos llevamos en lasentrañas, y que no responde a la razón sino al instinto, siente siempre un apocalíp-tico miedo de lo nuevo. No en vano, nuestro viejo dicho reza
más vale maloconocido que bueno por conocer 
, como si detrás de todo lo que se ignora estuvie-ra acechándonos una infundada amenaza, un injustificado peligro, un absurdovaticinio de que iremos a peores (¡Que me quede como estoy! es el milagro que seimplora a voces desde el pusilánime confort del inmovilismo).Pero no es sólo eso. Es también lo que los actores y actrices llaman el “miedoescénico”, un temor que nos invade cuando hemos de estar ante otros y la funcióncomienza. Algo que —dicen los expertos de las artes escénicas— no nos abando-nará con el paso de los años.Cuando va terminando diciembre, muchos se llenan de buenos propósitos para elenero del año que ha de comenzar (lo típico: dejar de fumar, ir al gimnasio, apren-der inglés...). Nosotros, los que enseñamos y aprendemos, no lo hacemos enenero: lo hacemos en septiembre, cuando comienza el nuevo curso. Así, pues,septiembre es también el mes de las buenas intenciones en los centros educativos:este curso seré todavía más simpático con mis alumnos y alumnas; este cursodedicaré más horas a esas cuestiones que no consiguen aprender... decimos losque enseñamos. Repasaré más, faltaré menos, dicen los que aprenden.Sabemos que lo hemos hecho bien, pero queremos hacerlo mejor, si cabe. Y ya sesabe que la serenidad se nos pone a prueba con tan altas metas en mente (un“¿seré capaz?” permanente, que nos roba el sosiego y nos inunda de nervios).En fin, no nos queda más opción que aferrarnos con determinación a la confianzaen nosotros mismos y en aquellos con quienes compartimos nuestro tiempo ynuestra vida en el Centro, porque septiembre ya ha llegado y la función ha comen-zado.¡Que la disfruten!
José Antonio López RodríguezDirector
MIRA QUE TE DIGA...
«Sabemos quelo hemos hechobien, pero que-remos hacerlomejor, si cabe»
 
PÁGINA 3
Castril: vista del“monumento natu-ral” de la Peña. Unpequeño camino quecomienza detrás dela iglesia conducehacia el mirador queocupa su cima.
Viaje a Castril-Fátima-Huéscar
El pasado 29 de octubre de 2007 tuvimos la ocasión de realizar la primeraexcursión del curso 2007-2008. Salimos de Montefrío a las 8:30 de la ma-ñana y, tras una breve parada para tomar un café calentito en la mitad delviaje, llegamos a Castril. Pasamos por unos paisajes impresionantes comolos embalses del Negratín y la Bolera, además de sierras, barrancos y la-deras erosionadas por el agua y el viento, que a lo largo de los siglos hanformado un paisaje de marcados contrastes
.
Castril es un bello pueblo serrano, erigido en el flanco de una inexpugna- ble peña que conserva vestigios de una antigua fortaleza medieval. Delcasco antiguo se desprende un encanto especial, con sus estrechas callesencaladas y sus casas tradicionales, cuyo envidiado estado de conserva-ción ha propiciado su catalogación como “Conjunto de interés históricoartístico”.En Castril hicimos un recorrido por sus calles, hasta llegar a Iglesia Parro-quial de Ntra. Sra. de los Ángeles (s. XVI). Allí, su párroco,
Don JoaquínCaler López
,
 
nos esperaba para abrirnos las puertas y guiarnos en la visi-ta. Nos explicó minuciosamente las características del templo y sus imá-genes.Puerta de la Lonja Jardines de la LonjaPuerta del Sol Retablo Mayor del s. XVIII
 
CURIOSIDADES
Al salir de la IglesiaDe Castril observamosminuciosamente la puer-ta del sol que data del1540 y se le atribuye aAlonso de Cobarrubia,en la puerta de forja haytallados 50 pelícanos,dicha ave da su sangre por sus hijos hambrien-tos al igual que Jesúsentregó su sangre por nosotros.
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