Programa Centro de Alumnos de Matemticas 2013

Lagrange Lista

Somos estudiantes de la facultad que queremos revalorizar el trabajo de un centro de alumnos, porque creemos que no debe quedarse solo en organizar fiestas, sino que posee un rol mucho ms amplio y debe ser tomado en serio. En este documento se detallan nuestras propuestas para alcanzar estas metas, agrupados en tres ejes fundamentales, Comunidad, Representatividad y Sociedad.

Comunidad
Paseo de facultad Organizar un paseo fuera de Santiago con todos los estudiantes de matemtica y estadstica, incluidos los de postgrado. Objetivos 1. Generar un ambiente de distensin, donde los estudiantes de la facultad se encuentren en un contexto diferente al de la universidad. Antecedentes Otras facultades tienen paseos semestrales y son un xito. Es por eso que queremos replicar la experiencia en nuestra facultad.

Encuentro Interno Una vez en el ao realizaremos un encuentro donde todos los que componemos la comunidad de nuestra facultad nos juntemos a discutir sobre la misma. Objetivos 1. Reflexionar como comunidad sobre los distintos problemas que afectan a cada miembro y buscar una solucin en conjunto. 2. Dialogar sobre el plan de desarrollo. Antecedentes Nuestra comunidad siempre ha sido escuchada por las autoridades, pero hace falta una instancia donde se encuentre y discuta sobre lo que es y lo que viene, por eso creemos que un encuentro interno podra llenar ese vaco. Recursos Espacios fsicos

Almuerzo con funcionarios Realizar durante el ao almuerzos con los funcionarios de la facultad, tanto administrativos como auxiliares. Objetivos 1. Acercar a estudiantes y funcionarios de la facultad, rompiendo con la relacin asimtrica que se puede generar. 2. Crear comunidad en la facultad. Antecedentes Durante nuestro desempeo como estudiantes en la universidad no slo nos relacionamos con compaeros y profesores, sino que compartimos espacio con muchas personas ms, entre estos los funcionarios de nuestra facultad. Es por esto que creemos sumamente importante crear espacios de encuentro, donde alumnos y funcionarios se conozcan y compartan. Recursos 1. Comida y bebestibles para el almuerzo. 2. Sala de estudios, lugar donde se realizara dicho almuerzo.

Compra Taca-Taca Comprar un taca-taca para que las personas pertenecientes a la facultad de matemtica puedan hacer uso de l Objetivos 1. Fomentar las relaciones de personas dentro de la facultad 2. Generar ambiente de comunidad dentro de matemtica Antecedentes Uno de los factores que nos ayudaba antes como estudiantes de matemtica a tener una mayor relacin entre nosotros, sin importar a la generacin a la cual cada uno perteneca, era el uso del taca taca que se encontraba las afuera de la sala del Centro de Alumnos de Matemtica, pero debido al mal uso nos quedamos sin poder utilizarlo.

Importancia Debemos generar ms instancia para que la comunidad se mantenga unida, debido a que como ya sabemos, la cantidad de alumnos de nuestra facultad es demasiado baja, por lo que se hace necesario tener buenas relaciones con los distintas personas que pertenecen a la facultad y tener un pasar llevadero en nuestra instancia en la universidad Recurso 1. Dinero Plan de accin Generar recursos del mismo CAM con las posibles fiestas RIM, Fiestas Patrias o Semana de Matemtica, y buscar poder costearlo completa o parcialmente con fondos concursables.

Crear instancias para que los alumnos conozcan a los profesores (comida en su casa) Poder acercar a los estudiantes con los profesores de la facultad. Objetivos 1. Crear instancias de conversacin entre estudiantes y profesores para conocernos mejor. 2. Organizar encuentros dentro de la universidad como fuera de esta (que en el mejor de los casos seria en la casa de los profesores tal como se realiza en otras facultades de la universidad como es derecho, ingeniera, medicina, etc.). Antecedentes 1. En otras facultades de la UC se realizan peridicamente almuerzos entre estudiantes y profesores que por lo general ocurren en la residencia de estos ltimos para as fortalecer la relacin profesor-alumno. 2. Son muchos los estudiantes que se muestran interesados y les sera de gran agrado tener un encuentro ms informal con los profesores que admiran. 3. Tambin puede ofrecer una conexin entre estudiantes prontos a terminar la licenciatura y profesores para as conseguir consejos en que camino seguir despus de esta. 4. La idea es organizar grupos pequeos (no ms de 5 a 6 alumnos) para visitar a profesores y compartir en este nuevo tipo de instancia extracurricular.

Recursos Solo es necesario contactar a los profesores que pudieran estar interesados en realizar dichas actividades.

Talleres extracurriculares Realizar talleres, dictados y propuestos por los mismos estudiantes de la carrera, de diversa ndole relacionados con el mbito de las matemticas y estadstica que ayuden a los estudiantes a desenvolverse mejor en la carrera. Objetivos 1. Suplir conocimientos que no son enseados en la carrera y que son necesarios, como ciertos aspectos de lgica, escritura formal o tcnicas de demostracin. 2. Complementar con herramientas computacionales tales como LaTeX, Maple, Matlab y R. Antecedentes Durante el estudio de nuestra carrera vemos cmo con el avanzar de los cursos hay ciertos conocimientos que son necesarios para un mejor aprendizaje, o herramientas que son necesarias para el desarrollo de ciertos ramos y que no se ensean con precisin, o que debemos aprender solos y que se traducen en falencias al momento de estudiar o entregar tareas. Recursos Sala de estudio de matemticas, laboratorio de computacin, SAM o alguna sala del campus (Fotocopias, plumones o tizas) Plan de accin Hacer un llamado va mail y redes sociales para convocar a dichos cursos o talleres, sern con inscripcin para estimar el nmero de personas de modo que se pidan los espacios adecuados para llevar a cabo los talleres.

Proyecto evaluacin pblica de ayudantes y profesores Realizar una encuesta tanto de evaluacin docente como de ayudantes a fin de cada semestre, para as poder complementar las evaluaciones ya existentes.

Objetivos 1. Poder complementar las evaluaciones que se realizan actualmente. 2. Crear una instancia para que los alumnos se manifiesten y expresen su satisfaccin o decepcin ms a fondo respecto al nivel de los ramos cursados. Antecedentes A medida que vamos avanzando con los ramos de la carrera, hay instancias en las que nos gustara poder dar una opinin que se escuche ms fuerte respecto a un profesor o ayudante. Sobre todo porque sabemos la importancia de los profesores y ayudantes de la facultad de matemtica a nivel universitario, esto se debe a que ellos imparten ramos y ayudantas en muchas carreras de la universidad. Tambin para nosotros como alumnos es muy importante recibir la mejor enseanza en nuestros ramos ya que son los que nos marcarn para toda la vida. Recursos Plataforma online.

Ciclo conversando de matemticas y estadstica Organizar el ciclo donde estudiantes de ltimos aos y posgrado realizan charlas de nivel medio para los estudiantes recin iniciados en el estudio de la matemtica y estadstica. Objetivos 1. Ampliar los conocimientos de matemtica y estadstica de los estudiantes de 1 o 2. 2. Generar un vnculo entre las distintas generaciones 3. Dar un espacio para los estudiantes ms avanzados de exponer sus temas de inters Antecedentes Durante los ltimos aos se ha realizado este ciclo con gran xito. Nosotros queremos perpetarlo y buscar que direccin se comprometa a organizarlo si un ao no apareciera nadie interesado en hacerlo. Recursos 1. Estudiantes de la facultad que quieran participar voluntariamente. 2. Espacios fsicos y plumones/tizas.

Inclusin Alumnos de Posgrado Promover la participacin de los alumnos de posgrado en todas las actividades del CAM, tanto ldicas como de representacin y generacin de comunidad. Objetivos 1. Acercar a los estudiantes de posgrado con el resto de la comunidad. 2. Conocer sus necesidades especficas para llevarlas a instancias de representacin superiores. Antecedentes Vemos que en nuestra facultad los estudiantes de posgrado viven en un mundo apartado al nuestro, con una realidad distinta. Creemos que fortalecer lazos puede ser fundamental para representar de forma fidedigna las necesidades de posgrado y su participacin imprescindible para la realizacin de ciertos proyectos. Plan de accin Preocuparse de que cada evento del CAM sea apropiadamente publicitado en las redes y lugares de posgrado. Crear al menos una actividad exclusiva para ellos y entregarles la instancia donde puedan compartir con los estudiantes de pregrado su experiencia durante su trayectoria universitaria.

Campeonatos de ftbol, taca taca, ping-pong y organizacin para los juegos interfacultades Organizar torneos de dichas actividades de manera de fomentar el deporte y los lazos de comunidad como facultad, incluyendo tanto a alumnos de pregrado como de postgrado. Objetivos

1. Realizar actividades donde se fomente el sentido de comunidad dentro de la facultad. 2. Ampliar los espacios de recreacin. 3. Coordinar en el caso de los juegos interfacultades a los alumnos interesados en participar para
que aquellos que quieran hacerlo y representarnos no queden fuera. Antecedentes

En el transcurso del semestre vemos que muchos de nosotros estamos interesados en actividades deportivas por lo que sera bueno organizar campeonatos donde como facultad compartamos en torno a estas actividades. Adems hemos visto el gran inters de los alumnos respecto a la participacin en los juegos interfacultades por lo que es necesario que el CAM tome parte y organice a los interesados en ser parte de la actividad. Recursos

1. Espacios fsicos, ya sean canchas sinteticas o el sector al costado del CAM. 2. En el caso del ftbol, la contratacin de rbitros pertinentes. 3. En el caso del ping-pong y el taca taca los implementos que el CAM tiene, y si son necesarios se
adquirirn nuevos. 4. Para los juegos interfacultades apoyar a quienes requieran implementos.

Seguimiento y apoyo a los novatos Realizar actividades de diversa ndole tanto acadmica como social para apoyar a los novatos con el fin de disminuir la desercin. Objetivos 1. Disminuir el porcentaje de desercin en la carrera. 2. Enfatizar y recalcar el papel del padrino y su importante responsabilidad en el ingreso a la vida universitaria de su ahijado. 3. Mejorar las calificaciones de los novatos a travs de diversos talleres. Antecedentes Segn un artculo publicado por el diario Publimetro nuestra carrera es la cuarta carrera con mayor desercin en el pas con un 38,8 % (segn datos del Sies) y creemos que el centro de alumnos de la carrera puede ayudar a disminuir esta realidad que se vive generacin tras generacin en nuestra facultad. Recursos 1. Material eficiente (como pruebas, guas o material de estudio de tcnicas de estudio). 2. Padrinos responsables. aos anteriores y/o

Plan de accin 1. Enfatizar en el rol activo por parte de los padrinos. 2. Trabajar en conjunto con CARA UC de manera de obtener material de tcnicas de estudio y recomendaciones para una prueba o incluso test vocacionales. 3. Recomendar en ciertos casos a UAP UC (unidad de apoyo sicolgico), debido a que una de la razones que impulsa la desercin de esta carrera es la frustracin o los problemas personales. 4. Recuperar la encuesta de padrinos para evaluar que estos estn entregando un buen servicio 5. Seguimiento voluntario de notas para entregar recomendaciones. 6. Generar instancias para fortalecer el vnculo padrino- ahijado y facilitar el rol del responsable. 7. Generar instancias de conversacin para mostrar el amplio repertorio que te entrega la carrera para ejercer a futuro, de manera de orientar la vocacin.

Representatividad
Proyecto consejo de alumnos de la facultad Realizar reuniones con los alumnos de la facultad en la sala de estudio. Objetivos 1. 2. 3. 4. 5. Informar acerca de las contingencia que rodea a la facultad Transparentar las actividades del CAM Aclarar las dudas de todos Fomentar la participacin de los alumnos de matemtica Representar de forma fidedigna el sentir de los alumnos en instancias mayores

Antecedentes Durante bastante tiempo se ha creado el prejuicio formado acerca de la poca participacin de los estudiantes de la facultad de matemtica. Esto ha creado la poca credibilidad del CAM tanto en la facultad como en todo el territorio, y puede llevar a no considerar al CAM como ente importante para resolver los problemas e inquietudes que afecten a los estudiantes. Es por eso que queremos avanzar en representacin y llevar las inquietudes de los estudiantes de nuestra carrera a instancias mayores, tales como el Consejo de Facultad o el Consejo de Federacin. Importancia Canalizar la informacin hacia los estudiantes, para que se formen un estudiantes con conocimientos de su realidad y as ser capaces de desenvolverse mejor en su vida universitaria. Y de forma inversa, canalizar las necesidades y problematicas de los estudiantes hacia las autoridades. Recursos 1. Sala de estudio de matemticas (Uso de sillas, plumones, tizas y mesas de ella) 2. Elementos necesarios para una mejor acstica y presentacin(si fuese necesarios). Sistema de amplificacin y proyectores: Plan de accin

Hacer un llamado va mail y redes sociales, para que el da que el CAM estime conveniente se realice el consejo. Se aceptarn consejos extraordinarios si el estudiantado lo requiere o exige.

Participacin activa en los consejos de la facultad Ir en forma regular a todos los consejos de facultad que se realicen. Objetivos 1. Tener conocimientos acerca de lo que se realice en la facultad 2. Llevar las opiniones de los estudiantes en el consejo Antecedentes La facultad realiza espordicamente consejos con autoridades de la facultad, donde los alumnos llevan a un representante, pero creemos que no se ha aprovechado esa instancia para poder plantear inquietudes de los alumnos. Importancia Como miembros activos del CAM es un deber tener una participacin activa en todas las instancias, donde los alumnos puedan ser escuchados. Recurso Miembros del CAM Plan de accin Aceptar cada invitacin que se le haga al CAM para participar en el consejo de facultad e informar a los estudiantes antes y despus del consejo

Recuperacin de pgina web Recuperar y reestructurar la pgina web del CAM (www.camuc.cl), para dar a conocer nuestro Centro de Alumnos de una forma ms institucional. Motivacin

El Centro de Alumnos posee un dominio web que no est siendo utilizado, sin informacin til sobre el Centro de Alumnos de la Facultad de Matemticas y sus estudiantes. Se est desperdiciando un espacio de encuentro entre los estudiantes de la Facultad y el resto de la comunidad UC. Objetivos 1. Reconstruir la pgina web: poner nfasis en las actividades estudiantiles de la Facultad, ofrecer servicios acadmicos (Central de Apuntes, foros de ayuda), formar una plataforma de comunicacin entre Centros de Alumnos y entidades vinculadas. 2. Crear y actualizar contenidos de la pgina web peridicamente. Recursos Plataforma web de la Facultad de Matemticas. Plan de accin Para la reconstruccin de la pgina web, se solicitar apoyo al Administrador del dominio web de la Facultad, para obtener los permisos y orientacin pertinentes. Adems, se har un llamado pblico a quienes quieran apoyar el proyecto de forma voluntaria. Para la actualizacin de contenidos, se solicitar al CAM que se encargue de generar informacin para poder publicarla en la web.

Sociedad
Relaciones con otras facultades Crear lazos con distintas facultades de la universidad dentro del ao. Objetivos Que el centro de alumnos cree lazos con otras facultades para as poder realizar actividades y establecer nuevos contactos. Antecedentes A medida que han pasado los aos la facultad se ha cerrado a realizar actividades slo con fsica, sino a tener relacin con cualquier otro centro de alumnos. Es por esto que queremos abrir puertas a otras facultades en lo ideal tanto o ms chicas que nosotros para poder darnos soporte, y as realizar actividades en conjunto de modo que se creen lazos que perduren en el tiempo. Recursos No se necesitan para hacer el contacto, ahora cuando se realicen actividades se debern realizar presupuestos y que ambas facultades tengan igual ganancia y el trabajo se divida equitativamente.

Relacionarse con otros centros de alumnos de matemticas y estadsticas de otras universidades Entablar relaciones con otros centros de alumnos de matemticas y estadsticas de otras universidades con el fin de interaccin social y planificar proyectos en conjunto. Objetivos 1. Poder establecer comunicacin con el fin de conocer otras realidades de otros centros de alumnos de matemticas y/o estadsticas para realizar proyectos futuros en conjunto. 2. Crear una instancia para que los alumnos de nuestra facultad puedan conocer a otros alumnos de licenciatura en matemtica y/o estadsticas de otras universidades (posible congreso nacional de estudiantes de matemticas y estadsticas).

Antecedentes Nosotros como estudiantes de matemticas y estadstica siempre nos hemos caracterizado por tener una baja interaccin con otros centros de alumnos de otras universidades e inclusive de nuestra misma universidad, es por esto que quisiramos relacionarnos con estudiantes de matemticas y estadsticas de otras universidades con el fin de podernos abrirnos a conocer otras realidades, proyectos, programas y poder compartir ideas, formas de pensamiento y perspectivas de nuestra labor como matemticos y estadsticos con otros estudiantes de nuestra misma disciplina, esperando que eventualmente se pudiera hacer un congreso nacional de matemticas y estadsticas o al menos realizar una reunin. Recursos Slo son necesarios equipos conectados a redes sociales y contacto por medio telefnico.

Conversando de matemticas y estadstica en colegios vulnerables Realizar un ciclo de charlas de estudiantes de la facultad en colegios vulnerables. Objetivos 1. Transmitir nuestra pasin por las matemticas a estudiantes de escasos recursos. 2. Incentivar el estudio de la matemtica en colegios donde es problemtico el aprendizaje. Antecedentes Creemos que es difcil que el estudiante no ve un fin en lo que le ensean en el colegio, sin embargo, Es por eso que creemos que esta iniciativa puede ser un aporte a la motivacin de esos estudiantes para esforzarse. Recursos 1. Estudiantes de la facultad que quieran participar voluntariamente. 2. Colegios dispuestos a recibirnos.

Promocionar la licenciatura en colegios Realizar charlas en colegios para promocionar la carrera de matemtico o estadista.

Objetivos 1. Romper mitos sobre los estudios de matemtica y estadstica. 2. Revalorizar los estudios superiores en estas materias. Antecedentes Cada ao vemos como gran parte de los novatos de nuestra carrera llegaron a serlo por motivos del azar y no realmente porque as lo queran. Creemos que esto es muy negativo pues, sumado a otros factores, es un motivo de desercin de nuestros compaeros. Recursos 1. Estudiantes de la facultad que quieran participar voluntariamente. 2. Colegios dispuestos a recibirnos.

Almuerzos con gente externa de temas contingentes para los estudiantes Traer a gente a la hora del almuerzo que nos vengan a presentar y conversar sobre temas relevantes para los estudiantes Objetivos Que los alumnos tengan este medio para informarse sobre temas que les interesen Antecedentes En ciertas ocasiones en la facultad se han realizado charlas que han resultado muy interesantes para el alumnado, es por esto que queremos que estas instancias se generen ms seguido para as poder crear un nuevo medio de informacin. Recursos

1. Comida y bebestibles para la persona que venga a dar la charla. 2. Sala de estudios o SAM, lugar donde se realizara dicho almuerzo, en el cual cada estudiante
traera el suyo.

Facultad Sustentable Hacer de la facultad de matemticas una facultad ms sustentable ecolgicamente. Objetivos

1. Fomentar el reciclaje en la facultad 2. Poner basureros para poder reciclar implementos que se usen con frecuencia en la facultad, por
ejemplo: plumones. 3. Poner basureros de reciclaje. (latas, botellas plsticas, vidrio, papel y cartn) Antecedentes A medida que pasa el tiempo se est haciendo necesario tomar conciencia en cuanto al reciclaje, ya que el mundo ya no es el mismo que hace 100 aos y la contaminacin ha aumentado considerablemente, es por esto que queremos fomentar a ser una facultad ms limpia y preocupada de la ecologa. Recursos Basureros de reciclaje que se le piden a ReciclaUC. Plan de accin Pedir a ReciclaUC los basureros y coordinarnos como Centro de Alumnos para que los basureros no se llenen.