• Embed Doc
  • Copy Link
  • Readcast
  • Collections
  • CommentGo Back
 
Enfoque del área
1
 
1
Educación parael Trabajo
Orientaciones parael Trabajo Pedagógico
2006
 
ICAPÍTULO
2
 
2
MINISTRO DE EDUCACIÓN
Javier Sota Nadal
VICEMINISTRO DE GESTION PEDAGÓGICA
Idel Vexler Talledo
VICEMINISTRA DE GESTIÓN INSTITUCIONAL
Helenn Chávez Depaz
SECRETARIO GENERAL
Pedro Patrón Bedoya
DIRECTOR NACIONAL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA Y SUPERIOR TECNOLÓGICA
Guillermo Molinari Palomino
JEFE DE LA UNIDAD DE DESARROLLO CURRICULAR Y RECURSOS EDUCATIVOSDE EDUCACIÓN SECUNDARIA
César Puerta Villagaray
ORIENTACION PARA EL TRABAJO PEDAGÓGICO DEPERSONA, FAMILIA Y RELACIONES HUMANAS
REDACCION DEL DOCUMENTO : Brey Rojas ArroyoCORRECCIÓN DE ESTILO : Federico Ortiz AgurtoDISEÑO Y DIAGRAMACIÓN : Teresa Serpa VivancoIMPRESO POR : Fimart S.A.C.Av. del Río 111-Pueblo LibreTIRAJE : 11 000 ejemplaresSegunda edición 2006
Programa de Mejoramiento de la Calidad de la Educación SecundariaConvenio 1237 - MED - BID
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
ORIENTACIONES PARA EL TRABAJO PEDAGÓGICO DEEDUCACIÓN PARA EL TRABAJO
©
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
Hecho el Depósito Legal en laBiblioteca Nacional del PerúNº 2006-0898
 
Enfoque del área
3
 
3
CONTENIDO
Introducción
.................................................................................................................................5
Capítulo I. Enfoque del área Educación para el Trabajo
.......................................71. Fundamento.................................................................................................................................71.1. Fundamento económico-social ....................................................................................................91.2. Fundamento educativo ...............................................................................................................9
2. Área Educación para el Trabajo
.....................................................................................................122.1. Finalidad ...............................................................................................................................152.2. Características ..........................................................................................................................152.3. Capacidades que desarrolla el área ...........................................................................................182.4. Contenidos ..............................................................................................................................222.5. Temporalización .......................................................................................................................282.6. Catálogo nacional de títulos y certificaciones ............................................................................28
Capítulo II. Orientaciones para la programación curricular
..........................37
1. Diseño curricular diversificado
......................................................................................................371.1. Diversificación curricular ...........................................................................................................371.2. El Diseño Curricular Diversificado del Área Educación para el Trabajo ........................................39
2. La programación curricular anual
.................................................................................................572.1. Ventajas de la programación anual ...........................................................................................582.2. Elementos de la programación anual .......................................................................................582.3. Procedimientos para elaborar la programación curricular anual ................................................582.4. Establecer la secuencia de desarrollo de las unidades didácticas .................................................662.5. Programación de las unidades didácticas ...................................................................................66
3. La unidad didáctica
.......................................................................................................................693.1. Definición de unidad didáctica ..................................................................................................693.2. Elementos de la unidad didáctica.............................................................................................. 703.3. Procesos para elaborar la unidad didáctica ................................................................................70
Capítulo III: ORIENTACIONES PARA EL APRENDIZAJE
......................................79
1. ¿Cómo se aprende?
......................................................................................................................79
2. Los métodos, las técnicas y las estrategias en la sesión de aprendizaje
.....................................841.1. Método ...............................................................................................................................841.2. Técnica ...............................................................................................................................851.3. Estrategias ...............................................................................................................................88
 
 
Bibliografía
.............................................................................................................................. 96
of 00

Leave a Comment

You must be to leave a comment.
Submit
Characters: ...
You must be to leave a comment.
Submit
Characters: ...