CONTOH LAPORAN PENGGUNAAN DANA BLOCK GRAND II

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Program Bermutu diluncurkan dengan berfokus pada nilai tambah reformasi guru yang digagas pemerintah, dengan memperkuat hubungan antara proses sertifikasi dan pemberian tunjangan profesi untuk percepatan proses pembelajaran siswa. Kondisi pendidikan di Kabupaten Bogor secara umum masih perlu pembenahan. Mulai dari kualitas kelulusan siswa yang masih relative rendah dan bahkan nilai rata-rata kelulusan pada tingkat sekolah dasar masih jauh dari harapan, kualifikasi guru yang ada masih banyak yang belum S1 sehingga kualitas pembelajaran juga masih rendah, masih tingginya kesenjangan kualitas pendidikan di kota dan di desa, serta peran serta masyarakat akan pentingnya pendidikan juga masih sangat minim. Oleh karena itu peningkatan mutu pendidikan dilaksanakan oleh Dinas Pendidikan Kabupaten Bogor dilakukan secara simultan terhadap berbagai pihak yang berkompeten secara langsung, yaitu pengawas, kepala sekolah dan guru. Peningkatan mutu pada komponen-komponen tersebut pada ujungnya berimplikasi terhadap peningkatan kualitas lulusan siswa sebagai outputnya. Pada tataran implementasinya kegiatan-kegiatan peningkatan mutu tersebut haruslah memenuhi standar-standar mutu yang telah ditetapkan. Penjaminan mutu sebagai suatu proses penetapan dan pemenuhan standar mutu pengelolaan secara konsisten dan berkelanjutan agar konsumen, produsen, dan pihak lain yang berkepentingan memperoleh kepuasan, haruslah melekat pada setiap komponen terutama guru sebagai ujung tombak pelaksanaan pendidikan. Untuk itu Kelompok Kerja Guru ( KKG ) KKG 05 Sukawangi Kecamatan Sukamakmur yang merupakan salah satu kelompok KKG yang berada di Kabupaten Bogor turut berbenah untuk mencapai tujuan program tersebut. KKG KKG 05 Sukawangi Kecamatan Sukamakmur mempunyai 48 anggota yang terdiri dari guru-guru dari 6 SD dan 1 MI di desa Sukawangi. Dengan kondisi di atas kemampuan anggota KKG perlu ditingkatkan demi adanya perbaikan pembelajaran yang pada muaranya adalah tercapainya tujuan pendidikan nasional. KKG sebagai salah satu wadah organisasi profesi menjadi wahana para anggota untuk meningkatkan kompetensi sebagai tenaga profesi pendidik. Hal ini tidaklah mudah karena

banyak permasalahan dan kendala yang dihadapi, beberapa masalah yang dihadapi oleh kelompok kerja ini adalah sebagai berikut: 1. masih rendahnya kompetensi guru anggota KKG Sukamakmur; 2. anggota tidak dapat memecahkan masalah yang timbul dalam pembelajaran di kelas; 3. anggota KKG masih belum menguasai PTK, terlihat dengan masih minimnya anggota yang melakukan PTK; 4. sebagian besar anggota belum mempunyai ketrampilan ICT sehingga wawasan anggota masih sangat terbatas; 5. belum diakuinya hasil belajar anggota dalam kegiatan pelatihan atau pertemuan KKG. Oleh karena itu KKG KKG 05 Sukawangi Kecamatan Sukamakmur melakukan beberapa kegiatan yang tujuannya adalah memecahkan masalah yang dihadapi oleh anggota KKG baik dalam pelaksanaan tugas dalam pembelajaran ataupun yang berkaitan dengan profesioanalisme seorang guru. Dengan memperhatikan kondisi guru di KKG saat ini dan 05 Sukawangi Kecamatan

tuntutan standar guru yang ditetapkan pemerintah, masih terdapat kesenjangan yang lebar. Dengan demikian adanya Pemberdayaan guru melalui Program BERMUTU merupakan solusi alternatif yang kami yakini efektif untuk meningkatkan kualitas kinerja guru. Dalam melaksanakan kegiatan-kegiatannya KKG mendapatkan dukungan dan bantuan dari berbagai pihak yang berkompeten. Hal ini dikarenakan suksesnya kegiatan yang diselenggarakan oleh KKG berimplikasi bagi keberhasilan program-program peningkatan mutu pendidikan yang dilaksanakan oleh unsur terkait di lingkungan Dinas Pendikan. Bantuan dan dukungan yang diperoleh dari Dinas Pendidikan meliputi sarana dan prasarana, informasi aktual, motivasi, perizinan, dana talangan dan sebagainya. Beberapa program yang telah dilaksanakan merupakan suatu usaha KKG dalam meningkatkan kinerja dan kompetensi guru. Kegiatan ini berupa kegiatan rutin dan kegiatan pengembangan. Kegiatan rutin adalah kegiatan yang berhubungan dengan tugas-tugas guru yang selalu dilaksanakan setiap tahun, seperti: penyusunan program tahunan, program semester, analisis kurikulum, penyusunan silabus, penyusunan RPP dan penyiapan instrumen evaluasi. Kegiatan Pengembangan adalah kegiatan yang berhubungan dengan peningkatan kualitas guru seperti: penataran, pelatihan, kursus, workshop dan seminar. Kegiatan-kegiatan tersebut dilaksanakan secara rutin setiap bulan dengan frekuensi kegiatan yang telah diatur dalam program kerja KKG.

B. Dasar Hukum 1. Undang-undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional. 2. Undang-undang Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2005 Tentang Guru dan Dosen. 3. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 19 Tahun 2005 Tentang Standar Nasional Pendidikan. 4. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 38 Tahun 2007 Tentang Pembagian Kewenangan Pusat dan Daerah, 5. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 74 Tahun 2008 Tentang Guru; 6. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 16 Tahun 2007 Tentang Standar Kualifikasi Akademik dan Kompetensi Guru. 7. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 19 Tahun 2007 Tentang Standar Pengelolaan Pendidikan. 8. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 58 Tahun 2008 Tentang Penyelenggaraan Program Sarjana (S1) Kependidikan bagi Guru dalam jabatan. 9. Peraturan Menteri Negara PAN dan RB Nomor 16 Tahun 2009 Tentang Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya. 10. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 35 Tahun 2010 Tentang Petunjuk Teknis Pelaksanaan Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya. C. Tujuan Program Adapun tujuan pemberdayaan guru dalam program BERMUTU ini adalah sebagai berikut: 1. Membina guru-guru demi meningkatkan keprofesionalismeannya sebagai tenaga pendidik 2. 3. 4. Menumbuhkan dan meningkatkan semangat kerja sama, kompetitif dikalangan warga kependidikan dalam rangka meningkatkan mutu pendidikan Menyebarkan informasi, inovasi pendidikan yang selalu berkembang dan berubah demi peningkatan mutu pendidikan Mengembangkan pembelajaran baik itu kurikulum, bahan, metode, media dan alat maupun strategi pembelajaran 5. Menumbuhkembangkan rasa percaya diri, mempererat silaturahmi antara pembinaan baik dari tingkat wilayah maupun dari tingkat pusat 7. 8. Mendiskusikan dan memecahkan masalah atau kendala yang dihadapi guru dalam melaksanakan tugas sehari-hari Memperkecil kesenjangan antar sekolah yang ada di Gugus SUKAWANGI , sehingga semua sekolah merasa memiliki kemampuan yang sama dalam hal mutu pendidikannya. D. Sasaran sesama pendidik 6. Mempercepat pemberian informasi yang dibawa oleh guru dari hasil penataran/pelatihan dan

Pendidikan Jenis Guru Jumlah Guru SMA D2 S1 Kelas M P 1 SDN Arca 6 4 2 V 2 SDN Sirnabakti 8 4 4 V 2 3 SDN Sukawangi 01 7 3 3 V 1 4 SDN Gunung Batu 6 5 1 V 5 SDN Sukawangi 02 6 5 1 V 6 SDN Sukawangi 03 6 5 1 V 7 MIS Al-Barkah 7 4 3 V Jumlah 49 31 15 3 Pemberdayaan guru melalui Program BERMUTU memiliki sasaran kepada semua guru No Nama Sekolah
guru E. Materi Kegiatan

Ket Imbas Inti Imbas Imbas Imbas Imbas Imbas

untuk

Satuan Pendidikan SD yang berada di Desa Sukawangi Kecamatan Sukamakmur sebanyak 48

No 1

Kegiatan Penilaian Kinerja Guru (Latihan Kegiatan 1 s.d 3)

Tujuan Memiliki kemampuan dan keterampilan dalam mengamati serta mendeskripsikan aktivitas guru dan peserta didik Memiliki kemampuan dan keterampilan dalam menggunakan indikator kinerja guru Memiliki kemampuan dan keterampilan dalam menggunakan indikator kinerja guru dan penilaian kompetensi Memiliki kemampuan dalam memahami terhadap proses PK guru dan instrumen pendukungnya Memiliki kemampuan dan keterampilan dalam menganalisis hasil PK guru Pengembangan Kegiatan 8: identifikasi kompetensi Memiliki kemampuan dan Keprofesional Kegiatan 9: saran pelatihan untuk keterampilan dalam mengidentifikasi Berkelanjutan kompetensi yang belum mencapai kompetensi (Latihan Kegiatan 8 s.d standard Memiliki kemampuan dan 10) keterampilan dalam memberikan saran Kegiatan 10: perencanaan pelatihan untuk kompetensi yang pengembangan keprofesian belum mencapai standard berkelanjutan (PKB) Memiliki kemampuan dan keterampilan dalam merencanakan pengembangan keprofesian berkelanjutan (PKB) Program Induksi Guru Konsep PIGP Memahami Konsep PIGP

Uraian Materi Kegiatan 1: pengamatan dan pendeskripsian aktivitas guru dan peserta didik Kegiatan 2: penggunaan indikator kinerja guru Kegiatan 3: penggunaan indikator kinerja guru Penilaian Kinerja Guru Kegiatan 4: penggunaan indikator (Latihan Kegiatan 4,5 kinerja guru dan penilaian dan 7) kompetensi Kegiatan 5: pemahaman terhadap proses PK guru dan instrumen pendukungnya Kegiatan 7: analisis hasil PK guru

No

Uraian Materi Tujuan Latihan/simulasi pengisian format- Memiliki kemampuan dan format PIGP keterampilan dalam mengisi formatformat PIGP 5 Pengembangan Pengembangan silabus Guru mampu mengembangkan silabus Kurikulum Pengembangan RPP Berkarakter sesuai dengan karakteristik sekolahnya Guru mampu mengembangkan RPP sesuai dengan karakteristik sekolahnya 6 Pengembangan Bank Soal Menyusun kisi-kisi Guru dapat menyusun kisi-kisi dan Menyusun soal soal yang sesuai dengan kriteria penyusunan soal yang baik, sehingga dapat mengukur keberhasilan kemampuan peserta didik 7 Analisis Soal dan Menyusun analisa dan hasil tes Guru dapat menganalisa dan Penilaian Hasil Belajar peserta didik melaporkan hasil penilaian peserta didik 8 Observasi / study visit ke Pelaksanaan study visit ke Guru dapat memiliki pengalaman dan sekolah sekolah model pengetahuan dari hasil study visit /kelompok kerja sehingga dapat mengembangkan di sekolahnya sendiri 9 Pengkajian Model Guru mengkaji model-model Guru dapat mengenal berbagai bentuk Pembelajaran pembelajaran model pembelajaran Guru mempraktikan model- Guru dapat menyampaikan model pembelajaran pembelajaran dengan model yang sesuai dengan karakteristik peserta didik Menyusun kisi-kisi 10 Pengembangan Bank Soal Guru dapat menyusun kisi-kisi dan soal yang sesuai dengan kriteria Menyusun soal penyusunan soal yang baik, sehingga dapat mengukur keberhasilan kemampuan peserta didik Menganalisis hasil evaluasi 11 PTK I Kegiatan 1 Guru dapat menyusun proposal PTK Penyusunan Proposal Memberi penjelasan tentang topik yang baik dan benar yang akan dibahas, kompetensi, indicator pencapaian, kompetensi kegiatan belajar. Kegiatan 2 Brainstroming konsep, tujuan dan fungsi proposal penelitian Kegiatan 3

Kegiatan Pemula (PIGP)

Diskusi sistematika proposal penelitian tindakan kelas

No

Kegiatan Kegiatan 4

Uraian Materi

Tujuan

Diskusi tentang komponen proposal penelitian tindakan kelas

Kegiatan 5

Latihan menyusun proposal penelitian tindakan kelas

Kegiatan 6

Merangkum hasil belajar pemberian penguatan, tugas terstruktur dan mandiri

12 13

PTK II Kegiatan 1 Guru dapat manganalisis Data Analisis dan Interpretasi Data Memberikan penjelasan tentang topic kompetensi, indicator pencapaian kompetensi, kegiatan belajar yang akan dilakukan dan kegiatan belajar yang diharapkan di kegiatan KKG Kegiatan 2

Membahas materi yang telah ditugaskan Menanyakan buku kerja yang berisikan hasil observasi pembelajaran pada waktu open class dan data hasil pembela-jaran guru sendiri

Kegiatan 3

Melakukan diskusi kelompok menyiapkan data hasil observasi yang telah dilakukan pada kegiatan data kedalam kuantitatif Latihan kelompok

No

Kegiatan

Uraian Materi Memilih data yang relevan dengan tujuan penelitian yang dicontohkan Memilih data ke dalam data kuantitatif dan kualitatif

Tujuan

Kegiatan 4

Latihan mengkordinasikan data analisisi dan menginpretasikan data kuantitatif

Kegiatan 5

Latihan mengorganisasi data analisis dan menginpretasikan data kuntitatif

Kegiatan 6

Refleksi guru terhadap hasil belajar dan pemberian tugas Kegiatan Pembelajaran ICT Program Excel Menyusun tagihan-tagihan BERMUTU Menyusun pelaporan pelaksanaan kegiatan dan pertanggung- jawaban ICT

14

ICT

15

Penyusunan Laporan Tagihan BERMUTU Penyusunan Laporan Kegiatan dan Pertanggungjawaban Empat orang guru perwakilan gugus menghadiri forum KKG/MGMP di kabupaten/kota secara bergantian yang dilaksanakan 2 (dua) kali dalam satu tahun

Untuk melaporkan hasil kegiatan

16

Untuk melaporkan hasil kegiatan

17

F. Hasil Yang diharapkan

Bagi KKG

a) Terbinanya guru-guru demi meningkatkan keprofesionalismeannya sebagai tenaga pendidik. b) Tumbuhnya dan meningkatnya semangat kerjasama, kompetitif dikalangan warga kependidikan dalam rangka meningkatkan mutu pendidikan. c) Tersebarnya informasi, inovasi pendidikan yang selalu berkembang dan berubah demi peningkatan mutu pendidikan. d) Terkembangkannya pembelajaran baik itu kurikulum, bahan, metode, mediandan alat maupun stategi pembelajaran. e) Tumbuhkembangnya rasa percaya diri, mempererat silaturahmi antara sesama pendidik. 2 Bagi Guru Meningkatnya kompetensi akademik, pedagogik, kepribadian dan sosial, sehingga pembelajaran yang dilakukan guru aktif kreatif inovatif efektif dan menyenangkan siswa. 3 Bagi Siswa Meningkatnya kualitas pembelajaran yang akan meningkatkan kualitas lulusan 4. Bagi Sekolah Meningkatnya kualitas pembelajaran dan percepatan pencapaian standar nasional pendidikan.

BAB II PELAKSANAAN PROGRAM A. Dasar kerja Kegiatan Program BERMUTU ini dilaksanakan berdasarkan Surat Kepala Lembaga Penjaminan Mutu Pendidikan Jawa Barat Nomor . 2011, tanggal 01 Oktober 2011 tentang MOU Program BERMUTU antara LPMP Jawa Barat dengan KKG Gugus SUKAWANGI Tempat Seluruh kegiatan program Bermutu yang dilaksanakan oleh KKG 05 Sukawangi Kecamatan Sukamakmur baik inservice training atau onservice training dipusatkan di sekretariat KKG yakni di SD Inti : SD Negeri Sirnabakti Jl. Cikuray Kecamatan Sukamakmur Bogor kecuali pada Onservice training pertemuan 1 s.d 16 dilaksanakan di secara berkeliling . C. Waktu Waktu pelasksanaan kegiatan Program Bermutu (In Service) adalah antara 10 November 2011 sampai dengan 21 Maret 2012. Adapun jadwal pelaksanaan kegiatan sebagai berikut: D. SKENARIO KEGIATAN

B.

Pertemuan Pertemuan 1 Pertemuan 2 :

Pokok Bahasan

Penilaian Kinerja Guru(Latihan Kegiatan 1 s.d 3) : Penilaian Kinerja Guru (Latihan Kegiatan 4,5 dan 7) Pengembangan Keprofesional Berkelanjutan (Latihan Kegiatan Pertemuan 3 : 8 s.d 10) Pertemuan 4 : Program Induksi Guru Pemula (PIGP) Pertemuan 5 : Pengembangan Kurikulum Pertemuan 6 : Pengembangan Kurikulum Pertemuan 7 : ICT Observasi / study visit ke sekolah model /kelompok kerja di Pertemuan 8 : dalam kabupaten /kota sendiri Pertemuan 9 : Pengkajian Model Pembelajaran Pertemuan 10 : Pengembangan Bank Soal Pertemuan 11 : Pengembangan Bank Soal PTK I Pertemuan 12 : Penyusunan Proposal PTK II Pertemuan 13 : Analisis dan Interpretasi Data PTK III Pertemuan 14 : Penyusunan Laporan PTK Pertemuan 15 : Penyusunan Laporan Tagihan BERMUTU Pertemuan 16 : Penyusunan Laporan Kegiatan dan Pertanggungjawaban Kegitan Forum : Dua orang guru perwakilan gugus menghadiri forum KKG/MGMP di kabupaten/kota secara bergantian yang dilaksanakan 2 (Dua ) kali dalam satu tahun
E. Sumber Dana dan Penggunaannya 1. Sumber dan Alokasi Dana Dana berasal dari blockgrant BERMUTU bagi kelompok/musyawarah kerja guru, kepala sekolah, dan pengawas sekolah, bersumber dari Anggaran Pendapatan dan Belanja Negara (APBN) yang dialokasikan pada DIPA LPMP Jawa Barat Tahun 2011. 2. Komponen Pembiayaan Dana blockgrant BERMUTU bagi kelompok/ musyawarah kerja guru, kepala sekolah, dan pengawas sekolah diperuntukkan membiayai komponen pengeluaran sebagai berikut :

KEGIATAN PERTEMUAN RUTIN : KOMPONEN Uang Harian Transportasi Konsumsi Akomodasi ATK Inservice Nara Sumber Nara Sumber Nara Sumber PTK Nara Sumber Nara Sumber Nara Sumber Nara Sumber TIK Nara Sumber Nara Sumber Nara Sumber Nara Sumber Observasi Fasilitator/Nara Sumber Fasilitator/Nara Sumber Peny Lap Fasilitator/Nara Sumber Fasilitator/Nara Sumber Fasilitator/Nara Sumber Fasilitator/Nara Sumber Keg F-KKG Peserta

Bahan Keterangan : = nara sumber, fasilitator, dan peserta. - = tidak diperkenankan Besaran pengeluaran dana untuk setiap komponen pembiayaan disesuaikan dengan ketentuan yang diatur dalam satuan biaya umum yang berlaku. Dokumen SPJ penggunaan dana tersebut tertuang dalam lampiran laporan ini.