NILAI DAN DESKRIPSI NILAI PENDIDIKAN DAN KARAKTER BANGSA

MATA PELAJARAN

BAHASA JAWA
KELAS VI (enam) SEMESTER 1 (GANJIL)

NILAI DAN DESKRIPSI NILAI PENDIDIKAN DAN KARAKTER BANGSA NILAI 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. RELEGIUS JUJUR TOLERASI DISIPLIN KERJA KERAS KREATIF MANDIRI DEMOKRATIS RASA INGIN TAHU DESKRIPSI Sikap dan perilaku yang patuh dalam melaksanakan ajaran agama yang dianutnya, toleran terhadap pelaksanaan ibada agama lain, dan hidup rukun dengan pemeluk agama lain. Perilaku yang didasar pada upaya menjadikan dirinya sebagai orang yang selalu dapat dipercaya dalam perkataan, tindakan, dan pekerjaan Sikap dan tindakan yang menghargai perbedaan agama, suku, etnis, pendapat ,sikap, dan tindakan orang lain yang berbeda dari dirinya. Tindakan yang menunjukkan perilaku tertib dan patuh pada berbagai ketentuan dan peraturan Perilaku yang menunjukkan upaya sungguh-sungguh dalam mengatasi berbagai hambatan belajar dan tugas, serta menyelesaikan tugas dengan sebaik-baiknya. Berpikir dan melakukan sesuatu untuk menghasilkan cara atau hasil baru dari sesuatu yang dimiliki. Sikap dan perilaku yang tidak mudah tergantung pada orang lain dalam menyelesaikan tugas-tugas. Cara berpikir, bersikap. Dan bertindak yang menulai sama hak dan kewajiban dirinya dan orang lain. Sikap dan tindakan yang selalu berupaya untuk mengetahui lenih mendalam dan meluas dari sesuatu yang dipelajarinya, dilihat, dan didengar. Cara berpikir, bertindak, dan berwawasan yang menempatkan kepentingan bangsa dan Negara di atas kepentingan diri dan kelompoknya. Cara berpikir, bersikap, dan berbuat yang menunjukkan kesetiaan, kepedulian dan penghargaan yang tinggi terhadap bahasa, lingkungan fisik, sosial, budaya, ekonomi, dan politik bangsa. Sikap dan tindakan yang mendorong dirinya untuk menghasilkan sesuatu yang berguna Tindakan yang memperlihatkan rasa senang, bergaul, dan bekerjasama dengan orang lain. Sikap, perkataan, dan tindakan yang menyebabkan orang lain merasa senang dan aman atas kehadiran dirinya. Kebiasaan menyediakan waktu untuk membaca berbagai bacaan yang memberikan kebajikan bagi dirinya. Sikap dan tindakan yang selalu berupaya mencegah kerusakan pada lingkungan alam di sekiyarnya. dan mengembangkan upaya-upaya untuk memperbaiki kerusakan aam yang sudah terjadi. Sikap dan tindakan yang selalu ingin member bantuan pada orang lain dan masyarakat yang membutuhkan Sikap dan perilaku seseorang untuk melaksanakan tugas dan kewajibannya, yang seharusnya dia lakukan, terhadap diri sendiri, masyarakat, lingkungan (alam, sosial dan budaya), Negara dan Tuhan yang Maha Esa.

10. SEMANGAT KEBANGSAAN 11. CINTA TANAH AIR 12. MENGHARGAI PRESTASI 13. BERSAHABAT/KOMUNIKATIF 14. CINTA DAMAI 15. GEMAR MEMBACA 16. PEDULI LINGKUNGAN 17. PEDULI SOSIAL 18. TANGGUNG JAWAB

INDIKATOR KEBERHASILAN SEKOLAH DAN KELAS DALAM PENGEMBANGAN PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA NILAI 1. RELEGIUS DESKRIPSI Sikap dan perilaku yang patuh dalam melaksanakan ajaran agama yang dianutnya, toleran terhadap pelaksanaan ibada agama lain, dan hidup rukun dengan pemeluk agama lain. Perilaku yang didasar pada upaya menjadikan dirinya sebagai orang yang selalu dapat dipercaya dalam perkataan, tindakan, dan pekerjaan INDIKATOR SEKOLAH Merayakan hari-hari besar keagamaan Memiliki fasilitas yang daoat digunakan untuk beribadah. Memberikan kesempatan kepada semua peserta didik untuk melaksanakan ibadah. Menyediakan fasilitas tempat temuan barang hilang Transparasni laporan keuangan dan penilaian sekolah secara berkala. Menyediakan kantin kejujuran. Menyediakan kotak sarana dan pengaduan Larangan membawa fasilitas komunikasi pada saat ulangan atau ujian Menghargai dan memberikan perlakukan yang sama terhadap seluruh warga sekolah tanpa membedakan suku, agama, ras, golongan, status sosial, status ekonomi, dan kemampuan khas. Memberikan perlakukan yang sama terhadap stakeholder taboa membedakan suku, agama, ras, golongan, status sosial, dan status ekonomi. Memiliki catatan kkehadiran. Memberikan penghargaan kepada warga sekolah yang INDIKATOR KELAS Berdoa sebelum dan sesudah pelajaran Memberikan kesemlatan kepada semua peserta didik untuk melaksanakan ibadah

2. JUJUR

Menyediakan fasilitas tempat temuan barang hilang Tempat pengumuman barang temuan atau hilang. Trasnparasni laporan keuangan dan penilaian kelas secara berkala. Larangan menyontek

3. TOLERASI

Sikap dan tindakan yang menghargai perbedaan agama, suku, etnis, pendapat ,sikap, dan tindakan orang lain yang berbeda dari dirinya.

4. DISIPLIN

Tindakan yang menunjukkan perilaku tertib dan patuh pada berbagai ketentuan dan peraturan

Memberikan pelayanan yang sama terhadap seluruh warga kelas tanpa membedakan suku, agama, ras, golongan, status sosial. Dan status ekonomi. Memberikan pelayanan terhadap anak berkedudukan khusus. Bekerja dalam kelompok yang berbeda Membiasakan hadir tepat waktu. Membiasakan mematuhi

disiplin. NILAI DESKRIPSI INDIKATOR SEKOLAH Memiliki tata tertib sekolah Membiasakan warga sekolah untuk berdisplin Menegakkan aturan dengan memberikan sanksi secara adil bagi pelanggar tata tertib sekolah. Menyediakan peralatan praktik sesuai program studi keahlian. Menciptakan suasan kompetisi yang sehat Menciptakan suasan sekolah yang menantang dan memacu untuk bekerja keras Memiliki pajangan tentang slogan atau motto tentang kerja.

aturan.. INDIKATOR KELAS Menggunakan pakaian praktik sesuai dengan program studi keahliannya Penyimpanan dan pengeluaran alat dan bahan (sesuai aprogram studi keahlian)

5. KERJA KERAS

Perilaku yang menunjukkan upaya sungguh-sungguh dalam mengatasi berbagai hambatan belajar dan tugas, serta menyelesaikan tugas dengan sebaik-baiknya.

6. KREATIF

Berpikir dan melakukan sesuatu untuk menghasilkan cara atau hasil baru dari sesuatu yang dimiliki.

Mencitpakan situasi yang menumbuhkan daya berpikir dan bertindak kreatif

7. MANDIRI

Sikap dan perilaku yang tidak mudah tergantung pada orang lain dalam menyelesaikan tugas-tugas. Cara berpikir, bersikap. Dan bertindak yang menulai sama hak

Menciptakan situasi yang sekolah yang membangun kemandirian peserta didik. Melibatkan warg sekolah dalam setiap pengambilan keputusan.

8. DEMOKRATIS

Menciptakan suasan kompetisi yang sehat Menciptakan kondisi etos kerja, pantang menyerah, dan daya tahan belajar. Menciptakan suasan belajar yang memacu daya tahan kerja. Memiliki pajangan tentang slogan atau motto tentang giat bekerja dan belajar Menciptakan situasi belajar yang bias menumbuhkan daya piker dan bertindak kreatif Pemberian tugas yang menantang munculnya karyakaryaa baru baik yang autentik maupun modifikasi Mernciptakan suasan kelas yang memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk belajar mandiri. Mengambil keputusan kelas secara bersama melalui

dan kewajiban dirinya dan orang lain.

Menciptakan suasan sekolah yang menerima perbedaan. INDIKATOR SEKOLAH Pemilihan kepengursuan OSIS secara terbuka

musyawarah dan mufakat. Pemilihan kepengurusan kelas secara terbuka INDIKATOR KELAS Seluruh produk kebijakan melalui musyawarah dan mufakat. Mengimplementasikan modelmodel pembelajaran yang dialogis dan interaktif. Menciptakan suasana kelas yang mengundang rasa ingin tahu. Eksplorasi lingkungan secara terprogram. Tersedia media komunikasi atau informasi (media cetak atau media elektronik) Bekerja sama dengan teman sekelas yang berbeda suku, etbis, status sosial-ekonomi. Mendiskusikan hari-hari besar nasional

NILAI

DESKRIPSI

9. RASA INGIN TAHU

Sikap dan tindakan yang selalu berupaya untuk mengetahui lenih mendalam dan meluas dari sesuatu yang dipelajarinya, dilihat, dan didengar.

10. SEMANGAT KEBANGSAAN

Cara berpikir, bertindak, dan berwawasan yang menempatkan kepentingan bangsa dan Negara di atas kepentingan diri dan kelompoknya.

11. CINTA TANAH AIR

Cara berpikir, bersikap, dan berbuat yang menunjukkan kesetiaan, kepedulian dan penghargaan yang tinggi terhadap bahasa, lingkungan fisik, sosial, budaya, ekonomi, dan politik bangsa.

Menyediakan media komunikasi atau informasi (media cetak atau media elektronik) untuk berekprsesi bagi warga sekolah. Memfasilitasi warga sekolah untuk bereksplorasi dalam pendidikan, teknologi, dan budaya. Melakukan upacara rutin sekolah. Melakukan upacara hari-hari besar nasional. Menyelenggarakan peringatan hari kepahlawanan nasional. Memiliki program melakukan kunjungan ke tempat bersejarah. Mengikuti lomba pada hari besar nasional. Menggunakan produk buatan dalam negeri. Menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar. Menyediakan informasi (dari sumber cetak, elektronik)

Memajangkan : foto presiden dan wakil presiden, bendera Negara, lambing neara, peta Indonesia, gambar kehidupan masyarakat Indonesia Menggunakan produk buatan

tentang kekayaan alam dan budaya Indonesia

dalam negeri

NILAI 12. MENGHARGAI PRESTASI

DESKRIPSI Sikap dan tindakan yang mendorong dirinya untuk menghasilkan sesuatu yang berguna

INDIKATOR SEKOLAH Memberikan penghargaan atas hasil prestasi kepada warga sekolah. Memajang tanda-tanda penghargaan prestasi.

INDIKATOR KELAS Memberikan penghargaan atas hasil karya peserta didik. Memajang tanda-tanda penghargaan prestasi. Menciptakan suasana pembelajaran untuk memotivasi peserta didik berprestasi Pengaturan kelas yang memudahkan terjadinya interaksi peserta didik. Pembelajaran yang dialogis. Guru mendengarkan keluhankeluhan peserta didik Dalam berkomunikasi, guru tidak menjaga jarak dengan peserta didik. Menciptakan suasan kelas yang damai. Membiasakan perilaku warga sekolah yang anti kekerasan. Pembelaran yang tidak bias gender. Kekerabatan di kelas yang penuh kasih saying. Daftar buku atau tulisan yang dibaca peserta didik Frekuensi kunjungan perpustakaan. Saling tukar bacaan. Pembelajaran yang memtotivasi anak menggunakan referensi

13. BERSAHABAT/ KOMUNIKATIF

Tindakan yang memperlihatkan rasa senang, bergaul, dan bekerjasama dengan orang lain.

14. CINTA DAMAI

Sikap, perkataan, dan tindakan yang menyebabkan orang lain merasa senang dan aman atas kehadiran dirinya.

15. GEMAR MEMBACA

Kebiasaan menyediakan waktu untuk membaca berbagai bacaan yang memberikan kebajikan bagi dirinya.

Suasana sekolah yang memudahkan terjadinya interaksi antarwarga sekolah. Berkomunikasi dengan bahasa yang santun. Saling menghargai dan menjaga kehormatan. Pergaulan dengan cinta kasih dan rela berkorban Menciptakan suasana sekolah dan bekerja yang nyamanm, tentram, dan harmonis. Membiasakan perilaku warga sekolah yang anti kekerasan. Membiasakan perlaku warga sekolah yang tidak bias gender. Perilaku seluruh warga sekolah yang penuh kasih sayang Program wajib baca. Frekuensi kunjungan perpustakaan. Menyediakan fasilitas dan suasana menyenangkan untuk membaca.

NILAI 16. PEDULI LINGKUNGAN

DESKRIPSI Sikap dan tindakan yang selalu berupaya mencegah kerusakan pada lingkungan alam di sekiyarnya. dan mengembangkan upaya-upaya untuk memperbaiki kerusakan aam yang sudah terjadi.

INDIKATOR SEKOLAH
Pembiasaan memelihara kebersihan dan kelestarian lingkungan sekolah. Tersedia tempat pembuangan sampah dan tempat cuci tangan. Menyediakan kamar mandi dan air bersih. Pembiasaan hemat energy. Membuat bipori di area sekolah. Membangun saluran pembuangan air limbah dengan baik. Melakukan pembiasaan memisahkan jenis sampah organic dan anorganik. Penugasan pembuatan kompos dari sampah organic. Penanganan limbah hasil praktik. Penanganan limbah hasil praktik Menyediakan peralatan kebersihan. Mempropagandakan cinta bersih

INDIKATOR KELAS Memelihara lingkungan kelas. Tersedia tempat pembuangan sampah di dalam kelas. Pembiasaan hemat energy. Memasangkan stiker perintah mematikan lampu dan menutup kran air [ada setiap ruangan apabila selesai digunakan

17. PEDULI SOSIAL

Sikap dan tindakan yang selalu ingin member bantuan pada orang lain dan masyarakat yang membutuhkan

18.TANGGUNG JAWAB

Sikap dan perilaku seseorang untuk melaksanakan tugas dan kewajibannya, yang seharusnya dia lakukan, terhadap diri sendiri, masyarakat, lingkungan (alam, sosial dan budaya), Negara dan Tuhan yang Maha Esa.

lingkungan. Memfasilitasi kegiatan bersifat sosial. Melakukan aksi sosial Menyediakan fasilitas untuk menyumbang Membuat laporan setiap kegiatan yang dilakukan dalam bentuk lisan maupun tertulis Melakukan tugas tanpa disuruh Menunjuukkan prakarsa untuk mengatasi masalah dalam lingkup terdekat. Menghindarkan kecurangan dalam pelaksanaan tugas.

Berempati kepada semua teman kelas. Melakukan aksi sosial Membangun kerukunan warga kelas. Pelaksanaan tugas piket secara teratur. Peran serta aktif dalam kegiatan sekolah Mengajukan usul pemecahan masalah.

KETERKAITAN NILAI DAN INDIKATOR UNTUK SEKOLAH DASAR NILAI RELEGIUS Sikap dan perilaku yang patuh dalam melaksanakan ajaran agama yang dianutnya, toleran terhadap pelaksanaan ibada agama lain, dan hidup rukun dengan pemeluk agama lain. INDIKATOR Mengenal dan mensyukuri tubuh dan bagiannya sebagai ciptaan Tuhan melalui cara merawatnya dengan baik. Mengagumi kebesaran Tuhan karena kelahirannya di dunia dan hormat kepada orangtuanya. Mengagumi kekuasaan Tuhan yang telah menciptakan berbagai jenis bahasa dan suku bangsa. Senang mengikuti aturan kelas dan sekolah untuk kepentingan hidup bersama. Senang bergaul dengan teman sekelas dan satu sekolah dengan berbagai perbedaan yang telah diciptakan-Nya. Tidak meniru jawaban teman (menyontek) ketika ulangan ataupun mengerjakan tugas di kelas. Menjawab pertanyaan guru tentang sesuatu berdasarkan yang diketahuinya. Mau bercerita tentang kesulitan dirinya dalam berteman. Menceritakan suatu kejadian berdasarkan sesuatu yang diketahuinya. Mau menyatakan tentang ketidaknyaman suasana belajar di kelas. Tidak mengganggu teman yang berlainan agama dalam beribadah. Mau bertegur sapa dengan teman yang berbeda pendapat. Membantu teman yang mengalami kesulitan walaupun berbeda dalam agama, suku, dan etnis. Menerima pendapat teman yang berbeda dari pendapat dirinya. Datang ke sekolah dan masuk kelas pada waktunya. Melaksanakan tugas-tugas kelas yang menjadi tanggung jawabnya. Duduk pada tempat yang telah ditetapkan. Menaati peraturan sekolah dan kelas. Berpakaian rapi. Mematuhi aturan permainan.

JUJUR Perilaku yang didasar pada upaya menjadikan dirinya sebagai orang yang selalu dapat dipercaya dalam perkataan, tindakan, dan pekerjaan

TOLERASI Sikap dan tindakan yang menghargai perbedaan agama, suku, etnis, pendapat ,sikap, dan tindakan orang lain yang berbeda dari dirinya.

DISIPLIN Tindakan yang menunjukkan perilaku tertib dan patuh pada berbagai ketentuan dan peraturan

NILAI KERJA KERAS Perilaku yang menunjukkan upaya sungguh-sungguh dalam mengatasi berbagai hambatan belajar dan tugas, serta menyelesaikan tugas dengan sebaik-baiknya KREATIF Berpikir dan melakukan sesuatu untuk menghasilkan cara atau hasil baru dari sesuatu yang dimiliki.

INDIKATOR Mengerjakan semua tugas kelas dengan sungguh-sungguh. Mencari informasi dari sumber di luar buku pelajaran. Menyelesaikan PR pada waktunya. Menggunakan sebagian besar waktu di kelas untuk belajar. Mencatat dengan sungguh-sungguh sesuatu yang ditugaskan guru. Membuat suatu karya dari bahan yang tersedia di kelas. Mengusulkan suatu kegiatan baru di kelas. Menyatakan perasaannya dalam gambar, seni, bentuk-bentuk komunikasi lisan dan tulis. Melakukan tindakan-tindakan untuk membuat kelas menjadi sesuatu yang nyaman. Melakukan sendiri tugas kelas yang menjadi tanggung jawabnya. Mengerjakan PR tanpa meniru pekerjaan temannya. Menerima ketua kelas terpilih berdasarkan suara terbanyak. Memberikan suara dalam pemilihan di kelas dan sekolah. Mengemukakan pikiran tentang teman-teman sekelas. Ikut membantu melaksanakan program ketua kelas. Menerima arahan dari ketua kelas, ketua kelompok belajar, dan OSIS. Bertanya kepada guru dan teman tentang materi pelajaran. Bertanya kepada sesuatu tentang gejala alam yang baru terjadi. Bertanya kepada guru tentang sesuatu yang didengar dari radio atau televisi. Bertanya tentang berbagai peristiwa yang dibaca dari media cetak. Turut serta dalam upacara peringatan hari pahlawan dan proklamasi kemerdekaan. Menggunakan bahasa Indonesia ketika ada teman dari suku lain. Menyanyikan lagu Indonesia Raya dan lagu-lagu wajib. Mengagumi banyaknya keragaman bahasa di Indonesia. Mengakui persamaan hak dan kewajiban antara dirinya dan teman

MANDIRI Sikap dan perilaku yang tidak mudah tergantung pada orang lain dalam menyelesaikan tugas-tugas DEMOKRATIS Cara berpikir, bersikap. Dan bertindak yang menulai sama hak dan kewajiban dirinya dan orang lain

RASA INGIN TAHU Sikap dan tindakan yang selalu berupaya untuk mengetahui lenih mendalam dan meluas dari sesuatu yang dipelajarinya, dilihat, dan didengar. SEMANGAT KEBANGSAAN Cara berpikir, bertindak, dan berwawasan yang menempatkan kepentingan bangsa dan Negara di atas kepentingan diri dan kelompoknya.

sebangsa dari suku, etnis, budaya lain. NILAI INDIKATOR Membaca buku-buku mengenai suku bangsa dan etnis yang berjuang bersama dalam mempertahankan kemerdekaan. Mengagumi keunggulan geografis dan kesuburan tanah wilayah Indonesia. Menyenangi keragaman budaya dan seni di Indonesia. Menyenangi keragaman suku bangsa dan bahasa daerah yang dimiliki Indonesia. Mengagumi keragaman hasil-hasil pertanian, perikanan, flora, dan fauna Indonesia. Mengagumi kekayaan hutan Indonesia. Mengagumi laut serta perannya dalam kehidupan bangsa Indonesia. Mengerjakan tugas dari guru dengan sebaik-baiknya. Berlatih keras untuk berprestasi dalam olah raga dan kesenian. Hormat kepada sesuatu yang sudah dilakukan guru, kepala sekolah, dan personalia sekolah lain. Menceritakan prestasi yang dicapai orang tua. Menghargai hasil kerja pemimpin di masyarakat sekitarnya. Menghargai tradisi dan hasil karya masyarakat di sekitarnya. Bekerja sama dalam kelompok di kelas. Berbicara dengan teman sekelas. Bergaul dengan teman sekelas ketika istirahat. Bergaul dengan teman lain kelas. Tidak menggunakan kekuatan fisik dalam berselisih dengan teman. Berbicara dengan kata-kata yang tidak mengundang amarah teman. Tidak mengambil barang teman. Mengucapkan salam atau selamat pagi/siang/sore ketika bertemu teman untuk pertama kali pada hari itu. Membaca buku atau tulisan yang diwajibkan guru. Membaca buku-buku cerita yang ada di perpustakaan sekolah. Membaca koran atau majalah dinding.

CINTA TANAH AIR Cara berpikir, bersikap, dan berbuat yang menunjukkan kesetiaan, kepedulian dan penghargaan yang tinggi terhadap bahasa, lingkungan fisik, sosial, budaya, ekonomi, dan politik bangsa

MENGHARGAI PRESTASI Sikap dan tindakan yang mendorong dirinya untuk menghasilkan sesuatu yang berguna

BERSAHABAT/ KOMUNIKATIF Tindakan yang memperlihatkan rasa senang, bergaul, dan bekerjasama dengan orang lain. CINTA DAMAI Sikap, perkataan, dan tindakan yang menyebabkan orang lain merasa senang dan aman atas kehadiran dirinya.

GEMAR MEMBACA Kebiasaan menyediakan waktu untuk membaca berbagai bacaan yang memberikan kebajikan bagi dirinya

Membaca buku yang ada di rumah tentang flora, fauna, dan alam. NILAI PEDULI SOSIAL Sikap dan tindakan yang selalu berupaya mencegah kerusakan pada lingkungan alam di sekitarnya. Dan mengembangkan upaya-upaya untuk memperbaiki kerusakan alam yang sudah terjadi. PEDULI LINGKUNGAN Sikap dan tindakan yang selalu berupaya mencegah kerusakan pada lingkungan alam di sekiyarnya. Dan mengembangkan upaya-upaya untuk memperbaiki kerusakan aam yang sudah terjadi. INDIKATOR Membagi makanan dengan teman. Berterima kasih kepada petugas kebersihan sekolah. Meminjamkan alat kepada teman yang tidak membawa atau tidak punya. Mengumpulkan uang dan barang untuk korban bencana alam. Buang air besar dan air kecil di WC. Membuang sampah di tempatnya. Membersihkan halaman sekolah. Tidak memetik bunga di taman sekolah. Tidak menginjak rumput di taman sekolah. Menjaga kebersihan rumah

Mengetahui Kepala Sekolah

................................, Guru Kelas VI

................................................................. NIP/NIK

................................................................... NIP/NIK