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Programa Centro de Estudiantes de Trabajo Social 2013

Programa Centro de Estudiantes de Trabajo Social 2013

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01/28/2013

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Programa Centro de Estudiantes deTrabajo Social 2013
 
Santiago, Noviembre 2012Pontificia Universidad Católica de ChileFacultad de Ciencias SocialesEscuela de Trabajo Social
 
 
Programa Lista Acción CETS 2013
 A lo largo del presente año, en rol de estudiantes que conforman la base de laescuela de Trabajo Social de la PUC , sentimos la necesidad de construir un proyectoa partir de la experiencia del actual año en la carrera, concerniente a la participaciónactiva, horizontalidad, formación ciudadana y organización . Creemos en el avancehacia la organización, politización y participación dentro de la comunidad, a raíz deltrabajo que nuestros compañeros de diversas generaciones han realizado,dejándonos un escenario propicio para la ejecución de nuestro proyecto. Sin embargo,hace falta concretar resultados en luchas que eran sabidas como de largo aliento,aumentando la participación para que todas y todos comprendan la importancia de lasdiscusiones y resoluciones que se llevan a cabo en las distintas instancias donde secuenta -y también donde se busca- representación estudiantil.
 
 Actualmente nos encontramos dentro de un contexto que se viene moldeando desdehace muchos años atrás. Tras 20 años de una lógica pasiva que desmovilizó a laciudadanía en los periodos de la Concertación, donde los estudiantes dimos luchasdurante el 2006, que tras la represión y el engaño al movimiento social, los cambiosen la educación no fueron efectivos a pesar de la voz ciudadana. Luego, tras un nuevointento de rearmar el movimiento estudiantil el año 2008, pretendió frenar laaprobación de la modificación de la LOCE por la LGE debido que seguía entendiendola educación como un bien de mercado, sin frutos esperados. Posteriormente en el2011 donde, con otro gobierno -esta vez de la derecha fuertemente influenciado por los sectores más conservadores del país- se intentó lograr una educación pública, queentienda como un derecho que equipara las oportunidades, como un ente deintegración (y no de segregación) donde se permita la realización personal y no comoun bien dispuesto al mercado, en el cual tampoco se logró cambios concretos yestructurales en el sistema educacional. Es por esto que entendemos la urgencia de laorganización en espacios fuertes y legitimados en cada uno de los lugares en que sedesarrolla la persona, donde se genere discusión, se construyan propuestas yfinalmente se logren los cambios que deseamos para una nueva sociedad. Comofuturos trabajadores sociales, visualizamos como un medio para estastransformaciones el Centro de Estudiantes de la Escuela de Trabajo Social de la
 
 
Pontificia Universidad Católica de Chile, es aquí donde nace la necesidad aunar nuestros intereses hacia una construcción democrática, de cara a la comunidaduniversitaria..
 
Nuestra preocupación e intención de convertirnos en Centro de Estudiantes deTrabajo Social se evidencia en nuestros proyectos, que se basan en empezar unacreación continua de una identidad como carrera que sea capaz de responder másallá de las coyunturas nacionales, sino que responda también a nuestras necesidadesy a la vez contribuyan a posicionar a Trabajo Social dentro de la universidad como unadisciplina capaz de hacer cambios.
 
Bajo esta última premisa debemos posicionarnos como estudiantes y ciudadanos quepretenden contribuir al cambio social desde que decidieron emprender este camino,con una mirada crítica, comprometidos con la justicia social, con la capacidad dedesnaturalizar abusos e inequidades presentes en la sociedad.
 
Nuestro programa comprende una serie de actividades en el que busca romper conaquella concepción que se tiene de los estudiantes que sólo concurren a launiversidad con el único fin de adquirir conocimientos de academia, sino queapostamos a entendernos como estudiantes activos en su rol social, y conscientes dela complejidad de las problemáticas que lo rodean, sea al exterior o interior de launiversidad. Es por esto que creemos que es posible generar distintas instancias endonde logremos resignificar nuestro rol como futuros trabajadores sociales, buscandoen ello el fortalecimiento de nuestra identidad, desde la transversalidad, donde todoslos estudiantes se sientan parte de este proyecto, sin distinciones, afianzando elsentido de
comunidad
que queremos forjar, construyendo entre todos lo quequeremos, para transformar tanto esta sociedad desigual como la disparidad existenteen la universidad. Por consiguiente, es necesario que se den espacios que propicienel empoderamiento de los estudiantes, expresándose mediante la
participación
detodos sus miembros.
 
Como lista para el Centro de Estudiantes, tenemos la convicción que a través delempoderamiento de nuestros/as compañeros/as que queremos propiciar se darán losespacios donde los estudiantes levanten distintos proyectos, que contengan unamirada crítica hacia la realización de aquello que nos moviliza, generando espacios dediscusión y encuentro entre los mismos.
 

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