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Com Vidar Com Vida Com Viver

Com Vidar Com Vida Com Viver

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04/10/2014

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37
Neste eixo propomos a tarea de implantar ou revitalizar a Comissão de Meio Ambiente e Qualidade de Vidana Escola, a
C
om
-V
ida
. Essa comissão tem a unção de promover o intercâmbio entre a escola e a comunidade,com o oco nas questões socioambientais que oram indicadas durante o processo de construção do PPP de suaescola.A C
OM
-V
ida
tem como um de seus objetivos a criação de espaços na escola que possibilitem o pleno exercício dacidadania. Espaços para debates, para a tomada de decisões compartilhadas entre gestores(as), proessores(as)e estudantes, que assim terão a possibilidade de exercer controle social e realizar a gestão da escola sustentável.Se sua escola já tem a C
OM
-V
ida
implantada vamos trabalhar com os registros de criação e implantação. Pesquiseos documentos relativos à C
OM
-V
ida
de sua escola e compartilhe essa experiência com seus colegas. É tambémimportante compartilhar os refexos na escola e na comunidade da implantação da C
OM
-V
ida
.Se sua escola ainda não tem a C
OM
-V
ida
,
essa é uma boa oportunidade para criá-la. Para a implantação ourearticulação da C
OM
-V
ida
podemos começar pelo estabelecimento de um
Acordo de Convivência
 pactuadoentre estudantes, proessores(as), gestores(as), uncionários(as) e integrantes da comunidade, identicadosdurante no mapeamento socioambiental e no PPP da escola.
EIXO 3
C
om
-V
ida
Con-VidarCon-Viver
SAIBA MAIS
 
A publicação
Formando C 
om
-V 
ida
econstruindo Agenda 21na escola,
produzida pelaCoordenação Geral deEducação Ambiental, doMinistério da Educação,contém o passo a passopara a criação de C
OM
-V
ida
, uma sugestão deAcordo de Convivênciae o roteiro detalhadoda Ocina de Futuro.
 
38
Para criar a C
OM
-V
ida
, podemos utilizar a metodologia da
Ofcina de Futuro
,
que se constitui dos seguintespassos:
1º Passo: Árvore dos Sonhos
– Nessa dinâmica, as pessoas são estimuladas a revelar os seus sonhos parao uturo da escola, uma escola sustentável, podendo ser desejos de curto, médio e de longo prazo.
2º Passo: Caminho das Pedras
– A partir desses sonhos, o coletivo identica os obstáculos e os desaospara sua concretização. Chegamos então ao quadro dos problemas que impedem a existência da escolados sonhos, da escola sustentável.
3º Passo: Plano de Ação
– O coletivo desenvolve propostas para a resolução compartilhada dosproblemas e estabelece um cronograma para a realização das ações, identicando o que é necessário paraimplementá-las.Depois da revisita ao PPP da escola e da criação da C
OM
-V
ida
, você estará mais seguro(a) para participar, emconjunto com os(as) demais integrantes do coletivo escolar, da criação do
Acordo de Convivência
de suaescola. O acordo é um conjunto de entendimentos eito entre as pessoas para acilitar o uncionamentoda C
OM
-V
ida
.A construção coletiva do Acordo de Convivência az dele um compromisso pelo qual todos sentem-seresponsáveis. A elaboração do documento depende, entretanto, de uma compreensão compartilhada arespeito de princípios tais como respeito mútuo, solidariedade, tolerância, transparência, reconhecimentodo espaço do outro – conceitos undamentais para a consolidação de uma
cultura de paz
. Por isso, éimportante que o processo de elaboração desse documento seja permeado por um debate acerca dessestemas, de orma a consolidar valores de convivialidade.
LIGANDO CONTExTOS
 
Proessoresde todas as disciplinas são requen-temente conrontados com situaçõesde violência na escola e nas salas deaula. Convide seus colegas para umdebate sobre esse tema, incitando-osa levantarem sugestões e a buscaremsoluções pacícas. O texto
Mediaçãode Confitos
, de Lilia Mara de MoraisSales, traz importantes elucidaçõesnesse sentido. Para aproundar a com-preensão dos conceitos relacionadosà cultura da paz que perpassam aconstrução do acordo de convivência,consulte os textos
Cultura de Paz e Pe-dagogia da Convivência: Ação e polí-ticas públicas e cenários e horizontesda ação global e local 
, de HamiltonFaria, e
Por uma cultura da paz e danão violência
, Maniesto da UNESCO,de 2000.
ATIVIDADE DE APRENDIZAGEM
Com base nas dicas para a construção do Acordo de Convivência da cartilha
Formando C 
om
-V 
ida
 , Comissão de Meio Ambiente e Qualidade de Vida, Construindo a Agenda 21 na Escola
,elabore o Acordo juntamente com os(as) integrantes da C
OM
-V
ida
e poste-o no
blog
da plataorma
Moodle
.

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