Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
10Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Pemetaan Sains Ting 2

Pemetaan Sains Ting 2

Ratings: (0)|Views: 1,372 |Likes:

More info:

Published by: Sitinorsyahidah Jantan on Nov 09, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

07/17/2013

pdf

text

original

 
TEMA :PENYENGGARAAN DAN KESINAMBUNGAN HIDUPTAJUK 1 :DUNIA MELALUI DERIA KITAOBJEKTIFCADANGAN AKTIVITIHASIL PEMBELAJARANEVIDEN PENTAKSIRANINSTRUMENPENTAKSIRAN1.1
Memahamiorgan deriadan fungsinya.
Menjalankan aktiviti
untukmenghubungkait lima deria,organ deria dan rangsangan.
Membincangkan
apa yangberlaku dalam badan kitaapabila rangsangan dikesan.
1.1.1
Mengenal pasti dan mengaitkanorgan deria denganrangsangannya.
1.1.2
Menyatakan laluan daripadarangsangan kepada gerakbalas:Rangsangan Organ deriaSaraf Otak Saraf Gerak balas.
B4D1E1
Menghubungkait lima deria, organ deriadan rangsangan melalui aktiviti.
B3D1E1
Melabel struktur kulit, menerangkan fungsireseptor,menyusun laluan daripadarangsangan kepada gerak balas sertamenjelaskan kepada kepekaan kulit ketikamenerima suntikan dan menggunakanBraille.
Laporan aktivitiLembaran Kerja1.2
Memahamideria sentuhan.
Menjalankan aktiviti
untukmengkaji yang berikut:a)struktur kulit manusia yangterlibat dalam pengesananrangsangan.b) kepekaan kulit pada bahagianbadan yang berlainan terhadaprangsangan.
Membincangkan
kepekaan kulitberhubung situasi berikut:a) menerima suntikan.b) menggunakan Braille.
1.2.1
Mengenal pasti struktur kulitmanusia yang terlibat dalampengesanan rangsangan.
1.2.2
Menyatakan fungsi reseptor yangberbeza-beza tekanan, haba,sakit.
1.2.3
Membuat kesimpulan tentangkepekaan kulit pada bahagianbadan yang berlainan terhadaprangsangan.
B4D2E1
Menghubungkait kepekaan kulit terhadaprangsangan melalui aktiviti
B3D1E1
Melabel struktur kulit , menerangkanfungsi reseptor, menyusun laluan daripadarangsangan kepada gerak balas sertamenjelaskan kepekaan kulit ketikamenerima suntikan dan menggunakanBraille
Laporan aktivitiLembaran kerja1.3
Memahami deriabau.
Membincangkan
struktur hidung dan kedudukan sel-selderia bau menggunakan model,carta, perisian komputer danbahan bantu mengajar yang lain.
1.3.1
Mengenal pasti struktur hidung.
1.3.2
Mengenal pasti kedudukan selderia bau dalam pengesananbau.
B4D3E1
Melabel struktur hidung, menentukankedudukan sel deria bau,menentukankawasan berbeza pada lidah yangbergerak balas terhadap rasa yangberbeza dan menghubungkait deriarasa dengan deria bau melalui aktiviti
LAPORANAKTIVITI
 
OBJEKTIFCADANGAN AKTIVITIHASIL PEMBELAJARANINSTRUMENPENTAKSIRAN
1.4
Memahami deriarasa.
Menjalankan aktiviti
untukmengesan kawasan berbezapada lidah yang bergerak balasterhadap rasa yang berbezaMenjalankan aktiviti untukmenghubungkaitkan deria rasadengan deria bau.
1.4.1
Mengenal pasti kawasanberbeza pada lidah yangbergerak balas terhadaprangsangan yang berbeza.
1.4.2
Menghubungkaitkan deria rasadengan deria bau.
B4D3E1
Melabel struktur hidung, menentukankedudukan sel deria bau,menentukankawasan berbeza pada lidah yangbergerak balas terhadap rasa yangberbeza dan menghubungkait deria rasadengan deria bau melalui aktiviti
Laporan aktiviti1.5
Memahami deriapendengaran.Memerhati dan mengenal pastistruktur telinga manusia.Membincangkan fungsi setiapbahagian pada struktur telingamanusia.Membincangkan mekanismependengaran.
1.5.1
Mengenal pasti struktur telingamanusia.
1.5.2
Menyatakan fungsi bahagianberbeza pada telinga manusia.
1.5.3
Memerihalkan bagaimana kitamendengar.
B3D2E1
Melabel struktur telinga manusia,menerangkan fungsi struktur danmenjelaskan mekanisme pendengaran
Lembaran kerja1.6
Memahamideria penglihatanMemeriksa mata lembu ataumodel mata manusia.Mengumpul maklumat tentangstruktur dan fungsi setiapbahagian mata.Membincangkan bagaimana kitamelihat.
8.6.1
Mengenal pasti struktur matamanusia.
8.6.2
Menerangkan fungsi bahagianyang berbeza pada mata.
8.6.3
Memerihalkan bagaimana kitamelihat.
B3D3E1
Melabel struktur mata manusia,menerangkan fungsi struktur danmenjelaskan bagaimana manusia bolehmelihat
Lembaran kerja
 
OBJEKTIFCADANGAN AKTIVITIHASIL PEMBELAJARANINSTRUMENPENTAKSIRAN1.7
Memahamicahaya danpenglihatan.
Menjalankan aktiviti
untukmengkaji:a) pantulan cahaya.b) pembiasan cahaya di antaradua medium yang berbezaketumpatan.Mengumpul maklumat tentang jenis kecacatan penglihatan dansumbangan/penggunaanteknologi untukmembetulkannya.
Menjalankan aktiviti
untukmenunjukkan rabun jauh danrabun dekat serta caramembetulkanannya.
Membincangkan
maksudastigmatisme dan caramembetulkannya.
Menjalankan aktiviti
untukmengkaji:a) ilusi optik.b) titik buta.
Membincangkan
hubunganantara penglihatan stereoskopikdan monokular dengankemandirian haiwan.Mengumpul maklumat tentangalat untuk mengatasi had deriapenglihatan.
8.7.1
Memerihalkan sifat-sifat cahaya(iaitu: pantulan dan pembiasan).
8.7.2
Menyatakan pelbagai jeniskecacatan penglihatan.
8.7.3
Menerangkan cara pembetulankecacatan penglihatan.
8.7.4
Menyatakan dan membericontoh had deria penglihatan.
8.7.5
Mengaitkan penglihatanstereoskopik dan monokular dengan kemandirian haiwan.
8.7.6
Mengenal pasti alat-alat yangsesuai untuk mengatasi hadderia penglihatan.
B4D4E1
Menentukan pantulan dan pembiasancahaya di antara dua medium yangberbeza ketumpatan melalui aktiviti
B1D1E1
Menamakan pelbagai jenis kecacatanpenglihatan
B4D5E1
Menunjukkan rabun jauh, rabun dekat,caramembetulkannya dan mengenalpasti ilusioptik dan titik buta melalui aktiviti
B3D4E1
Menjelaskan penglihatan stereoskopik danmonokular serta mengaitkan dengankemandirian haiwan
Laporan aktivitiLembaran kerjaLaporan aktivitiLembaran kerja

Activity (10)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 hundred reads
1 thousand reads
Ani Ahwai liked this
Teo Wan Ying liked this
Ng Hui Lin liked this
Ng Hui Lin liked this
Ng Hui Lin liked this

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->