ATENIA

Obiective de studiu: Dup parcurgerea acestui capitol studentul va putea: s defineasc atenia ca proces psihofiziologic. s prezinte modelele fiziologice ale ateniei. s neleag conceptul de selectivitate i s cunoasc teoriile filtrelor atenionale s prezinte dihotomia introvert- extravert propus de Eysenck S neleag relaia atenie-vigilen s enumere i s caracterizeze principalele nsuiri ale ateniei.
4. 1. CARACTERIZAREA GENERAL A ATENIEI Omul triete i i desfoar activitatea ntr-un mediu natural i social hipercomplex, deosebit de bogat n stimuli i n informaii care, prin intermediul analizatorilor, se transmit creierului uman i se cifreaz la circa 100000 bii/ sec. Din aceast avalan de informatii se prelucreaz la nivelul codurilor psihice, n mod contient, doar 25-100 bii/ sec. Este important ca n mediul nconjurtor sa receptm cu claritate i s prelucrm informaiile care sunt indispensabile pentru adaptarea la cerinele concrete ale unei anumite situaii. Aceasta presupune o stare de contien, valorificat sub unghi conativ i cognitiv prin intermediul procesului psihofiziologic numit atenie. Atenia este procesul psihofiziologic care const n orientarea i concentrarea selectiv a activitii psihice asupra unor stimuli sau sarcini, n vederea obinerii unei percepii optime, rezolvrii adecvate a sarcinilor, a situaiilor-problem i adaptrii comportamentului senzorio-motor, cognitiv i afectiv la mobilitatea condiiilor externe i la dinamica motivelor i scopurilor persoanei. Atenia apare ca o conditie primar, de fond, pentru desfurarea proceselor de cunoatere, a celor de autoanaliz i autoevaluare, precum i a comportamentelor motorii. Atenia nu dispune de un coninut reflectoriu propriu, de un coninut informaional specific, ci ea asigur declanarea, meninerea i optimizarea proceselor psihice cognitive. Declanarea ateniei focalizate este concomitent cu declanarea de ctre un obiect-stimul a percepiei, sau prin reglare voluntar a reprezentrii, a memorrii reactualizrii, gndirii, imaginaiei, praxiilor etc. Deci, se poate spune c atenia este un nod-releu al vieii i activitii psihice (Fig. 5.1 ).

Mulimea OBIECTELOR i FENOMENELOR Din cmpul perceptiv al subiectului

Analizatori ca sisteme aferent - eferente

ATENIA Proces psihofiziologic PROCESE PSIHICE cognitive afective motivaionale conative

Procese fiziologice cerebrale

Fig. 5.1. Atenia: nod releu al activitii psihice. Atenia se manifest n plan subiectiv ca o stare de ncordare rezultat din concentrarea activitii psihice asupra unui obiect, fenomen, proces sau eveniment, asupra unor idei, aciuni, stri psihice etc. n plan comportamental (senzorial, motor, intelectual) atenia se obiectiveaz prin selectivitate, orientare i activare. Subiectul atent rspunde selectiv la diferii stimuli, sesizeaz, detecteaz i filtreaz informaii, concentrndu-se asupra celor relevante i neglijndu-le pe altele nesemnificative pentru o anumit situaie. Criteriul interior al seleciei informaiilor depinde n esen de motivaie (trebuine, motive, interese), de emoii i sentimente etc. Atenia trebuie analizat i n relaie cu stilurile cognitive (mai ales perceptive) i cu controlul cognitiv. Stilul perceptiv are o funcie imediat adaptativ, de organizare a cmpului perceptiv, n raport cu trebuinele persoanei i capacitatea ateniei acesteia, n dou direcii: controlul cognitiv al ateniei prin concentrare/baleiaj i controlul flexibil/rigid (ca trsturi ale stilului cognitiv). Dintre principiile controlului cognitiv, n contextul de fat, ne intereseaz dou: articularea cmpului i baleiajul, care exprim printre altele i eficiena filtrrii informaiilor, ca funcie esenial a ateniei. Extensivitatea baleierii (scanning) i selectivitatea ateniei reprezint dou tipuri de control cognitiv. Articularea cmpului care subsumeaz i independena/dependena de cmp se leag de selectivitatea ateniei, implicat n gradul de relaionare- integrare a diferitelor pri ale unei structuri perceptive [27]. Controlurile cognitive se interrelaioneaz cu funcionalitatea ateniei, permind declanarea, organizarea i reglarea unor procese si activiti psihice.n opinia lui P. I. Galperin [9, p. 43-45],atenia este o funcie a controlului psihic. Activitatea de control nu are,desigur, un produs special. Odat declanat, atenia permite reflectarea unor elemente din mediu care intr n cmpul perceptiv al subiectului, precum i desfurarea activittii cognitive prin punerea n funciune si, totodat, prin controlul realizat asupra proceselor cognitive i conative. Atenia- arat R. Floru [8] este un proces psihofiziologic cu valene cognitive i conative n evoluia cruia se pot desprinde aspectele generale i particulare ale trecerii de la orientarea neselectiv la atitudinea pregtitoare i la atenia efectoare focalizat, selectiv determinat de semnificaia obiectului pentru o anumit persoan. Legturile dintre reacia de orientare, atitudinea pregtitoare i atenia efectoare rezid n primul rnd n aspectele lor procesuale n trecerea unei faze n cealalt , n existena unei succesiuni a unei regulariti, chiar dac n cadrul acestei succesiuni fiecare poate s se manifeste relativ independent i, deci, poate fi studiat ca atare prin metode ale psihofiziologiei. Ceea ce unific diferitele faze ale ateniei este un mecanism neurofiziologic comun, respectiv, activarea cortical datorat sistemului reticulat, cu aspectele ei fazice i tonice, urmat de filtrajul senzorial. Ponderea activrii difuze fazice i a celei tonice este diferit n cadrul evoluiei de la reacia de orientare la atitudinea pregtitoare, precum i n cadrul ateniei efectoare, selective. 4. 2. MODELE FIZIOLOGICE ALE ATENIEI Premisa neurofiziologic general a ateniei este starea de veghe care este asigurat printr-o influen activatoare primar difuz exercitat de sistemul reticulat asupra scoarei cerebrale. Sistemul reticulat acioneaz de la nivelul trunchiului cerebral i diencefalului, avnd funcii de activare, filtrare i facilitare a proceselor psihofiziologice corticale care stau la baza unor mecanisme ale proceselor psihice. Sistemul reticulat rezid n reele de neuroni care compun, de fapt, dou structuri morfo-funcionale unitare. Sistemul reticulat activator ascendent (SRAA) localizat n trunchiul cerebral, bulb, protuberan i mezencefal. Stimularea SRAA are un efect tonic difuz, de lung durat i remanent, prelungindu-se i dup ncetarea stimulrii senzoriale. Sub aspect psihologic, formaiunea reticulat mezencefalic are rol principal n declanarea i meninerea ateniei. Sistemul reticulat difuz de proiecie din diencefal are efect fazic de scurt durat, fiind egal cu stimularea senzorial, i este limitat topografic. Formaiunea reticulat diencefalic are rol principal n comutarea i mobilitatea ateniei. Declanarea i meninerea ateniei difuze i a celei selective implic n mod necesar funcionalitatea sistemului reticulat activator i selector . Aceasta se poate realiza n mod natural prin stimularea oricrei modaliti senzoriale (acustice, tactile, vizuale, kinestezice). Impulsurile nervoase merg spre cortex pe dou trasee: un traseu nespecific i un traseu specific. a) Traseul nespecific are rol de activare difuz a scoarei cerebrale din zona proieciei corticale a analizatorilor, acesta fiind un traseu comun oricrei modaliti senzoriale, realizat de ramurile colaterale ale formaiunii reticulate. Sistemul nespecific realizeaz activarea difuz a cortexului, reacia de trezire bioelectric i comportamental, acionnd 2

n mod nespecific asupra ntregii scoare cerebrale, indiferent de modalitatea senzorial prin care a fost impulsionat i indiferent de proiecia cortical creia i se adreseaz. n strns interrelaie funcional cu SRAA se afl SRIA. Ele se gsesc sub controlul i aciunea reglatorie a cortexului, asigurndu-se filtrarea informaiilor provenite pe caile senzoriale. b) Traseul specific rezid n cile neuronale aferente proprii fiecrui analizator. Acestea merg direct spre cortex , n zona proieciei corticale, evitnd sistemul reticulat. Dar orice stimulare senzorial supraliminara are ca efect att transmiterea unui influx nervos specific, senzorial, ct i a unui impuls nespecific spre formaiunea reticulat. Primind impulsurile neuronale prin colateralele fibrelor ascendente, sistemul reticulat produce o descrcare a acestor impulsuri n scoara cerebral, crendu-se o stare de activare cortical difuz care optimizeaz condiiile psihofiziologice de analiz a informaiilor senzoriale venite pe ci specifice. Prin buna funcionalitate a traseului specific i a celui nespecific se asigur filtrajul senzorial i caracterul selectiv al reflectrii, realizndu-se filtrarea informaiilor pertinente. Pentru aceasta este necesar reglarea sistemului activator i a celui inhibitor selectiv prin intermediul circuitelor cortico-reticulo-corticale. 4. 3. TEORIA FILTRULUI I ATENIA SELECTIV ncepnd cu cercetrile lui D. E. Broadbent[5] dup care atenia funcioneaz ca un filtru pe baza principiului totul sau nimic teoria i modelul filtrului s-au mbogit i s-au precizat de-a lungul anilor. Funcionarea filtrului implicat n atenia selectiv este explicat de diferii cercerttori n moduri relativ diferite, care ns se pot relaiona, multe fiind complementare. Astfel, A. Deutsch i D. Deutsch [6] arat c filtrajul se realizeaz la nivel superior, central, i nu la periferia analizatorilor. Deci, dup cum susine i A. Treisman [25,26] toi stimulii care acioneaz asupra receptorilor produc influxuri nervoase care se transmit la instanele neurofiziologice superioare ale analizatorilor , prelucrndu-se la nivel semantic n proiecia cortical, iar selecia are loc la nivelul memoriei operative printr-o filtrare trzie.

Cod fiziologic
Discriminarea caracteristicilor fizice ale stimulilor

Organe de sim

FILTRU

Canale de ntrare (input-ul senzorial)

Cod psihologic Identificare a categorial; Desprinder ea semnificai ei MEMOR stimulilor IE

RSPUNS

Fig.5.2. Modelul de filtru al ateniei selective (Broadbent, 1958). Dupa D. E. Broadbent filtrul blocheaz informaiile nerelevante, n timp ce pentru U. Neisser [16] filtrul actioneaz pozitiv, tonigen, n cazul semnalelor relevante, amplificnd efectul lor psihologic. n opinia lui A. Treisman filtrul nu blocheaz, ci doar slbete semnalele care nu sunt urmrite atent, astfel nct se prelucreaz semantic numai semnalele captate cu atenie. Majoritatea semnalelor slbite n intensitate prin fenomenul filtrrii nu ajung la proiecia cortical a analizatorilor .Astfel, filtrul protejeaz creierul de suprasolicitare, prevenind totodat efectele nedorite ale suprancrcrii: interferena unor semnale, reacii neadecvate la stimulii care acioneaz asupra receptorilor etc. Aceasta nu nseamn ca semnalele slbite nu pot fi i ele selectate pentru prelucrare corticala n funcie de caracteristicile i valenele lor, relaionate cu criteriile subiective ale persoanei (trebuine, motive, interese, set-uri perceptive). n acest sens, E.D. Berlyne [4] are dreptate s considere c atenia se refer la procesele sau condiiile din interiorul organismului care determin cum poate fi util aciunea stimulilor specifici. Ori, dup cum arat N. Moray [15], strategia optim pentru ca o persoan s urmareasc simultan dou mesaje pe baza ateniei distributive, rezid n a lua mostre de informaie, la intervale optime de timp, din mulimea mesajelor la care nu suntem ateni n mod continuu. Astfel, n timp ce subiectul se concentreaz asupra mesajului A , n momentele redundante ale acestuia, el i deplaseaz rapid atenia asupra mesajului B , pentru a lua mostre de informaie despre acesta. n condiiile 3

deplasrilor rapide ale ateniei de la mesajul A la mesajul B este posibil cunoaterea ct de ct adecvat i a mesajului B. Aceasta interpretare a teoriei filtrului, cu specific psihofiziologic i cognitiv, include n ea elemente explicative pe care le vom ntlni n modelele cognitive ale ateniei . Tocmai de aceea, unele explicaii care pn acum erau redate n cadrul modelelor fiziologice ale ateniei, ce includeau i teoria filtrului, le prezentm la modelele cognitive ale ateniei, subliniind prin aceasta caracterul complementar al acestor teorii i modele. n schimb, la teoriile fiziologice ale ateniei, n strns legtur cu teoria filtrului, vom prezenta n continuare aspectele eseniale ale reglrii sistemului reticular, desprinse din cadrul mai larg al teoriei activrii, elaborat de D. B. Lindsley. Relatiile dintre activitatea reticular i activitatea cortical. Activitatea cortical se intensific sub efectul creterii activittii reticulare. Nivelurile de vigilitate i de atenie sunt identificate electroencefalografic. Frecvena oscilaiilor bioelectrice corticale variaz n raport cu activitatea cortexului. Atunci cnd subiectul este atent, undele electrice oscileaz foarte rapid i sunt de voltaj sczut. Dac subiectul este n stare de veghe difuz , fiind neatent i inactiv, aceste unde oscileaz mai lent i sunt de voltaj mai ridicat (ritm alfa). O stimulare senzorial brusc sau o activitate mintal produc desincronizarea EEG, disprnd ritmul alfa, ca expresie fiziologic a strii de atenie. S-a demonstrat c eficacitatea sistemelor senzoriale este n general mbuntit n timpul reaciei activatorii difuze de nivel mediu, produse prin intrarea n funcie a SRAA. Astfel, o stare de vigilitate medie este favorabil integrrii perceptuale i, n general, eficacitii comportamentale, dar creterea peste un anumit nivel a vigilitii i, respectiv, o alarm exagerat a cortexului este cauza unei ineficiene comportamentale, chiar a unei blocri senzoriale. Dac formaiunea reticulat este un sistem neurofiziologic cu intrri multiple, ea este, de asemenea, i un sistem cu ieiri multiple. Tocmai de aceea, semnalele bioelectrice reticulare vor stimula ndeosebi ansamblul cortexului. Ele nu aduc nici o informaie specific, ci contribuie la determinarea nivelului general de activitate electric a cortexului (tonus cortical influenat de tonusul reticular). Dar, n acelai timp, cortexul poate exercita o aciune inhibativ asupra formaiunii reticulate ascendente. Mesajele emise de cortexul activ pot dezactiva unul din sistemele reticulate-activator sau inhibitor. n sistemul reticulat exist mai multe circuite reglatorii ale activitii cerebrale. Aceste circuite sunt constituite prin reele neuronale n dublu sens: ntre formaiunea reticulat i cortex, precum i ntre cortex sau formaiunea reticulat i sistemul nervos vegetativ, ori ntre formaiunea reticulat i cile senzoriale. Dup M. Reuchlin[22] este vorba despre bucle capabile sa asigure o reglare de tip cibernetic. Activitatea fiecreia dintre elementele circuitului este modelat prin efectele pe care ea le produce asupra activittii celorlalte elemente. Bucla care leag formaiunea reticulat i cortexul este parcurs de mesaje care merg de la formaiunea reticulat la cortex (vehiculnd mesaje reticulo-corticale) i de mesaje de sens opus, dintre care unele sunt excitatorii, iar altele sunt inhibitorii (mesaje cortico-reticulate). Cile cortico-reticulate excitatorii se caracterizeaz prin faptul ca scoara cerebral poate mri tonusul formaiunii reticulate, provocnd, astfel, retroactiv, creterea tonusului propriu. Astfel se ntmpl n urmtoarele situaii psihofiziologice: a) tonusul reticular i tonusul cortical rmn crescute chiar i n condiii de obscuritate i linite, atunci cnd n aceste condiii se prelungete o activitate mintal suficient de intens; b) se poate lupta voluntar contra somnului. n acelai timp, pentru mentinerea ateniei voluntare este important participarea scoarei cerebrale la propria sa trezire(activare) prin intermediul sistemului reticulat, obinut prin impulsuri cortico-reticulo-corticale. n acest sens, s-a constatat, de exemplu, ca stimularea formaiunii reticulate reduce timpul de reacie i mrete promptitudinea n discriminarea tahistoscopic a stimulilor. De asemenea, s-a demonstrat ca impulsurile cortico-reticulate care vin de la scoara lobului frontal joac un rol important n meninerea ateniei voluntare, prin mrirea tonusului reticular. n cadrul interrelaiilor cortico-reticulo-corticale formaiunea reticulat deine i o funcie fracionatocluziv, cu rol de filtru, a crei consecin psihologic este oportunitatea i electivitatea fixrii i concentrrii ateniei.Declanarea ateniei i meninerea ei se realizeaz de stimularea senzorial ale crei impulsuri sunt ns selecionate, iar acestea sunt amplificate de sistemul reticulat. Prin fenomenul de ocluzie-fracionat sistemul reticulat contribuie la filtrajul senzorial i exercit n acelai timp i un rol protector asupra cortexului, ntruct permite doar trecerea acelor impulsuri senzoriale care poart un mesaj specific relevant, ce corespunde electivitii motivaionale a persoanei aflat ntr-o situaie concret. ntarind excitaiile care pleac de la anumii receptori, datorit buclei cortico-reticulate cu efecte inhibitorii, formaiunea reticulat inhib excitaiile concomitente care pleac de la ceilali receptori. Deci, controlul central al cilor senzoriale, realizat prin bucla cortico-reticulat este de natur predominant inhibitiv, acionnd asupra SRIA. Astfel, formaiunea reticulat este implicat n filtrajul senzorial, asigurndu-se reflectarea clar a unor stimuli a cror semnificaie este analizat n zona cu excitabilitate optim, din scoara cerebral.

4. 4. NEUROCHIMIA ATENIEI I UNELE TRSTURI DE PERSONALITATE Din punctul de vedere al psihologiei difereniale, s-a emis ipoteza c la unii indivizi excitaia cortexului prin formaiunea reticulat este n mod particular sczut, n timp ce la alii mecanismul inhibitor al cortexului asupra formaiunii reticulate va fi mai eficace. Subiecii introvertii se ncadreaz n prima categorie. Tendina lor este aceea de a evita agitaia, contactele sociale, trsturi care provin din dificultatea pe care o au n a controla nivelurile excitaiei corticale pe care stimulii foarte intensi o suscit la acetia prin intermediul formaiunii reticulate. Subiecii extravertii, dimpotriv, caut contactele sociale i stimulrile, aparinnd celei de-a doua categorii[7]. Din cele mai de sus rezult c H. J. Eysenck[7] pune problema rolului bazelor neurofiziologice, respectiv al nivelului nnscut de stimulare pentru buna funcionalitate a sistemului reticulat, n determinarea extraversiunii i introversiunii. Conform tezei lui Eysenck, exist un nivel optim de stimulare. Introvertitii i extravertiii dispun de un nivel nnscut de stimulare diferit de cel optim, pentru buna funcionalitate a sistemului reticulat. Astfel, extravertiii se nasc cu un nivel de stimulare mai mic dect optimum, iar introvertiii cu un nivel de stimulare care depete acest optimum. Din aceast cauz, cele doua tipuri utilizeaz strategii diferite pentru obine un nivel optim de stimulare a neocortexului, prin diferitele modaliti senzoriale. Extravertiii i ndreapt organele de sim ctre sursele de stimulare, cutnd senzaii,ceea ce are ca efect creterea stimulrii pentru a atinge un nivel optim. Dimpotriv, introvertiii evit acest tip de stimulare, caracterizndu-se prin evitarea de senzaii. Prin strategiile utilizate n evitarea senzaiilor, introvertitii urmresc, de fapt, evitarea suprastimulrii i meninerea optimumului de stimulare. n strns legatur cu evitarea de senzaii i cutarea de senzaii de catre introvertii i, respectiv, de ctre extravertii se afl, desigur, raporturile specifice dintre sistemul reticulat activator ascendent (SRAA) i sistemul reticulat inhibitor ascendent (SRIA) la cele dou tipuri de persoane, precum i anumite particulariti ale circuitelor realizate de impulsurile cortico-reticulo-corticale. Pe drept cuvnt se poate considera ca E. J . Eysenck a surprins complexitatea acestor interrelaii, subliniind rolul major al activrii cerebrale optime n explicarea trsturilor de personalitate numite de el cutarea de senzaii - evitarea de senzaii, ceea ce implica, desigur, selectivitatea i concentrarea ateniei. Mai recent, M. Zuckerman[28] arat c, de fapt, cautarea/evitarea senzaiilor este o dimensiune bipolar a personalitii care n opinia noastr poate fi privit i n relaie de interdeterminare cu anumite caliti ale ateniei involuntare i ale ateniei voluntare. Pornind de la faptul ca excitarea formaiunii reticulate are efecte asupra comportamentelor persoanei, care pot merge de la trezirea din somnul profund pn la hiperexcitabilitate emoional, psihologul poate ordona diversele niveluri ale strii de vigilitate i ale trsturilor acesteia pe o scal a dimensiunilor intensive ale activrii reticulare, precum i ale activrii cerebrale. Dup M. Zuckerman, la baza cutarii de senzaii sau a evitrii senzaiilor se afl nivelul activrii cerebrale determinat de nivelul catecolaminelor din sistemul limbic (dopamin, serotonin, norepinefrin). Nivelul catecolaminelor influeneaz n mod direct activismul cerebral, care, la rndul su, determin msura n care persoana caut sau evit senzaiile si, desigur, determina funcionalitatea ateniei, precum i alte funcii, procese i trsturi psihice ale persoanei. Cercetrile lui D. E. Remond i ale lui C. J. Fowler arat c nivelul monoaminooxidei (MAO) i al endorfinelor se afl n relaie inversa cu activismul cerebral i, n consecin, cu nivelul funcionalitii ateniei, al vigilenei i a aa numitei cutri de senzaii. Att MAO ct i endorfinele acioneaz nhibitiv, n mod direct, asupra receptorilor i, deci, asupra filtrajului senzorial. Un nivel nalt de MAO duce la reducerea catecolaminelor din sistemul limbic, i prin urmare, scade activismul psihic. n ultimii ani s-au adus argumente noi privind nfluena unor substane chimice asupra formaiunii reticulate i, deci, asupra vigilitii i ateniei voluntare i a celei involuntare. Astfel, de exemplu, funcionarea substanei reticulate este influenat de variaiile chimice ale glicemiei, oxigenului i gazului carbonic. La fel, cea mai mare parte a anestezicelor i diferite droguri acioneaz asupra substanei reticulate i i modific funcionalitatea, ceea ce are repercursiuni negative asupra ateniei i a diferitelor aspecte comportamentale ale persoanei[13]. Dar, desigur, reglarea neurochimic nu epuizeaz determinrile funcionalitii ateniei. Activitatea reticular, funciile vegetative i atenia. Relaiile dintre activitatea formaiunii reticulate i funciile vegetative sunt complexe. Facilitarea reticulara nu poate s exercite n acelai mod asupra celor doua sisteme vegetative- simpatic i parasimpatic. De exemplu, mrirea diametrului pupilei ce nsoete activitatea corticala este obinut prin facilitarea activitii fibrelor simpatice care comanda mrirea diametrului pupilei si, simultan, printr-o inhibare a activitii fibrelor parasimpatice, care tind s menin pupila cu diametrul micorat. n acest context, amintim ca E. H Hess [11] a utilizat ca indicator fiziologic al activrii reticulare tocmai creterea diametrului pupilei i nu desincronizarea 5

EEG. ntr-adevr, creterea diametrului pupilei este un indicator al activrii reticulare, deci al concentrrii ateniei n raport cu stimulii recunoscui ca interesani de ctre subiect. Cercetrile au artat ca retroaciunea pe care funciile vegetative o exercita asupra formaiunii reticulate pot fi ele nsele activatoare sau inhibitoare, intervenind n filtrajul senzorial, n meninerea i concentrarea ateniei sau n comutarea acesteia. 4. 5. ATENTIA, VIGILENA I ACTIVITATILE INFORMAIONALE Vigilena este o stare psihofiziologica ce are ca efect pregtirea pentru o activitate perceptiva, motorie si / sau intelectual, precum i desfurarea unor asemenea activiti n raport cu o sarcina care solicita buna funcionalitate a calitilor ateniei. n opinia lui F.J. Mackworth [14], vigilenta este o stare activizant a ateniei pentru a detecta anumite schimbri specifice, uneori greu perceptibile, ce au loc n mediul ambiant la intervale de timp ntmpltoare i de a rspunde la ele n chip adecvat. Diferenele individuale n domeniul vigilentei s-ar datora forei sistemului nervos. Sarcinile de vigilenta i cele de atenie sunt foarte apropiate i cu greu pot fi disociate. Adesea sarcinile de vigilenta sunt reductibile la detecie, dar acestea din urm se continu cu identificarea, clasificarea, estimarea, calculul i, n general, cu procese decizionale i actiuni precise. Starile de vigilenta, n functie de activitatile specializate, se structureaza n cadrul detectiei nformationale i a deciziei: verificare, supraveghere, nspectie i pinda [18]. Ceea ce trebuie sa domine n toate tipurile de activitate nformationala este asteptarea selectiva, bazata pe starea de vigilenta exprimata n efortul de a nu omite sau de a nu nterpreta gresit vreunul din semnalele importante. n conditiile vigilentei, atentia, bazata pe asteptarea selectiva, este preparatorie, dar i concentrata asupra stimulului cel mai probabil. n mecanismele atentiei i ale vigilentei se nclud set-urile pregatitoare, precum i set-urile anticipatoare i operatorii, care se constituie n structura functionala a proceselor perceptive, mnezice, de gindire i al actelor motorii (al praxiilor) pe baza nteractiuii dintre continuturile experientei anterioare, starile de motivatie i expectantele subiectului, pe de o parte, i particularitatile situatiei sau sarcinii de rezolvat, pe de alte parte. Activitatile profesionale moderne presupun cu necesitate, n marea lor majoritate, atentia concentrata i o stare de vigilenta. Astfel, n activitatea de supraveghere a tablourilor de comanda i control (din ndustria automatizata, din domeniul traficului aerian etc.), care implica vigilenta, ntervine atentia de suprafata, ce consta n operatii de baleiaj, de control succesiv i n reactii observative, i , respectiv, o forma de atentie sustinuta focalizat, ce ntervine odata cu semnalizarea evenimentelor critice n legatura cu care trebuie luata o decizie. Prin exercitiu, operatorul de la tabloul de comanda nvata sa-l supravegheze, invata sa fie atent, sa-si antreneze vigilenta pentru a detecta i nterpreta stimulii relevanti, concentrindu-si atentia asupra lor. Supravegherea implicata n activitatea de la tablourile de comanda i control, precum i cea implicata n alte activitati, presupune alternante i discontinuitati ale vigilentei. Explorarea i urmarireaatenta este i trebuie sa fie continua, n timp ce virfurile de vigilenta apar i dispar. Disparitia temporara sau reducerea starii de vigilenta, respectiv a ntensitatii i eficientei acesteia, se datoresc aparitiei unor stari refractare, ce reprezinta sincope ale atentiei sau blocaje ale acesteia. n sarcinile de supraveghere poate nterveni oboseala, scazind vigilenta, n conditiile unei stari de asteptare nedeterminata, de cautare perpetua a nformatiei, n conditiile riscului de a omite unele semnale importante care au nsa o aparitie discreta. Variabilele care nfluenteaza performanta ntr-o sarcina de vigilenta sint: (a) frecventa semnalelor; (b) ntervalul dintre semnale; (c) marimea fizica a semnalelor; (d) cunoasterea semnalelor din experienta anterioara; (e) factorii de ambianta; (f) cunoasterea sursei de aparitie a semnalelor; (g) asigurarea ntervalelor de odihna; (h) stimulii externi cu aparitie brusca; (i) motivatia subiectului. n organizarea detectiei semnalelor este mai importanta expectanta spatiala decit cea temporala. Strategia optima de supraveghere i de control consta n trecerea de la atentia de suprafata, bazata pe operatii de baleiaj care realizeaza un fel de nvaluire sincretica a stimulului complex, la atentia focalizata, sustinuta prin vigilenta i prin decizii ale subiectului racordate la exigentele structurii functionale a muncii. Totodata, este util ca subiectul sa exerseze diferite procedee apte sea impiedice dezactivarea si, deci, deconectarea starii de vigilenta [3, 14].

4. 6. INSUSIRILE ATENTIEI Atentia unei persoane se diferentiaza pe baza unor nsusiri care se din functie de structura activitatile desfasurate predominant, de experienta, motivatie etc., valorificandu-se potentialitatile nnascute specifice acestui proces psihofiziologic. a) Volumul atentiei sau campul de aprehensiune al atentiei se exprima prin numarul de elemente sau unitati nformationale( litere, logatomi, silabe, cuvinte, cifre, figuri geometrice etc.) nregistrate de subiect relativ simultan, dintr-o privire. Cercetarile experimentale, ndeosebi tahistoscopice, releva ca atunci cand stimulii sunt elemente fara legatura ntre ele se percep cu claritate ntre 5-9 elemente. Cifrele sunt percepute mai usor decat literele. Daca se utilizeaza cuvinte, numarul literelor este mai mare, iar daca se utilizeaza propozitii simple- numarul literelor este i mai mare. Daca se utilizeaza logatomi, sunt perceputi mai usor aceia n care succesiunea literelor este mai familiara n limba respectiva. Formele grafice geometrice sunt mai usor percepute decat literele izolate. Volumul atentiei, evaluat tahistoscopic, variaza n raport cu nstructajul dat subiectilor, nfluenta experientei anterioare, materialul utilizat, ntensitatea i durata stimularii, prezentarea dispersata sau grupata a materialului. Dar, desigur, nu poate fi neglijata calitatea organizarii nformatiilor ce se prezinta. Astfel, nlocuind unitatile simple cu simboluri matematice sau logice de o mare concentrare nformationala, G. Miller a obtinut aceeasi cifra magica 7+/-2, pe care i alti cercetatori au obtinut-o prin prezentarea tahistoscopica a unor unitati nformationale simple[dupa 18 ]. Unii psihologi contesta corectitudinea nterpretarii rezultatelor obtinute prin experimentele tahistoscopice. Ei arata ca este necesara analiza ntrepatrunderii dintre capacitatea de aprehensiune i memoria imediata(operativa ) implicata n redarea unitatilor nformationale percepute. Deci este posibil ca subiectul sa aiba un camp de aprehensiune mai mare de 6 unitati pe care le vede i le recunoaste simultan, dar n cursul reproducerii lor, dupa primele sase redate sa le uite pe celelalte, datorita limitelor memoriei operative. Un experiment ngenios, efectuat de Averbach i Sperling [dupa 26] confirma ipoteza de mai sus, relevand ca volumul atentiei este aproximativ de trei ori mai mare decat se crezuse. De asemenea, s-a emis ipoteza, verificata de actiunile cotidiene, ca persoanele cu tipuri de activitate nervoasa superioara mobile i excitabile sunt avantajate n ceea ce priveste volumul atentiei. b) Concentrarea atentiei este o trasatura a atentiei selective, focalizate. Ca urmare a directionarii selective a activitatii exploratorii a persoanei, sustinuta de factorii motivationali i afectivi,in explicarea concentrarii atentiei, sub unghi fiziologic,intra n functie principiul dominantei i al nductiei pozitive. Concentrarea profunda asupra unuiobiect, fenomen sau proces, asupra unei actiuni etc., se datoreste focalizarii atentiei paralel cu reducerea volumului acesteia i cu crearea unei stari de neatentie fata de alte elemente ale campului perceptiv, ale activitatii psihomotorii si, n general, ale activitatii cognitive. Gradul de concentrare al atentiei- n opozitie cu distragerea ei- poate fi apreciat dupa rezistenta la factorii perturbatori. Prin urmare, criteriul esential al atentiei concentrate este rezistenta la agentii perturbatori i mentinerea focalizarii ei, sustinuta energetic de factori motivationali i afectivi. Efortul voluntar solicitat de concentrarea atentiei este mai mare n conditiile existentei unor factori perturbatori externi sau nterni(zgomot, oboseala, dezinteres etc.). Scaderea capacitatii de concentrare a atentiei voluntare este un simptom al oboselii neuropsihice, al lipsei sau nsuficientei flexibilitatii adaptative ndeosebi n conditii stresante. c) Stabilitatea atentiei releva durata mentinerii neintrerupte i ntensive a focalizarii acesteia, ceea ce permite orientarea i concentrarea optima a activitatii psihice n raport cu exigentele unor sarcini. Educarea stabilitatii atentiei prezinta un nteres practic deosebit, deoarece aceasta nsusire a atentiei focalizate este o conditie a reusitei n toate activitatile umane, mai ales n cele care implica detectarea i supravegherea unor semnale sau n sarcinile de munca efectuate n conditii de monotonie. De exemplu, cercetarile arata ca dupa 30-40 minute de supraveghere a radarului performantele de detectie scad progresiv, ceea ce pericliteaza traficul aerian. 7

Stabilitatea atentiei este un fenomen complex, ce exprima una dintre determinarile psihofiziologice datorate raporturilor dintre forta excitatiei i nhibitiei, dintre echilibrul i dezechilibrul, mobilitatea i nertia proceselor nervoase. nertia relativa a proceselor nervoase favorizeaza stabilitatea atentiei unei persoane. Dar, stabilitatea atentiei, ca i celelalte nsusiri ale atentiei, se poate antrena prin procedee adecvate. d) Mobilitatea atentiei se evalueaza n raport cu capacitatea subiectului de a realiza deplasari ale focalizarii acestui proces psihofiziologice, realizate ntentionat, n ntervale scurte de timp, n raport cu solicitarile unor sarcini. Durata necesara pentru deplasarea atentiei este de minimum 1/6 secunde(Cherry Taylor). Mobilitatea atentiei este determinata de capacitatea de readaptare a sistemului selectiv, respectiv a filtrului, la un nou canal de timp[26]. Acest aspect a fost relevat experimental de Broadbent[5]. Subiectilor li s-a cerut sa asculte prin casti un fragment al unui text transmis de pe o banda magnetica, n asa fel ncat ascultarea avea loc doar un timp scurt, cu o singura ureche, alternativ.In conditiile n care comutarile nu sunt prea frecvente, subiectul poate urmari continutul semantic al fragmentului prezentat. n schimb, daca au loc peste 3 comutari pe secunda, subiectul nu va putea ntelege sensul fragmentului prezentat.Prin urmare, comutarea atentiei, ca i consecinta a punerii n functiune a mobilitatii atentiei, rezida n deplasarea ei de la un obiect la altul, avand nevoie de un anumit prag temporar. Comutarea este nfluentata de trasaturile proceselor nervoase, ndeosebi de mobilitate/ nertie i de motivatie. De asemenea comutativitatea este determinata i n acelasi timp nfluenteaza buna stapanire a formelor de comunicare i de activitate profesionala. e) Distributivitatea atentiei vizeaza vechea ntrebare privind posibilitatea sau imposibilitatea efectuarii simultane a doua actiuni sau activitati diferite. Desi focalizarea atentiei i concentrarea selectiva nu se pot distribui spre doua activitati diferite, totusi unele activitati se pot efectua n acelasi timp daca: - doar una dintre ele solicita atentia concentrata, cealalta fiind automatizata; - atentia se comuta rapid de la o actiune la alta, fiind favorizate persoanele cu o mobilitate optima a atentiei; - diferite actiuni sunt ntegrate ntr-o activitate complexa. Deci, distributivitatea atentiei se caracterizeaza prin numarul de actiuni sau de activitati pe care o persoana le poate efectua simultan, fara ca una sa nterfereze prea mult cu celelalte.Executarea simultana a doua activitati neautomatizate ar avea consecinte negative atat pentru una cat i pentru cealalta. n schimb, n conditiile n care una din activitati este automatizata, aceasta poate fi dirijata de regiuni corticale partial nhibate, n timp ce atentia se concentreaza asupra activitatii neautomatizate. Sa ne amintim de faptul ca D. E. Broadbent desi opiniaza pentru functionarea atentiei n fiecare moment numai pe un canal,celelalte ntrand ntro faza refractara,admite totusi ca unul dintre canale poate functiona latent. Aceasta mai ales n conditiile unor stimuli familiari, dar performanta este mai redusa decat n conditiile n care stimularile nu sunt concomitente. Totusi, exercitiile ndelungate pot mari capacitatea de distributivitate a atentiei. Atentia distributiva reprezinta o aptitudine care trebuie nteleasa n sensul nterventiei concomitente a unor modalitati ale atentiei spontane i ale celei voluntare, la diferite niveluri de functionalitate[18]. Distributivitatea atentiei este antrenabila mai ales la persoanele cu un tip de activitate nervoasa superioara puternic echilibrat mobil i la cele care manifesta independenta de camp, n contextul existentei unor stiluri cognitive flexibile. In ansamblu, nsusirile atentiei au note particulare i uneori tendinte contrarii, dar n general complementare,ele trebuind sa fie luate n considerare n definirea profilului psihologic al unei persoane.

SUMAR Atenia este procesul psihofiziologic care const n orientarea i concentrarea selectiv a activitii psihice asupra unor stimuli sau sarcini, n vederea obinerii unei percepii optime, rezolvrii adecvate a sarcinilor, a situaiilor-problem i adaptrii comportamentului senzorio-motor, cognitiv i afectiv la mobilitatea condiiilor externe i la dinamica motivelor i scopurilor persoanei. Atenia apare ca o conditie primar, de fond, pentru desfurarea proceselor de cunoatere, a celor de autoanaliz i autoevaluare, precum i a comportamentelor motorii. Din punct de vedere neurofiziologic principalele formaiuni implicate n procesul ateniei sunt formaiunea reticulat activatoare ascendent (SRAA) i scoara cerebral. Pentru a explica selectivitatea ateniei au fost propuse diferite teorii ale filtrelor atenionale (Broadbent, Treisman, etc). Unii cercettori au ncercat evidenierea unei legturi ntre neurochimia ateniei i trsturile de personalitate. Astfel, Eysenck mparte indivizii n extraveri i introveri prin raportare la un nivel optim de stimulare cortical prin intermediul SRAA. n legtur cu atenia este studiat i vigilena. Vigilena este o stare psihofiziologic ce are ca efect pregtirea pentru o activitate perceptiva, motorie si / sau intelectual, precum i desfurarea unor asemenea activiti n raport cu o sarcina care solicita buna funcionalitate a calitilor ateniei. Diferenele individuale n domeniul vigilentei s-ar datora forei sistemului nervos. Principalele nsuiri ale ateniei sunt urmtoarele: volumul, concentrarea, stabilitatea, mobilitatea i distributivitatea.

ntrebri i exerciii de verificare: 1. Ce este atenia? 2. Prezentai modalitile prin care impulsurile nervoase ajung la cortex. 3. Teoria filtrajului timpuriu propus de Broadbend 4. Care este relaia dintre activitatea reticular i activitatea cortical? 5. Prezentai variabilele care influeneaz performana ntr-o sarcin de vigilen. 6. Descriei i exemplificai nsuirile ateniei.