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Introducción, Rocas y Minerales

Introducción, Rocas y Minerales

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12/16/2012

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INTRODUCCIÓN A LA EDAFOLOGÍA
Edafología: ciencia que estudia la naturaleza y propiedades de los suelos conrelación a la producción vegetal. Proviene del griego "edaphos": suelo, y "Iogos":tratado. En general, se toma como sinónimo de Pedología pero, la diferencia entrepedón y edafón, es que el primero es el suelo en el sentido de piso y, el segundo,suelo que se cultiva.Reseña histórica de los estudios edafológicosLa explotación de los suelos por el hombre comenzó aproximadamente hace1.000 años. El hombre se expandió fuera de sus asentamientos en laMesopotámica y Canaan y llegó hasta China y América en pocos miles de años.Existen registros en China que muestran que la fertilidad de los suelos erautilizada en la determinación de impuestos. El conocimiento de los suelos fue unejercicio práctico y cotidiano, que fue transmitido con pocas innovaciones hasta elsiglo XVIII.Desde ese momento, la demanda de alimentos en Europa comenzó a aumentar, yel aumento del estándar de vida como resultado de la Revolución Industrial siguióestimulando la demanda de productos agrícolas.En 1840, van Liebig estableció que las plantas absorbían nutrientes inorgánicosdel suelo. En 1850 Way descubrió el proceso de intercambio catiónico de lossuelos y, entre 1860 y 1890 Pasteur, Warington y Winogradsky dilucidaron el rolde los microorganismos.La influencia de la ciencia rusa comenzó a partir de 1870, con la escuela deDokuchaiev, que diferenció el suelo del material parental. La influencia rusa enOccidente fue notable y contribuyó al estudio de los factores formadores, el perfily sus capas u horizontes.En el siglo XX se expandió el área cultivada, comenzó la Revolución Verde y lautilización creciente de fertilizantes y pesticidas con el objetivo de incrementar losrendimientos. En la actualidad la tendencia es tratar de lograr la sustentabilidadde los agro ecosistemas.Campos de estudio de la Edafología
Génesis y evolución de los suelos:
Estudia el origen de los suelos a partir delas rocas y su evolución hasta llegar, o no, a un estado de equilibrio con lascondiciones agro climáticas dellugar.
Morfología
: Analiza la descripción del paisaje y las características internas delsuelo situado en él.
Clasificación:
Agrupa a los suelos en categorías de acuerdo a características quevan de lo general a lo particular.
Relevamiento y Cartografía:
Detecta distintas unidades edáficas mediante laobservación de perfiles a campo. Esta tarea se conoce con el nombre derelevamiento, levantamiento o reconocimiento y culmina con la confección de unmapa de suelos.
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Física:
Trata lo referente a las partículas primarias, su agrupamiento en agrega-dos, el agua del suelo, su temperatura, porosidad, densidad, consistencia,aireación, color.
Físico-química:
Estudia fundamentalmente los fenómenos de superficie,asociados con la reacción del suelo y los fenómenos de intercambio iónico.
Bioquímica:
Estudia los ciclos biogeoquímicos de los nutrientes y su relación conlos organismos del suelo.
Tecnología:
Los conocimientos anteriores se resumen en dos aspectos prácticosde fundamental importancia: el manejo y la conservación de los suelos. El manejode los suelos implica su uso correcto para los fines de la producción agropecuaria.Comprende desde las distintas aptitudes de los suelos, la elección de los cultivos,formas de labranza, utilización de técnicas como el riego y la fertilización, etc. Laconservación del recurso natural suelo tiene trascendencia no sólo técnica, sinotambién socioeconómica.
¿
Qué es el suelo?Es un subsistema natural abierto, que se distingue claramente de la roca inerteque le dio origen por la presencia de vida vegetal y animal, por una organizaciónestructural que refleja la acción de los procesos de pedogénesis (formación de lossuelos) y por su capacidad de responder a cambios ambientales. Estridimensional, y continuamente variable en el espacio y en el tiempo.Es un
recurso natural limitado,
que puede deteriorarse con un mal manejo.Su formación implica miles o millones de años: un suelo tropical precisa 50.000años / metro de suelo. En el caso de un suelo de pradera son necesarios 10.000años / metro de suelo.Aunque la atmósfera, litósfera, hidrósfera y biósfera pueden ser claramentedefinidas, sus límites no siempre lo son debido a su continua interacción: el aireestá en contacto con las rocas, las rocas están en contacto con el agua, el agua yel aire se mezclan. Cambios muy importantes ocurren en las interfases, y el sueloque se originará es considerado un
ecotono,
frontera de la vida, y nudo de losequilibrios ambientales.La importancia del suelo en los
equilibrios ambientales
se refiere a su rolclásico en cuanto a la nutrición de las plantas, su utilización como receptor deresiduos (residuos sólidos urbanos, Iodos cloacales, efluentes zootécnicos, resi-duos industriales) y su acción como filtro respecto a contaminantes, medianteinteracción de éstos con partículas orgánicas o inorgánicas, debiendo focalizarsecon especial atención el pasaje de sustancias tóxicas a la cadena trófica.El concepto de
salud de un ecosistema
puede aplicarse al suelo: se refiere a suhabilidad para mantener la productividad en el tiempo y bajo cambios agroecológicos que puedan surgir a través de cambios económicos, climáticos o deelección de cultivos, responder a situaciones de estrés y recobrar el equilibriodespués de ser disturbado.
La salud biológica del suelo
se utiliza en un sentido genérico para describirpropiedades, procesos y potencialidad del suelo asociados con materialesorgánicos vivos o muertos. Puede considerarse en términos de composición depoblaciones, o procesos cumplidos
 
por organismos.
 
Es difícil encarar su estudiopara satisfacer por igual los requerimientos específicos de pedólogos, ecólogos o
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geógrafos, considerando las diferencias de comportamiento de ecosistemasnaturales o agrícolas pero, debe reconocerse como un recurso naturalfundamental, que debe ser manejado de un modo sustentable, preservando tantosu potencial de productividad como otros valores que el hombre puede disfrutar,como los paisajísticosEs una disciplina con derecho propio que hace una contribución fundamental a lasciencias agrícolas, forestales, ecología, medio ambiente, geografía, ingeniería civily arqueología. Las investigaciones acerca de la microestructura de las arcillaspueden ser tan estimulantes intelectualmente como el descifrar un códigogenético. Deben también ser consideradas de igual importancia para el bienestardel hombre.Nuestra civilización es dependiente de los metales extraídos del suelo comominerales, y de las materias primas con las que se fabrica energía (carbón, pe-tróleo, gas natural). También se sacan de la tierra los materiales de construccióny, los agro ecosistemas, exportan productos comerciales originados por acciónantrópica.La atención pública respecto a esta ciencia se dirigía a principios de siglo hacialos problemas de erosión, reconociendo la fragilidad de algunos suelos. Luego dela Segunda Guerra Mundial, el principal aspecto preocupante fue el crecimientopoblacional y la demanda de alimentos que requerían mayor productividad. En losúltimos años los movimientos ecologistas llamaron la atención sobre crecientecontaminación de los suelos, debida a factores naturales o antropogénicos. Todavía existen muchos problemas por resolver, de identidad diferente en paísesdesarrollados o en vías de desarrollo, con antinomias entre productividad ypreservación del ambiente. La producción agropecuaria evoluciona con undesarrollo científico y tecnológico que requerirá mayores conocimientos de lossuelos que los actualmente existentes. Esto plantea un desafío a los edafólogos,ya ustedes, los estudiantes de hoy e ingenieros del tercer milenio.
In. Agr. Lidia Giuffre de López Camelo. (Principios de Edafología).
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